高中複查自查報告
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一、嚴格規範辦學行爲,努力做好管理工作。
教學常規是學校教學管理中最基本的工作。我校爲了適應新課程改革,特制定了《新課程實驗工作
1.嚴格按國家教委的教學計劃開設課程。高一、高二每週開設一節校本選修課,教務處統一編排課表發至各班,規定按課表上課,禁止教師隨意兌課和增減課時,一經發現,按違紀查處。加強體育、藝術、通用技術和研究性學習活動。課堂教學中強調師生互動,培養學生思考、分析、解決問題的綜合能力和實踐能力,努力做到理論課程規範化,活動課程多樣化。
2.樹立正確的課堂教學理念,優化課堂教學結構。要求教師自覺運用教學理論,鑽研教材,鑽研課程標準,從而優化課堂教學結構,提高課堂教學效益。爲減輕學生課業負擔,學校嚴格按上級教育行政和物價部門規定配發學生課本和輔導資料,禁止教師私自向學生銷售複習資料。學校合理安排作息時間,每天第七節後至晚餐讓學生自由活動,保證學生每天有8小時睡眠時間。爲讓學生科學用腦,學校每天安排了課間操、眼保健操、新聞收看時間。學生在校活動總量符合規定。節假日、雙休日學生在教室自習的,由年級部和班主任組織檢查紀律。
3.開展學法研究和學法指導。教會學生自主支配,自主學習,養成良好的學習習慣,理清知識結構,把握內在聯繫,倡導靈活運用,反對死記硬背。按學生學法形成的各個階段,教師有針對性地進行指導,並在教學中予以滲透。
4.抓兩頭,促中間,培養特長,張揚個性,努力實現“兩全”目標。針對我校生源基礎差、成績差異大的特點,我們堅持教學面向全體學生,透過抓兩頭促中間的做法,實施分層次教學及轉差培優制度。利用自修課、輔導課進行定時間、定內容、定人員、定地點培優,努力提高教學質量。透過建立音、體、美興趣小組,數、理、化競賽小組等形式和開設研究性學習課程,培養學生的特長,促進學生全面發展。
5、加強學籍管理。學校根據省教育廳的學籍管理檔案,制訂了《城舒中學學籍管理有關規定》,設定了專職學籍管理員,嚴格按政策和規定辦理留學、轉學、休復學的手續,資料齊全。教務處設有學籍管理專櫃,新生招收花名冊、分班學生名冊齊全,保管有序。學生人人有檔案,基本情況統計資料齊全,專人管理,及時入檔。每年都舉辦
6、教學設備使用與管理。學校對圖書、儀器、電教設備和文體器材建設立了明細帳目,並按有關標準分類編號,做到帳、卡、物一一對應,。圖書館和閱覽室每天向學生開放3小時,雙休日全天向學生開放。學生語音課、計算機課、美術課、音樂課在專門的教室上課。語音、計算機、音樂、美術教室定期向學生開放,雙休日全天向興趣小組和特長生開放。實驗課按教學大綱要求全部開出,學校定期開放實驗室,並有專人管理。學生可向實驗員申請,即時開放實驗室,並保證實驗安全,這樣滿足學生進行探索、創造性實驗的需求。
二、圍繞常規狠抓教學,提高教育教學質量。
1、健全制度,圍繞常規抓教學。質量是學校的生命,管理是質量的生命。制度是管理的依據。這些年我們形成了較爲完善的制度體系。我們又重新修訂了《城舒中學教學常規》,形成了“圍繞常規抓教學”的素質教育的工作局面。
2、作爲長效機制,從一日教學工作中狠抓素質教育的落實。素質教育的主渠道是課堂,主陣地是日常教育管理。爲此,我們在教學管理中具體做法有:一是堅持
3、盯住環節,督促教師狠抓教學。
(1)實行教師業務檔案制,把教師在教學工作中指導學生創新能力和實踐能力,調動學生自主探究和合作交流作爲主要內容與環節,提出明確的備課、輔導要求,以學期爲單位,校查與自查相結合。自查督促教師分析得失、尋找根源、取長補短;校查幫助教師看到得失、採取措施、不斷提高。兩者都逐項隨時記錄在案,作爲晉級、評優的條件。
(2)抓備課。每月檢查
(3)抓效果。對照教師的
(4)抓反饋。經常組織學生和教師座談,及時分析溝通教與學的情況。進行教師教學測評,組織學生對教師教育教學中情況逐項打分,結果公佈,優秀獎勵。根據學生測評和學生座談,及時反饋教師課堂教學效果;透過召開教師座談會,及時反映學生課堂學習秩序。
4、把住關鍵、讓素質教育活動走進教學研究之中。
(1)請進來,學先進,提高水平。主要是請
(2)走出去,取經驗,開闊視野。每年都派各科教師參加安徽省和六安市舉辦的高考趨勢和教改研究大會;每年都派各科教師參加學科教學有關會議,鼓勵撰寫教學論文參評;近年教材變化快,每次新課程培訓活動均派相關老師參加。
(3)廣聽課,學科交叉,相互吸收,讓教師充分交流教學
(4)開展教學論文活動。學校規定每位教師每年至少撰寫反映自己對教育認知或體悟的教學論文一
(5)積極開展教育理論學習,並作爲硬性制度,保證教師不斷深化對教育的認知與實踐。專門開展新的教學
5、抓住根本,在“學”字上下大力氣,讓教師的“教”與學生的“學”成爲有機互動體。
(1)開足開齊教育部規定的各種科目。不論大科小科同一標準要求,同一標準檢查。特別是抓緊體、音、美、微機、語音、勞動實踐課的教學檢查與落實,激發學生廣泛的學習興趣,夯實學生成長的基礎,創造學生多途徑的成才之路。
(2)把學習科學指導引進課堂,引進日常管理,培養學生良好的行爲習慣,讓學生自主成長、自覺發展、自我實現。幾年來,我們要求每位老師每學期開學初都要集中上好學法指導課,平時課堂突出對學生的學法指導和學習能力的培養;每個學年我們都把學法指導作爲對高中新生進行入學教育的一個專門內容;每學年組織高年級同學對低年級同學的學習經驗介紹會,各年級也分別召開自己的經驗交流會。
(3)嚴格學生的學習管理,把學生引入素質教育活動中自主成長的領域。制定各種學習制度,每學期組織學習一次。嚴格考試管理,樹立良好學風,我們採取了以下措施:制定了各環節與高考、會考接軌的考試製度和辦法;全校統一考號、考場、單人單桌;.狠抓考風考紀、老師嚴格監考,校
(4)抓特長教學,辦特色學校,讓學生的學習生活豐富多彩、生動活潑。多年來,我校強化體、音、美和勞動課教學活動。每學年度舉行大型田徑運動會一次,大型文藝晚會一次,大型書畫展一次,同時還組織學生省市縣組織的各類體育、藝術比賽。每年都有一定數量體音美考生被高校錄取,近一兩年,又專門設了音樂興趣班和美術輔導班,幫助特長生更好的成長。
(5)組織學生參與實踐活動,調動並提高學生的創新與實踐的能力。鼓勵學生走進工廠,走向農村,走各市場,進行有關社會調查。走進大自然,進行野外考察主活動,並自己動手製作標本。
(6)擴大視野,開展各種知識競賽、徵文、朗誦、演講、辯論等活動,增強興趣,引導學生形成科學
三、緊跟教學改革步伐,穩步推進課程改革。
按省教育廳的佈置,我省高中從
(一)認真學習,提高認識,轉變觀念。實施《新課程
1、校本培訓
學校組織全體教師集中時間觀看了我省的高中新教材一期培訓班中
2、外派學習
我校積極派教師參加省教研部門組織的新教材培訓。每年,所有新任高一課的教師及教研組長參加了省級新教材暨高中教師繼續教育培訓班學習。次年,又派新高二各科骨幹教師參加省新教材滾動培訓。在此期間,先後派部分教師到上海和合肥分別參加國家級骨幹教師培訓班和省級骨幹教師培訓班的學習。
透過以上不同內容不同方式的各種學習,使教師瞭解了新課程
(二)加強
1、成立學校課改
2、開展宣傳,爲課改實施取得輿論支援
讓學生了解課程改革,要求學生積極配合學校實施新課程
3、
我校出臺了《城舒中學課程改革
我校課改的指導
總目標是:構建體現國家意志,符合素質教育
具體目標是:①培養出一批全面發展、學有特長、具有創新
4、召開課改動員大會,使課改工作全面啓動。
學校隆重舉行高中課改動員大會,會上公佈了《城舒中學課改
5、召開課改階段
(三)、逐步建立新的課程
課程
(1)建立對學生進行德、智、體、美、勞綜合測評制,據此評出特優生、優秀生、合格生和不合格生。對特優生表彰獎勵,對不合格生亮黃牌,抓兩頭,帶中間促進學生全面發展。
(2)要求教師在教學中正確運用診斷性
(3)全面
幾年來,在各級教育行政部門的正確
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中心校和村小安全工作自查報告
教育局安全辦公室:1、中心校教學樓地熱取暖,在10月31日試水成功現已加熱,無水電隱患。2、村小情況興華小學地炕、燒木材,有專職教師負責,已經試點火,沒有冒煙現象。其他5所村小是火爐,燒煤和乾柴,現煤還沒有買。6所村小電路符合要求,沒有安全隱患。二、交通問題2、村小...
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幼兒園教育管理自查報告範本
一、辦學思想(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來,我園在科學發展觀指引下,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,全面推進素質教育。我園每年組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律,讓教師知法、懂法,既用法律來保護自己,又用法律來維護學生...
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衛生室消防安全自查報告
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