開展治理庸懶散軟活動的自查報告
自市教育局開展治理“庸懶散軟”活動以來,職成教科全體人員積極學習本次活動的相關檔案,根據治理重點認真查找實際工作中和個人思想中的問題和不足,努力糾正。
一、工作中存在的問題
1.工作缺乏系統性、深入性。只滿足於及時完成日常工作的最低目標,沒有在科室業務工作的系統性、深入性上下功夫,很多重要的系統性工作淺嘗輒止,沒有借具體工作對科室業務進行規範理順。
2.工作主動性有所欠缺,創新意識不強。工作中沒有充分發揮主觀能動性,習慣於按部就班,因循守舊思想嚴重,特別是面對複雜的矛盾和嚴峻的問題時,有瞻前顧後、畏首畏尾的`現象。
3、主觀能動性不強,不能夠主動的、超前的完成工作。自我要求不夠嚴格,安於份內工作,經常是處於奉命行事,落實任務,不能站在全局的高度,思考問題,處理問題。
4.無法平衡處理好機關內部事務和解決羣衆問題。由於忙於處理上級下達的或局機關內部的工作,有時候對來科裏辦事羣衆反映的問題無法第一時間解決。
二、整治措施
經過研究討論,職成教科擬採取以下措施:
1.充分認清形勢,正視問題,充分認識開展“庸懶散”專項治理活動的重要意義。圍繞專項活動,進一步提高科室整體素質,加強政治理論學習和教學能力的提升,努力提高工作素質,全面認真系統地學習黨的方針政策,持續爲科室工作注入活力。
2.必須牢固樹立終身學習的思想,以謙遜的態度、頑強的毅力抓好科室及個人學習,既從書本知識中學習,又從生動實踐中學習,借多種途徑深入學習思想政治知識和專業知識,真正學懂弄通,把握精神實質,提高理論素養,不斷加強工作中的理論自覺和理論指導。
3.端正工作態度,樹立開拓創新思想,養成勤于思考的習慣,進一步改進工作作風,增強工作主動性,突破工作思路侷限,改進工作方法,統籌兼顧,與時俱進,創造性地開展各項工作。
4.加強科室成員間的交流與協作,工作量化分解落實到每個人,最大限度地調動工作積極性,推進協同協作,在遇到困難時齊心協力,共同解決,在配合中找準結合點,追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實同步,形成協調一致抓工作落實的生動局面和良好風氣。
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