【推薦】價值觀演講稿4篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的價值觀演講稿4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

價值觀演講稿 篇1

我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認識了你！那麼什麼樣的人生價值纔是我們應當追求的呢？我認爲是這樣的，站在時代的前沿，有實現人生價值的理想，有監督的人生信念，有對社會承擔責任的追求。

理想就是航標。只有了航標，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣爲全人類的解放事業而努力奮鬥的偉大抱負。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘於平庸，也沒有那一位安於現狀。我們應該清醒地認識到，今天坐在這裏並不是我們人生的歸宿。不滿足於現在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。

志存高遠，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當這樣，時刻爲自己的理想而奮鬥，我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大悲哀莫過於心死！”

信念就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑着，忍受着百分之無的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，註定不[來源]能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫—凱勒——一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。

責任就是約束，人活在世上，不是爲所欲爲，對社會的責任應當成爲我們人生理想的歸宿。無數有傑出貢獻的人無不

以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦

人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經歷再光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。

人生定位在哪裏，心裏裝的座標圖；人生路線在哪裏，順着路標一直走；人生態度是什麼，理想信念當導演。

明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

價值觀演講稿 篇2

小學生社會主義核心價值觀演講稿 我們是祖國的未來，民族的希望。作爲當代小學生，我們要在“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，“愛國、敬業、誠信、友善”。２４字核心價值觀內容的指引下，爭當文明小學生。做到“愛國要對國家負責，敬業要對自己負責，誠信友善要對他人負責”。

我們要立下志向，樹立目標，這樣生活纔會朝氣蓬勃、充滿希望。 我們要做道德高尚、有教養的學生。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恆古不變的美德。

我們還要做一個知識豐富、刻苦學習的小學生。我們在老師的指導下，不斷提高自身素質，不辜負老師們的良苦用心。

作爲未來的建設者，我要踐行社會主義核心價值觀、弘揚新時期時代精神，不斷學習知識，提高綜合能力、自身素質，爲建設家鄉、祖國做好準備。

價值觀演講稿 篇3

我們一路風雨兼程地走來，過去的經歷已經定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落，要珍惜的或已錯過——一切的一切都無法重現。人生沒有彩排，所進行的都是現場直播。

我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功 而是價值，不是你認識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認識了你！那麼什麼樣的人生價值纔是我們應當追求的呢？我認爲是這樣的，站在時代的前沿，有實現人生價值的理想，有監督的人生信念，有對社會承擔責任的追求。 理想就是航標。只有了航標，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣爲全人類的解放事業而努力奮鬥 的偉大抱負。

但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘於平庸，也沒有那一位安於現狀。我們應該清醒地認識到，今天坐在這裏並不是我們人生的歸宿。不滿足於現在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。 志存高遠，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當這樣，時刻爲自己的理想而奮鬥，我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大悲哀莫過於心死！” 信念 就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。

有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑着，忍受着百分之無的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，註定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫·凱勒——一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。 責任就是約束，人活在世上，不是爲所欲爲，對社會的責任應當成爲我們人生理想的歸宿。無數有傑出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。

人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經歷再光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命 力的種子。人生定位在哪裏，心裏裝的座標圖；人生路線在哪裏，順着路標一直走；人生態度是什麼，理想信念當導演。

明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

從內涵上講，人生觀是指人們對人生問題的總的看法；價值觀是指人們對客觀事物的一種認識和評價；世界觀是指人們對世界的各種現象和事物總的看法。 樹立全心全意爲人民服務的人生觀必須做到：確立爲實現共產主義而奮鬥的人生理想；樹立全心全意爲人民服務的`人生目的；追求創造和奉獻的人生價值；保持樂觀向上的人生態度和健康的心態；有良好的個人道德和個人修養；堅決反對自然主義、德性主義、功利主義等錯誤人生觀的侵蝕。 樹立集體利益高於一切的價值觀，要做到：追求人的自由而全面的發展；以人爲本，促進社會和諧發展；求真務實，按經濟和社會規律辦事；創造社會公平正義，努力實現共建共享；反對實用主義、個人主義、悲觀主義等錯誤價值觀。 樹立和堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，必須做到：堅定社會主義信念；堅持解放思想、實事求是的基本路線；堅持“從羣衆中來，到羣衆中去”的羣衆路線；堅持正確的思維方法；堅持“無神論”思想；還要旗幟鮮明地反對“趨同論”、“異化論”等錯誤思想。 透過今天的討論，我想，我們作爲一名黨員，應該要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀；樹立全心全意爲人民服務的人生觀；樹立集體利益高於一切的價值觀。這就是一面旗幟，引領我們走向更高的人生階梯！

人生是短暫的，也是永恆的。怎樣度過短暫的人生？給永恆的人生應留下些什麼？這是每個人應該回答的課題。人生的道路固然有陽光，大道，花香，但也有險關，急流，冰霜。應該怎樣走？我們的前輩和同輩人中，已有人做出了正確的答案。人只有獻身社會，才能找到短暫而有風險的的生命意義。生命的意義在於設身處地地替人着想，

憂他人之憂，樂他人之樂。 每個的人生其實都是耀眼奪目，春光燦爛。主要的是你怎麼看待人生，對你自己人生的觀念，人生的價值的理解。有的認爲自己的人生是多麼的滄桑；有的認爲自己的人生是多麼的無聊，總是想衝破他以前美好的憧憬；有的認爲自己的人生如同朝露一滴一滴的積累而成爲滋潤萬物的元素，對自己的人生一直懷着一種執着的追求，好像就是他從小懷着的一份夢想。 人生的價值，即以其人對於當代所做的工作爲尺度。演戲很容易，做人卻很難，戲可以演無數次，而人生的機會卻只有一次。世上好演的是戲，難做的是人，戲是虛構的，人卻是真實的，戲裏演的是人生，人生就像一場戲。

生活的路雖然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態度；人生觀是人生航船的羅盤導航器。要學會謙讓，學會關愛，要學會用一種博愛的心胸去對待宇宙的一切。 人生觀，是人們對人生的總體看法和觀點，它是關於人生本質、目的、價值、意義和道路等諸多觀念的總和。人生觀是一定社會歷史條件和社會關係的產物，是一定社會或階級的意識形態，是人們的物質需求和精神需求在觀念上的反映，不同社會或階級的人們有着不同的人生觀。

人生觀的內容包括，幸福觀、苦樂觀、榮辱觀、戀愛觀、友誼觀、生死觀等。 人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇，決定着不同的人生。不同的選擇表現出不同的人生態度，體現着不同的人生觀。人生就是這樣，面對種種選擇，有的人選擇了勇敢，有的人選擇了懦弱；有的人選擇了偉大，有的人選擇了渺小；有的人選擇了高尚，有的人選擇了卑劣。

從個人角度來說，在人與社會的關係中，人既是客體，又是主體。作爲客體，人對社會盡義務作貢獻具有社會價值。作爲主體，在改造社會自然的過程中，又要實現自身價值。爲人民服務的人生價值觀從表面上看似乎只強調社會價值的實現，實際上在實現爲人民服務的社會價值的同時自身價值也得到了最大限度的實現，個人在物質上特別在精神上得到了足夠的滿足。

價值觀演講稿 篇4

站在這裏，我總有些不安，因爲我的成績不夠輝煌，無法慷慨激揚，我的事蹟也不夠感人，無法追求語言的華麗。所以我想，樸實的語言最適合正在前行的我。我演講的題目是《》

我心中的優秀教師就是在不斷的前進中超越自己的人。今天的備課是不是比昨天更認真？今天的課堂是不是比昨天更精彩，今天的訓練，是不是比昨天更用心？今天積累的教育智慧是不是比昨天更豐富？每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都有進步都有成長，堅持不懈，我就在向“優秀教師”靠近。所以，我想驕傲地說，今天的我和四年前的我相比，已經是“優秀的教師”了。

回顧自己成長的經歷，我深深地感到，葵園是我成長的搖籃，我在這裏 懵懂走向成熟，這種成長是快樂的，因爲這裏有遠見卓識的領導，有志同道合、真誠相待的同事。她們給予我的不僅是業務水平的提高，更是開闊的氣度和胸襟。

今天的我，多些追求，少些盲目。作爲一名年輕教師，空有熱血，無處潑灑，盲目的備課，盲目的教學，盲目的管理學生，往往事倍功半，是袁校長指引了我努力的方向，師德奠基，專業立身，生活聚力，讓我知道做一名葵園教師自身努力的目標。習慣修身、經典養心、特長怡神、科學助力，是我在教學、工作上的的着力點。有了這些目標，有了紮根沃土、心向陽光、簇錦成團核心價值觀的引領，才讓我眼中工作清晰明瞭，心中責任愈加滿滿。

今天的我，多些學習，少些享樂。作爲藝術生的我，總有些懶惰，得過且過的壞習慣。是林校長活到老、學到老的行爲感化了我。她就像一泓不盡的清泉。不僅滋潤着學生，更引導我們青年教師不斷上進，她在楹聯教學中獨樹一幟，在海量閱讀中深入研究，更在今年的音樂教學中率先組建了班級合唱隊，爲我們音樂教師指明瞭方向??這一切使我深刻地感受到:只有不斷努力學習,提高自己的業務水平和自身素質,才能立足於教壇!纔有了今天我外出報名學習聲樂，閒暇時間鞏固練習鋼琴、長笛的自主行爲，連練字、看書這些以前不曾沾染的高雅學習也成了我生活的一部分。

今天的我，多些實幹，少些浮躁，以前的我，是語言的巨人，行動的矮子，計劃天花亂墜，行動阻礙重重。是實幹家——海燕主任像啓明星一樣引領我。她教給我的不是學科知識，而是多實幹、少浮躁的工作態度。年近不惑的她依然活力四射，奮鬥在教學工作的第一線。做她的助理，很舒心，因爲她瞭解我，總是知道我會有怎樣的困惑，所以，分配工作時，把工作講解的再清晰明瞭不過，讓我很清楚的知道自己要做什麼，怎麼做。在她的培養下，我從最初每天完不成一項任務到現在可以同時分擔多項工作了。做她的助理，也很暖心。工作出了問題，不等我承認錯誤，她總會先說是她沒有安排好工作，沒講清楚，工作忙碌時總有她關切的問候：還吃得消嗎？這陣子你辛苦了；每當工作無從下手時都會接到她如及時雨一般的安慰：先別發愁，等我忙完了，我們一起做。早晨訓練常常來不及吃早飯，回到辦公室常能看到桌上特色小吃，這樣的感動太多太多，讓我覺得跟在她身邊，多累都不算什麼，多苦，我都不怕，反而覺得忙碌着才能離她更近。

今天的我，多些關愛，少些責怪。就像黎明主任一樣，關愛每一個人，在她眼中沒有不可愛的孩子，沒有不優秀的老師，她口中流露的無不是欣賞、讚美的話，笑容是她唯一的表情。不管誰不開心或是有困難，身旁都有她安慰的身影。每次下班回家前都會來辦公室問問有沒有需要她幫助的工作。她帶給我們的是貼心的溫暖。

今天的我，成長了太多，因爲我學習了叢主任一絲不苟、王琳主任勤於鑽研的工作態度，學習了、王玉麒主任雷厲風行、燕娜主任溫文爾雅的處事風格，還學習了姜峯主任在平凡中堅守、樂於奉獻的精神，當然還有團隊裏一起共事的小夥伴：新超、小慈、書偉，他們的扶持與鼓勵，是我自信生活的來源。

今天的我，如果有一些優秀，那是因爲站在同事的肩膀上，生活在和諧而充滿活力的團隊中。所以我要感謝你們，我的領導和同事們，正是因爲靠近你們，纔有今天成長的我，比昨天優秀的我。我也會繼續努力，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！憶往昔，脫胎換骨笑朗月 盼明朝，破繭成蝶逐清風。