【精選】個人自查報告2篇

我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編爲大家整理的個人自查報告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人自查報告 篇1

我在xxxx工地工作已經快一年了，工作崗位先是在現場當監理員後是在試驗室當試驗員。由於是剛剛走出學校大門，步入工作崗位，自己在工作中許多方面都還處於探索狀態。但是，在駐地辦領導不斷教育指導下，我還是一邊學習一邊探索一邊進步，當然自己還是存在許多不足，也捱了許多領導地批評。

在這次公司開展的自查自糾的活動中，我們駐地辦針對公司檔案要求，召開了全體工作人員會議。駐地領導對整個駐地辦的目前已經取得的成績和存在的問題作了發言或讓大家討論，提出了下階段駐地辦工作重點，同時要求我們每個人對自己工作作出書面的自查自糾報告。

對照公司檔案及駐地辦領導的要求，聯繫以前領導對自己的批評及我對自己地自查，自己目前在工作中至少還存在以下幾個問題：1。做事情不夠積極主動;2。關於工作中所牽涉的專業技術知識還不夠熟悉，甚至存在盲區;3。電腦操作能力不強，使得做一些資料比較吃力;4。現場工程管理經驗不足，對一些工程問題沒有預見性。當然，在來工地這快一年多地時間，透過大家幫助，自己努力改正的問題也有很多。比如，同事間團結協作的能力增強，工作的機動性地提高，相關隧道的專業技術知識有了很大進步等等。

當然，在工作學習中，自己也還是在不斷努力的，很多方面自己也還是有優點的，比如說，工作中虛心接受大家的批評教育，能夠嚴格要求自己按照作息時間上下班，能夠很快接受領導交派的工作任務等一些好地生活習慣。

總而言之，爲了自己的發展，爲了更好地適應自己的工作，爲了公司發展的需求，我一定會在今後的學習工作中不斷努力，繼續改正自己地缺陷與不足，自查自糾，完善自我，保持成績，爭取不斷進步。

個人自查報告 篇2

一年來，我認真學習新課改的理論知識，研究探討高校課堂的構建模式，打造提高學生內在發展的教學之路。現將20xx年個人成長專業發展總結如下：

一。存在的問題

1.缺乏業務學習的自覺性與主動性。狹隘地認爲自身素質還可以，考試。考覈我都能應付，逐漸放鬆了對專業的鑽研。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持。

2.新課程思想觀念。現代教育理論和管理知識較爲欠缺。

3.現代教育教學手段掌握不夠。

4.從事教育教學科研的.能力亟待提高。

5.缺少全面的知識儲備和專業技能，專業基本功不夠紮實，專業素質還亟待提高。

二。主要措施

在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，語文教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，爲成爲本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：

師德方面：

1.教師要以身作則，爲人師表 .

2.尊重學生人格 ,我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態度

3.教師是學生的表率，培養學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化，

4.抓好學生的日常行爲規範管理，開展各種有益的活動，培養學生良好的行爲。學習。生活習慣。

5.以人爲本，用自己的愛心。耐心。恆心關心每一個孩子健康成長。

6.重視"家校"聯繫，做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫互通情況，個別教育指導。

教學方面：

1.認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

2.認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習，及時進行課後反思。

3.充實自我，學而不厭 ,提高業務水平，需要不斷地學習。深入鑽研教材，掌握教材的重點。關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知慾。要不斷地。自覺地提高業務水平。

4.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業，讓學生在課外博覽羣書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養。

5.對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜誌，做好記錄。

6.加強教學常規工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。

個人學習：

1.注重知識積累，以自學爲主，利用課餘時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。

2.在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。透過與同行們開展平等。坦誠的專業切磋。交流。探究，互相學習，彼此借鑑，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收穫。有所提高。除此之外，還可經常參加網上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。

3.加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字。粉筆字。普通話。寫作的基本功方面都有所的提高。

三。做的比較好的方面

1 .我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，認真備課。上課。

2 .能主動與學生和家長聯繫，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體。維護學校榮譽，優化自己的工作環境。

3 .在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面。主動。健康發展，無諷刺。挖苦。歧視。體罰和變相體罰學生的現象。

4 .我能遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。()工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

四。預期目標

透過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1.學習專業化知識。提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產生比較強烈的自我提高慾望。

3.爲終身學習與發展，創造良好的開端。

4.努力成爲學科帶頭人和骨幹。

5.成爲思想素質高，改革意識強。專業結構合理。教育教學水平高的教師。