學習經驗交流會演講稿
大家好。很高興能在這裏與大家交流關於學習經驗、工作和校園生活。
關於怎麼學習?我想在座的同學有很多不同的學習方式和方法。我在這裏就向大家介紹一下我的學習方法。
第一,一日之際在於晨。早晨對於開口發音是很有好處的。每天6點起牀,6點30到教室裏大聲朗讀課文,有利於對課文的瞭解,也有利於身心健康。因爲我是學日語的關係,而且又是零起點,所以我剛開始很怕自己會跟不上優秀的同學,我只能笨鳥先飛。我能堅持那麼久是因爲大一時,我們外語系有位名叫馬楠的學長,我們都是在他的影響下,早晨去教室讀書的。原創:http://這對我打下基礎,掌握日語知識並透過2級的考試很有幫助。
第二,上課的時候,我喜歡專課專用。也許這個現象在同學之間比較常見,就是在上一門課的時候,底下放着其他的書籍。我覺得這樣會影響你上課的效率。也許是我比較懶的緣故而且我不是很聰明,所以我一心一意聽講,跟着老師的步伐走,這樣又省時又省力。在底下看別的書的話,我總會有罪惡感,覺得對不起老師的辛苦備課。
我想強調好好上課的重要性。有的同學有時會覺得老師江的沒用,其實恰恰相反,老師講的東西十分精練,對我們無論在學習上還是在生活中都會有很大幫助。
我覺得自己能取得現在的.成績,主要是上課的聽課效率較高。課上應儘量作好記錄和重點的批註。當然不是每節課都是你的強項,都是你喜歡的科目,關鍵在於你怎麼想。我在遇到自己不太感興趣的課時,會勤動筆,和老師作好交流互動,哪怕是一個肯定的眼神,慢慢地,你也會對自己不感興趣的課有所改觀。
第三,平時的時間利用。有的同學認爲讀的好書的人都是很無趣,平時不參加任何活動;或者有的同學認爲,學生幹部做事行但書讀不好,更有的同學認爲作了學生幹部就讀不好書了。我覺的這些想法都有一定偏差。拿我自己來講,大一的時候是班裏的團支部書記,又參加櫻花日語社;大二至今是外語系的學生會主席,又是班裏的團支部書記,同時還參加院擊劍隊。我的活動和工作都是比較大量的。但我不認爲它們嚴重影響了自己的學習成績。
怎樣做好學習與工作之間的關係?說難不難,說簡單又很難。我還在摸索階段。我認爲這與個人的毅力有着很大的關係。想想看,你是否能充分利用好每個早晚自習?是否能充分利用每節自修課?是否能充分利用好晚自習到熄燈的那段時間?如果你的答案是肯定的話,那麼下次坐在這裏的人一定就是你。
看上去不難,做起來就很難講了。難就難在你是否能堅持。時光有可能就在你與寢室同學聊天中滑過。時間很寶貴,你可以和同學交談,但不要每天每時每刻都用於交談,畢竟我們不是空想主義者。我沒有身邊同學聰明,只是比較勤奮。因爲勤奮是我唯一能做到的。
關於工作方面,應該是以效率來衡量,而不是以“忙”來判斷。怎樣快捷、有效地完成工作,這是我們在平時的工作中一點一點積累,慢慢形成的。
第四,有不懂的地方就要問。日語中有句俗語“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。”中文翻譯過來就是:“問是一時的恥辱,不問是一生的恥辱”的意思。很多同學進了大學以後就放鬆了對於學習的嚴謹性,不在意一個,兩個不懂得地方。其實不然。在學習中,總會遇到不懂不會的問題,那時千萬不要把它拋之腦後,能弄懂的就儘量自己給弄懂,不行就問老師。我們現在的老師,有很多都是各方面的專家,所以不問是你吃虧哦。而且虧大了。
第五,怎樣調整自己的思想低潮期。每個人學習,複習的時候到一定的時期都會有倦怠感。有的同學可能沒注意到,或者只把它當作自己的心情不好。
我在建橋學院生活的兩年,思想低落期很多。那時我就暫時放下書本,聽聽音樂,寫寫日記,外出走走,多和朋友交流,多和父母交流,慢慢地就會好起來。估計這個過程不會超過5~~7天。如果超過了,或者長時間的處於思想低潮的話,我建議你可以去心理諮詢室或找個心理醫生諮詢一下。
以上就是我的學習心得,與大家交流,有不對的地方請大家給予指出。
我的發言完了,謝謝大家!
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