以德修身演講稿

“小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候，我以爲你很神氣，說上一句話來驚天動地。” 這樣的歌聲激盪着我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成爲歌中那美麗的角色。於是，我懷着滿腔的熱情和赤誠，在已過不惑之年的“高齡”毅然選擇來到了XX學院。與在座的各位同事共同工作的十個月的時間裏，我不僅深深感受到XX學院爲實現“工業強省、同步小康”的XX夢的拼搏和奮進，更感受到全體教職工主動引領擔當的氣魄和樂於奉獻的品質。正像歌裏所唱：“長大後，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

我國古典名籍《左傳》中有“太上有立德，其次有立功，再次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”之言。而把“立德”擺在第一位，則是因爲齊家治國平天下必需從修身做人開始，總書記2011年在XX考察時也殷切希望高校師生要汲取傳統文化智慧，把它內化成爲中華民族偉大復興而努力奮鬥的源泉動力，做到格物窮理、知行合一、經世致用。我很幸運，在我的身邊總有許許多多從小事做起，以德立人、以德服人、樂於奉獻的人和事，正是他們感染着、帶領着我一步步前行！

我還記得，一年多前 “去籌迎評”時，校領導與青年教師一道，頂着深夜的寒風，浸着刺骨的涼水，不僅將剛剛裝修好的實驗室打掃得乾乾淨淨，還把將教學樓的洗手間打掃成“星級標準”；校主要領導XX教授把醫院的治療室搬到了辦公室，他一邊打點滴、一邊處理公務；學

校辦公室深夜通明的燈光讓國慶長假成了“黃金工作周”，節假日成了奉獻日；當年幼純真的孩子十幾天沒見着爸爸媽媽的面兒，在電話裏乞求爸爸媽媽能在十一、在週末的休息日陪陪自己時，我們身爲人父身爲人母的XX人卻因爲緊張繁重的工作，一次次失信於需要我們倍加呵護的孩子，使孩子不再相信父母愛的諾言；因爲披星戴月的辛勞，身爲人子的XX人，一次次推遲了在牀前盡孝的心願，讓年邁的親人守着孤獨帶着牽掛和遺憾離開人世

XX學院從無到有，從籌到立，無不凝聚了理工人“時不待我、只爭朝夕、艱苦奮鬥”的精神和“五加二、白加黑”的工作寫照，XX學院的籌建精神和工作寫照已然成爲我這樣的後來者的.圖騰。

我還記得，“獲批成立”讓XX人感受極大的鼓舞和鞭策，在享受了短暫的喜悅後，XX人又爲首屆新生的順利入校開始忙碌起來。

我所在的XX處爲配合後勤、資訊中心等單位完成學生宿舍、食堂等改造項目的招投標，全處職工在處領導的帶領下不分彼此一齊上陣，整個暑假只休息了兩天，連軸式的工作讓XX處幾位美女的體重迅速下降了好幾斤；XX處的XX是我們後勤服務部門的救火員和百事通，因爲她幹練潑辣的工作作風，XX人都戲稱她爲“女漢子”；與後勤服務部門一樣放棄了第一個暑假休息的還有招就處、教務處、審計處、資訊中心等等部門和學院的同仁們，XX人一如既往的用自己的智慧和汗水努力奉獻着。奉獻中，XX人增長了才智、提高了能力；奉獻中，XX人肩負起了立德樹人的重任；奉獻中，XX人認真履行着自己許下的誓言；奉獻中，XX人以實際行動詮釋了一個高教工作者應有的內涵。

年輕的XX，百事待興，前進的道路上一定會面臨許多困難和挑戰，

但我會借用榜樣的力量、身邊人的力量，加強自身修養，立大志做小事，與在座的各位領導、老師、同學們共同努力、共同創造XX學院輝煌的明天！