師德師風的個人自查報告

近段時間，我進一步加強學習，對師德師風集中教育活動的開展有着充分的認識，關於師德師風的個人自查報告。

師德師風建設是實踐“三個代表”重要思想的重要體現；是教育系統加強內部管理的重大舉措；是更好地促進教育事業健康發展的有力保證。按照教委有關檔案要求在自查階段要找準存在的問題，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今後着重從以下幾方面去努力：

一、加強學習，不斷完善自我，當今在深化教育改革，全面實施素質教育，育人觀念在不斷更新。

本人還停留在應試教育觀念上的東西較多，自我創新意識薄弱，偏向注重經驗操作層面上。

因此本人應加強學習，特別要注重素質教育、“三新”等理論以及教育政策法規的學習，不斷加強自身建設。把沉於經驗上的東西與現代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，並努力實踐。

二、進一步加強教學管理，客觀公正評價教學質量。本人自認爲當年教書還是一把好手，但近年來，在深化教育改革中又來分管的教學工作，感到肩負的擔子格外的重。問題主要表現在：一是學校的教學管理制度跟不上發展的'形勢。

二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學的評價沒有一套較完善的管理體系，也就是對教師工作的評價難以客觀公正，不能客觀公正評價教師，就難以調動教師的積極性，導致教育改革前行步伐緩慢。

因此，本人反覆思索，應加強現代管理理念的學習，學習先進經驗，大膽改革對教師、學生的評價制度，基本做到客觀公正地評價每位教師，充分發揮每位教師育人的潛能，爲教育事業的發展勤奮努力工作。