高中生自查報告範文
《高中生漢字書寫與語文能力培養的策略研究》於20xx年3月立項並開始實施。課題在上級部門及校領導的高度重視和指導下,課題組全體人員盡職盡力,各項工作進展順利,參加課題研究的教師思路清晰,目標明確,行動紮實,已取得一定的階段性成果,現將研究工作自查情況彙報如下:
一、課題立項及開展現狀
20xx年11月,結合當前的教育現狀,我校申報了綏化市級課題《高中生漢字書寫與語文能力培養的策略研究》,課題經由劉校長及科研處長沈英指導,全體課題組成員研究,制定實施方案,提出課題研究計劃,認真組織課題研究,實施實驗;學校還將課題研究納入學校工作議事日程,在周工作安排、行政會議中有課題工作安排,做到了人員、經費落實。
1、課題組成員在年初確定實驗課題後,先對實驗班級的學生及家長進行問卷調查,瞭解了目前高中生漢字書寫狀況及成因。根據調查瞭解的有關情況,全體課題組成員研究,制定了詳細的實施方案。
2、在學校領導召開專門的課題研究會議後,我們課題組實驗教師從思想上更加重視,認識到此項課題實驗的重要性,轉變了教學觀念,樹立以能力發展的科學育人觀。在課題研究中,實驗教師能及時發現問題,敢於面對困惑,並進行認真思考。
3、課題組還定期組織成員開研討會,及時總結研究過程中的得與失,調整研究計劃,撰寫研究論文,並注重了實驗數據的收集、整理、分析、提煉,然後得出結論。
4、課題組每月舉行一次交流會。每位實驗老師都對自己的.實驗情況認真進行總結,其他成員也能積極發表自己的看法。教師間互動交流,有利於以後實驗的順利開展,也利於實驗教師更好的搞好實驗總結。
二、結題時間
本課題預計研究爲期兩年,結題時間是20xx年10月18日。
三、存在問題
1、課題研究還不是很深入。部分實驗教師還不能很好的把握課題的內涵、方法;對科研工作缺乏自信心。
2、實驗教師對學生督促不夠,缺乏長期堅持的耐力。
3、在數據的收集上還不夠全面,成果的水平還不太高,缺乏創新。
四、今後設想
針對上述問題和不足,在今後的工作中,我們的思路是:
(1)將漢字規範書寫與語文教學、提升學生的綜合能力進一步緊密結合;
(2)在推進課程改革的進程中,充分關注語言文字的教育教學目標指向,運用靈活的學習方式,激發學生規範書寫的熱情,透過寫字訓練,使學生掌握漢字的字形和書寫技能,養成認真細心的學習態度和良好的習慣以及意志品格。培養傳承祖國文化的責任感。
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