師德師風個人的自查報告
在學校組織下所開展的新時期教師職業道德學習活動。在這次學習活動中,我以特別認真的態度學習了《中小學教師職業道德》和《中華人民共和國教育法》等。透過學習,我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識,對師德師風道德規範有了更深的瞭解,對照中小學教師職業道德規範要求,我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師,也是漫長的育人之旅。還認識到言傳身教,爲人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中,教師是“人師”,教育是以一種人格培育人格,以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去,對照現在,展望未來。現結合自己教學生涯認真剖析自己:
作爲剛畢業不久的新教師,無論在教學上還是對學生的教育上都較缺乏經驗,因此,我覺得以愛來教育學生更是與學生進行思想交流的最好途徑。教師如何傾注對孩子的愛,如何讓孩子感受到你對他的愛呢?回首自己將近一個學年以來的'教學教育工作,我覺得大概可以從以下幾方面着手:
一、以理解、尊重爲基礎,以愛心爲出發點
二,以身示範,情感育人
三、愛要做到心理相容,善於發現學生的長處
四、提出期望,增強學生的自我意識
每個學生都有自己最崇拜的人,都有自己的遠大理想。教師在瞭解他們的理想之後,向他們提出要求,讓學生生活在實現目標的期望狀態之中。
五、寬嚴相濟,在表揚中有批評,在批評中有表揚
總之,做爲教師,我的責任不僅僅是把知識傳授給學生,同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字,而是一種具體的教育過程,是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上,只有這樣,師生關係才能體現平等和尊重,才能體現出我們人民教師優秀的師德,那麼教育的效果也就會象我們所希望的那樣:隨風潛入夜,潤物細無聲。當然,我還有很多不足,但我會在學習中不斷進步。
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