盤點審美與表現自我評價
審美與表現指學生能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣,能積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。
審美與表現評價遵循評價主體多元化,評價方式多樣化的原則進行記錄或評價,參與者包括學生本人、班級同學、教師、學生家長。同時記錄學生在學校或社會參加藝術活動的表現及作品,客觀反映學生的審美與表現能力。
評價要素:
感受美:能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術和科學中的美。
欣賞美:逐步樹立健康的審美觀念,有健康和審美情趣,不追求和接受低級、庸俗的東西。表現美:積極參加各種藝術活動,有一定的藝術愛好,對藝術學習有興趣,具有創新意識。
【自我評價】
1.能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。
2.我在音樂方面表現突出,參加了學校的合唱團。平時積極參加聲樂,舞蹈訓練,領悟能力強,動作準確,節奏感強,併爲班級和學校爭得榮譽.
3.我懂得欣賞美,認識美,發現美,表現美。熱愛美的事物,也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。
4.有健康和審美情趣,不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣,具有創新意識。
5.本人能在生活中及時的發現美、對美提出自己的適當見解,並透過一定形式加以表現。對美術、音樂等有自己的喜好,具備較好的審美能力。
6.本人對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣,有一定的文藝才能。
7.我喜歡音樂、電影和美術,着裝整潔。有健康的審美情趣,懂得欣賞和頃聽,不追求和接受低級、庸俗的東西。
8.學習之餘喜歡聽交響樂,爵士樂,喜歡吹薩克斯,從初二下學期開始學習薩克斯,已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯,現在已經達到7級水平,中考結束後準備考最進階9級,學習樂器不禁沒有一影響學習,而且還使一天緊張的學習得到了放鬆。
9.本人熱愛自然,熱愛生活,喜愛文學、音樂和美術,具有一定的藝術審美情趣,喜歡參加各種文娛活動。
10.生活中以節儉樸素爲美,不以追求物質享受爲榮,熱愛觀察自然,領略出大自然無限的美。
11.高中三年來,在審美與表現方面,特別是在人生觀、價值觀上有較大的提升。生活中以節儉樸素爲美,不以追求物質享受爲榮,熱愛觀察自然,領略出大自然無限的.美。在文學、音樂、體育等方面的欣賞水平,在一定程度上得到提高。
12.我喜歡音樂,因爲音樂能陶冶情操,並從中體會音符的美。希望以後我會有更多的機會去發現美、展現美。
13.具有健康的審美觀念,能夠比較敏銳地感受、體驗生活中各種各樣的美,不庸俗、不追求浮華的東西、不趕潮流。喜歡聽音樂,在閒暇喜歡聽音樂會、朗誦會、參觀各種展覽、遊覽國內外優美的景點,接受美的薰陶。
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