實用的社會主義核心價值觀演講稿模板合集十篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨着社會一步步向前發展，接觸並使用演講稿的人越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的社會主義核心價值觀演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會主義核心價值觀演講稿 篇1

各位老師，同學們，大家好！

我今天國旗下講話的主題是"弘揚社會主義核心價值觀，做優秀公民。" 什麼是社會主義核心價值觀？黨的十八大報告用24個字分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，我們作爲一名學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量 什麼是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指"一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情".通俗的理解正能量就是"正氣",就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚 "正能量" ,傳遞正能量的過程。

對於我們來說踐行"愛國、敬業、誠信、友善"這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常工作生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到爲實現中華民族的偉大復興、實現"中國夢"、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、老師同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的各項工作任務。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要服從管理，團結同事，助人爲樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了"正能量" 在我們的學校，我們的身邊其實是凝聚了大量的"正能量",我們要在我們的身邊大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。 讓我們的單位充滿"正能量"還要預防種種"負能量"引發的破壞力量。反思我們身邊有沒有"負能量"存在呢？不文明、不守紀、不規範的行爲今天我把它統稱爲"負能量",這些"負能量"如果在我們單位大量存在，必然會影響單位的穩定和發展，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些"負能量"在有生長的土壤。 一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個單位只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞"正能量"的使者，做中國好公民！

社會主義核心價值觀演講稿 篇2

百年中國近代史，是什麼讓一代代仁人志士前仆後繼，建立起偉大的新中國？

91年艱辛歲月，是什麼讓建設者們創造出中國奇蹟？

在進一步深化改革，全面建設小康社會的關鍵時期，我們又依靠什麼奪取中國特色社會主義的新勝利？那促使我們不斷前進的動力，是什麼？

黨的十八大給出我們響亮地回答——社會主義核心價值觀，是富強、民主、文明、和諧，是自由、平等、公正、法治，是愛國、敬業、誠信、友善，這二十四個字，字字珠璣，擲地有聲。正是這中國特色社會主義核心價值觀，引領着中國從困難走向輝煌，從輝煌走向更加美好的未來。

社會主義核心價值觀是時代所需，社會所盼，人民所想。

有人說，社會主義核心價值觀是燈塔，它照亮了中華民族偉大復興的夢想彼岸。富強、民主、文明、和諧，是對中國特色社會主義共同理想的高度概括，是我國社會主義政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設和生態文明建設總的共同目標。

還有人說，社會主義核心價值觀是標尺，它規範着每個公民的一言一行，愛國、敬業、誠信、友善，是中國公民應該樹立的基本價值追求和應該遵守的根本道德準則。

在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，每個個體和組織都應自覺地踐行社會主義核心價值觀，尤其是黨員幹部要發揮模範帶頭作用，要將社會主義核心價值觀融入生活，融入體制，貫徹到政治、經濟、文化、教育等各個領域。

爲了祖國的明天，只要我們人人體認、人人奉行，努力塑造和凝聚強大的靈魂力量，中華民族的偉大復興就必將實現！

讓我們的青春爲黨旗永遠飄揚，預祝祖國的明天更加繁榮昌盛！

社會主義核心價值觀演講稿 篇3

和諧是什麼呢？

和諧就是融洽和睦、協調發展。構建和諧社會曾是中華民族的千年夢想。早在先秦時代，聖賢就擲地有聲提出了“和”的暢想。孔子主張“和爲貴”，孟子論定“天時不如地利，地利不如人和”，到戴聖對“天下爲公”的“大同世界”的闡釋，這一切都沒有脫離中華“和文化”，後世的每一次革新、每一次變法，無不是向着和諧社會邁進。

不過，同學們，你可曾想過，這個“高大上”的追求與我們每個人都息息相關。因爲社會的和諧來源於每個角落的和諧，而三帆的和諧中，有你有我。

請大家想想，當我們迎着朝陽踏進校門，看到左手邊小花園綠意油油，微風中嫩綠的枝條隨風舞動時，你是否感受到那份“和諧”？當我們走進乾淨整潔的教學樓，聽到教室中傳出的朗朗讀書聲時，你是否體會到了那份“和諧”？體育節中，運動會上，當我們看到同學們爲了自己班級榮譽而努力拼搏，在場下對手們卻又有說有笑時，你是否覺得，自己就在“和諧”中？在和諧的校園中，我們才能健康成長。但是校園的和諧，需要你我共同努力。

和諧校園首先要有清新的自然環境。我們應該把我們的校園當成自己的家來愛護，愛護校園的一花一草，保持校園的乾淨整潔，並隨時以主人翁的態度去管理她。有這樣一句話我非常欣賞：“隨手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去的是一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。”因爲這是我們創建和諧校園的舉手之勞，而隨手的舉動中體現的是我們對校園的熱愛，能奉獻一份愛，收穫的一定是滿滿的幸福，這份幸福感必會讓我們的心靈得以滌盪，靈魂得以淨化。

和諧校園更應該有高雅的人文氛圍。營建高雅氛圍，離不開儒家所推崇的那個“禮”字，老師們爲我們傳道授業解惑，我們應該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，當我們把“尊師重道”的旗幟舉起，和諧校園中便會盛開一朵燦爛的鮮花。同學們同窗三載，我們應該珍惜這份情誼，生活中學習上互幫互助。當然，磕磕碰碰難免，若我們能以一顆寬容之心化解所有的矛盾，和諧校園中就能長出一片嬌嫩的綠葉。當我們投下一顆顆和諧的種子，我們的校園必會奼紫嫣紅，美不勝收。

和諧校園最不可或缺的是積極健康的文化氣息。學校是培養人才的神聖之所，每一個身在其中的學子都應該樹立遠大志向，投入知識的海洋，盡情汲取文化的營養。我們背誦過樑啓超的《少年中國說》，文中這樣說：“少年智則國智，少年強則國強”，我們肩擔的是民族的希望，又怎能荒廢這大好的青春時光？所以我們應該時刻謹記三帆校訓，篤志、博學、質樸、方正，立足當下，嚴格要求自己，踏踏實實學習，持之以恆奮鬥。

同學們，當我們能從這一點一滴做起，我們便是爲“和諧三帆”的大花園播種耕耘，相信在我們的共同努力下，我們的校園必會沐浴在春風中，和樂融融。

最後以我喜歡的一句歌詞結束我的發言，“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，希望我們的夢融入了這份“和”，和諧三帆，有你有我。

謝謝大家！

社會主義核心價值觀演講稿 篇4

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本職體現，是全黨全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎。建設社會主義核心價值體系是構建中國特色社會主義事業的重要條件。作爲一名新時代的人民教師，更應該把社會主義核心價值體系踐行到教育教學工作當中，有助於幫助青少年堅定理想和信念，建立道德規範，不斷提高其自身的思想政治素質和綜合素質。

一、樹立愛崗敬業、關愛學生的思想是教師價值觀的基本目標。

教師擔負着爲社會主義事業培養建設者和接班人的重任，這不僅要求教師向學生傳授知識，而且要求教師要無微不致地關愛、管理學生，用自己的言行、信仰去感染學生，更要以自己的人格魅力去影響、帶動學生，培養學生的品德和能力，健全學生的心理和體魄，教會他們做人的道理。因此教師自身必須具備較高的職業道德和堅定的信仰以及在新形勢下較高的政治鑑別力和較強的政治敏銳性，從而在“傳道、授業、解惑”過程中幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀，找準人生奮鬥的正確方向。

做一名愛崗的教師，首先要有責任感。責任感能激發人的潛能，也能喚醒人的良知;有責任感的教師，總是全身心投入教育教學之中，真正關愛學生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發展，同時也必將在麻木中失去教育的良知。那些“事不關己，高高掛起”的局外人態度，得過且過、和尚撞鐘的混沌狀態，自由散漫、無所事事、無所謂的行爲，隨隨便便邋里邋遢的品行，諸如此類的教育教學怪現象就隨之而生。

做一名敬業的教師，必須要有一種職業的敬畏感。一個敬畏工作的人，面對要做的事情，沒有消極怠工的情緒。因爲有發自內心的做人準則和道德標準，他的內心是安定的、平和的，他會提高自身的修養，自覺約束不端行爲。

“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啓迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無痕，潤物無聲”的效果。

二、營造刻苦鑽研，嚴謹篤學的學風是教師實踐價值觀的重要途徑。

教師的根本任務是教書育人，處於新世紀的教師培養的是德、智、體、美、勞全面發展，並具有國際競爭力的新世紀人才，素質教育打破了傳統的教師與學生的知識是一桶水與一杯水的說法，要求教師應成爲自來水、常流水。這就對教師的知識結構提出了更高的要求，要求教師必須具有較深的專業知識，高度的組織才能，敏銳的觀察能力，要求教師不僅要完全駕馭教材，而且在知識的深度、廣度上要達到新的高度。作爲教師不能僅僅滿足於自己的最後學歷和取得的知識水平，還要不斷地學習新的理論，教師應當掌握專業學科前沿知識，必須認識和掌握學科知識的新動向，只有掌握學科的前沿知識才能不斷提高自己的教學研究能力和教學水平，只有不斷地充實自己，才能使自己具有淵博的知識，而在學生中享有不可動搖的威信。

當今時代是一個飛速發展的時代，新的事物、新的理念、新的思想、新的知識，層出不窮。隨着學生獲取知識、資訊的渠道的多樣化，教師作爲學生唯一知識源的地位已經動搖。教師需要重新定位，以學習來促進自身發展，從而改變自己工作和生存狀態。新時代教師責任之一是終身學習並不斷地豐富自己的知識，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能滿足學生對於學習的渴望。

爲師者，欲做在知識海洋裏探海人的導航燈，就必須不斷自我“充電”，電足光強，射程深遠，使得求知學子，鮮有迷津。切不可以師自居自滿，甚至課餘沉迷於“擺長城”，辦公室裏“侃大山”。俗話說“活到老，學到老，一生一世用不了”。教師只有勤於學習，刻苦學習，對知識“吐故納新”，不斷探索，不斷反思，才能跟上時代的步伐。

想想當今部分教師教學現狀：備課有參考，設計抄案例。上課照着講，展示多媒體。練習金銀(ab)卷，考 試 不出題。閱卷有 答 案 ，評講排順序。這種失去個性、失去魅力、失去激情的教學，其結果只能是教出一些思想平庸、知識淺薄、人格缺失的學生。究其原因，還是因爲我們因工作的繁雜而忽略了學習，缺乏刻苦鑽研。但是良心告訴我們：學生能原諒你教態上的矜持，卻不能接受你教學上的淺薄，學生可以原涼教師的嚴厲刻板、甚至吹毛求癡，但不能原涼他的不學無術!

糊弄學生，愧對靈魂。爲人師表，嚴謹篤學，要潛移默化地激發學生的求知慾，“身教勝於言教”，“喊破嗓子不如做出樣子。”

三、培養勇於創新、奮發進取的時代精神是教師價值觀的精髓。

素質教育要求培養開拓型、創造型人才，教師無疑首先要具備開拓創新、奮發進取精神，敢於迎接各種挑戰，不僅要在常識、人品、教育能力的素質要求中具備紮實的功底，而且還必須具備參與、發展、研究三大意識，教育要面向未來，教師必須走在時代前列，關注教育觀念與教育現狀的發展，關注先進的教育思想、教育理論，關注教師自身的可持續發展，關注對學生的發展性評價。教師不僅培養有現代基礎和基本技能的學生，而且要培養有獨立學習能力和創新進取精神的人才，而這種人才的培養，十分重要的是變學生的維持型學習爲創新型學習。教育的創造往往是從教師開始的，而教師的創造源於教師的人格特徵。學生對知識的好奇心是由教師培養的，教師的好奇心越強，學生的創造性就越高漲。作爲教師特別要加強對教學方法的創新，不斷探索多種方式和手段，把沉睡在學生身上的創造潛能最大限度地激活起來、釋放出來，努力培養學生的探索和創新精神。

21世紀的教師應當成爲教育家，而不應當成爲教書匠;應該是專家型教師，而非經驗型老師。現代社會形勢迫切需要培養具有創新能力的人才，因此教師必須從知識的傳授者，道德的示範者向勇於創新、奮發進取的研究型老師發展。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。

四、修煉淡泊名利、志存高遠的情懷，是踐行教師價值觀的基礎。

淡泊名利的人，他們的言行一定遵循共同的準則，符合社會的利益;他們行爲一定韜光養晦、腳踏實地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以爲是。淡泊名利，寧靜致遠，這是教師追求的一種境界。

教師這一偉大職業被冠以 “人類靈魂的工程師” 的美名和許多美麗的光環。這些光環不僅要求教師有高尚的師德、無私奉獻的敬業精神，而且要求教師時時爲人師表、處處爲人示範。但是教師往往是清貧的，在目前的社會經濟環境的大背景下，金錢和權利的誘惑無時無刻不在衝擊着人們的價值觀，教師同樣也生活在這樣的環境中，承受着來自經濟和社會雙重壓力的同時，往往還承受着更多的道德約束，這種情況的存在，使得教師的心理狀態通常是比較矛盾的。如果抵禦不了各種不良因素的誘惑，就有可能做出出格的事情，甚至走上邪路。

作爲當代教師，我們不能僅僅把教師這一職業當成謀生的需要，而是要把它當成一項事業來追求。教師要盡到教書育人的責任，最重要的任務之一便是眼睛向內、超越自我，信守心靈的寧靜，建設好自己的精神樂園。

作爲一名教師，要努力維護教師隊伍的形象，恪盡職守，嚴格自律，樹立教師的良好形象。核心價值觀離不開時代的發展要求，其內涵具備當代元素，這是與時俱進的必然要求，誠然新中國的發展令人矚目，但不容否認的是在前進的道路上，也不乏X XX敗、蠅營狗苟之事，這些人和事給新中國的發展抹了黑，阻礙了國家的健康發展，造成了人民羣衆人身及財產的損失，傷害了人民羣衆的情感，隨着這樣的反面典型不斷被曝露，也更多地爲我們敲響了警鐘。社會主義核心價值觀的學習讓我意識到價值的追求不僅在於積極前進的腳步，也在於前進的道路上要拒絕一切貪念腐化的干擾，堅守教師職業道德的底線，清清白白做事做人，以奮進的腳步和嚴格的自律爲神聖的事業增色添彩。

在當今中國特色社會主義事業建設的關鍵時期，建設社會主義核心價值體系就是要堅定中國共 產黨的核心領導地位，匯聚十三億中華兒女的力量，推動中華民族偉大復興的進程，早日實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢。

社會主義核心價值觀演講稿 篇5

親愛的各位評委，未來的銀行行長，廠長，工程師，老師們：

大家晚上好！

我是譚XX，來自大十九班。今天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀，做一個如向日葵般溫暖的人》。

在當今，有這樣一羣人。人們衆說紛紜，各抒己見。A說他們是垮掉的一代，外則霸道蠻橫，內則自私自利。B認爲他們是腦殘，是非主流家族的代言人。愛炫富，愛火星文。他們就是如此獨特而碎片化的一個羣體。幾乎沒有任何詞彙可以將它們淋漓盡致的展現在讀者面前。因爲他們是九零後。走在時代前沿，追求流行文化。

而我，也行走在“90後”的隊伍中。之前人們對“90後”的那些偏見，我不予評論。因爲總有一天銀行行長會是九零後，企業家會是九零後，工程師會是九零後，國家主席也會是九零後。當九零後成長起來承擔社會責任，並最終蛻變成爲社會中堅的紅色力量，當全社會都被九零後佔領的時候，我想問問在場的九零後，你們想把社會打造成什麼樣？你們會怎麼做？

我知道不是每一個人都能夠成爲站在風口浪尖，指點江山掌握國家命運的人。你我都是再普通不過的小民，是這個龐大生物羣體中一隻狂奔中的蝸牛，是這個社會未來發展的主導力量。

可是，當我們吃到地溝油蘇丹紅時；當我們看到工業物質污染環境時；當老人倒地“扶不扶”變成社會討論的熱點時，你心中會有怎樣的感慨？

我想說的是：當我們看到有人摔倒而不去伏的話，那麼當我們自己摔倒地的時候也不會有人來扶我們！那些黑心的食品商家，那些破壞環境的工廠，因爲道德的缺失，總有一天會嚐到自己種下的惡果！

親愛的朋友們，或許忙碌的你沒有時間關心政治，關心環境，關心國家命運。但你一定有時間去選擇做一個如向日葵般溫暖的人。

在我看來，這種溫暖就是做一個愛國的人，忠實民族利益，維護國家統一；這種溫暖就是做一個誠信敬業的人，尊重勞動，尊重知識，尊重創造；這種溫暖就是做一個友善的人，善待自然，善待社會，善待他人。

如果你將來開了餐廳，請不要賣地溝油，不要缺斤短兩。

如果你將來成爲工廠老闆，請不要偷工減料，破壞環境。

因爲每個普通的.人在自己的崗位上做一個如向日葵般溫暖的人是極具意義的。因爲，每個人生來註定成爲創造和改變世界的一員。

我是一個師範生，我是九零後。在追求自我價值實現的同時對社會主義核心價值觀仍有自己的認識。那就是：如果我將來是一個敬業優秀的女教師，與人爲善。那麼我的學生會因爲有一個好老師而感到溫暖。

踐行社會主義核心價值觀，做一個如向日葵般溫暖的人。以上獻給九零後的你。

社會主義核心價值觀演講稿 篇6

尊敬的各位老師；親愛的同學們：

大家下午好！

今天我要演講的題目是核心價值觀引領我成長，社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊樑，爲實現偉大復興之路提供精神動力。20xx年11月，黨的十八大報告中首次以24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。“富強、民主、文明、和諧”作爲社會主義核心價值觀的集中概括，與黨的奮鬥目標保持一致。富強、民主、文明、和諧，是社會主義現代化國家的典型特徵，是我國在社會主義初級階段的奮鬥目標。這一價值理想鼓舞人心，滿載我們對於祖國未來的美好期望。

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。自由、平等、公正、法治，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。

愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。愛國、敬業、誠信、友善，是社會主義社會公民的基本道德規範，其涵蓋了社會主義公民道德行爲各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位社會主義國家的公民都應當樹立的基本價值追求。只要每位公民都能做到熱愛祖國、愛崗敬業、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，我們的社會一定更加和諧幸福，我們的國家一定更加富強文明。

“24字關鍵詞”從國家、社會、公民三個層面，高度概括了社會主義核心價值清晰而凝練，從不同層面爲我們指引了前進的方向，具有精神紐帶和精神旗幟的重要作用。只要每一位公民都牢固樹立社會主義核心價值觀，以這24個字作爲自身思考和行動的指南，就可以最大限度地動員和凝聚人民羣衆的智慧和力量，引領其爲實現中國特色社會主義共同理想而不懈奮鬥，早日實現個人的愛國、敬業、誠信、友善，實現社會的自由、平等、公正、法治，實現國家的富強、民主、文明、和諧。

作爲每一位臨農人，作爲每一位中專學子，都應該以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀，共築偉大復興中國夢、灌中夢、人生夢。

　在此，我提議同學們做好以下幾點：

1.人人都能愛校如家。注意我們的一言一行，見到長輩、老師、同學時，主動發自內心地問聲好;盡孝不必等到父母年老，盡孝不必驚天動地的壯舉，父母需要的是你的點點滴滴。

2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。

3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應肩負時代使命，艱苦奮鬥，發奮圖強，敢爲人先，爲振興灌中而努力奮鬥!

各位同學，最後祝願我們人人都能踐行社會主義核心價值觀，人人都能實現心中的夢想。謝謝大家，我的演講完畢！

社會主義核心價值觀演講稿 篇7

孩子們，我們是什麼國家的人呀？你們愛自己的國家嗎？

愛自己的國家就要知道國家的一個重大戰略思想：積極踐行社會主義核心價值觀，努力傳遞正能量。你們知道什麼意思嗎？從我們的祖國來說就是富強、民主、文明、和諧；從我們社會來說，就是自由、平等、公正、法治；從中國人民來說，就是愛國、敬業、誠信、友善。那麼，我們幼兒園小朋友該如何積極踐行杜會主義核心價值觀，努力傳正能量呢？就是如何愛我們的國家呢？關健是要落實到日常生活和學習中去。

老師來總結一下：上課時認真聽講，不隨意講話；垃圾扔進垃圾桶，文明守紀；孝順父母、尊敬老師、助人爲樂；愛護公物、文明活動；坐公交車時，主動給老人讓座；在家時，主動幫爸爸媽媽做家務等等。社會主義心價值觀就體現在這些小事之中，它不抽象，離我們一點也不遠，讓我們每一個人都行動起來吧，從我做起從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會主義核心價值觀，努力傳正能量，爭做時代的文明小主人吧！

社會主義核心價值觀演講稿 篇8

各位老師，同學：

大家好!當穿着校服，揹着新書，走進校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的操場，高大的教學樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師，一切都是那麼新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學們：人爲什麼活着?很多同學都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活着就是爲了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份，責任都不相同：做爲一個父母的孩子，責任是體恤和孝敬;做爲一個學校的學生，責任是努力與發展;做爲一個國家的公民，責任是熱愛，建設與奮鬥。要讓我們中華民族繼續在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能彙集明天價值的輝煌。

剛開始的時候，我也看到同學們的希望，有的還在自己的日記裏寫下遠大的目標與計劃。可一段時間之後，一部分同學厭學了，晨讀靜了，自習課鬧了，上課是睡着了。當我把驚訝告訴父親的時候，父親卻處之泰然，用三個詞語描述了一學期內我們的情狀：學期開始雄心壯志;學期期中半塗而廢，學期期末銷聲匿跡。並一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話，我震驚了，一個人的意志對於走向成功有多麼的重要。我也發現了身邊的一些同學，成績差的原因不在於智力和基礎，而是在於擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。有時課後和要好的朋友談到意志的時候，有朋友拍着胸脯說：“我要是生長在我爺爺的那一年代，我肯定是一位大英雄。” 時世造英雄，的確有些道理。可把它作爲一句不願奮鬥的理由，又多麼的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮鬥的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮鬥精神不能丟。要知道艱苦奮鬥的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊樑。

社會主義核心價值觀演講稿 篇9

尊敬的各位領導、同志們，我是xx縣公路局綠蔥坡公路管理站的一名普普通通養護工人，我叫張xx。站在這裏，我的心情非常激動，同時也感到有些恐慌，雖然在公路養護這個崗位上工作了29年，但與其他養護工所做的事情都一樣，沒有什麼驚天動地的事情，平平常常很普通。今天，我就把自己29年來在養護工作中的一些平凡事，向各位領導和同志們做個簡要的彙報。xx綠蔥坡被人們稱作“鄂西屋脊”，海拔1700多米，雨雪天氣達150多天。我就在這裏度過了29年。29年來，我在209國道叫“連三坡”4公里的養護責任路段上，累計清理了260平方公里路面，在這4公里的養護路段上來回走了6萬公里。哪段是坡哪裏是彎，好多水溝好多涵洞，行道樹有幾棵.長有好高，路邊花草什麼顏色，日復一日、年復一年，我再熟悉不過噠。

18歲那年，我從恩施州交通技校畢業後來到“連三坡”公路管理站，一干就是29年。從一個年輕的姑娘變成現在的一個黑不溜秋的女養護工，我曾經有過思想鬥爭，有過跳槽的想法，但我堅持下來噠。因爲我養護的路段，爲過往司乘人員帶來了舒適和平安，也給自己帶來了歡樂和欣慰。過去養路工很受歧視，把我們養路工稱作“遠看是逃難的，近看是要飯的，仔細一看是公路段的”。

我父親在縣公路段工作.我也曾經向父親叫過苦，要求換一個輕鬆的崗位。我父親沒有同意，要我在養路工這個崗位上好好的磨練自己。我暗下決心，父親不幫我解決，我就不相信自己在這崗位上就幹不出個名堂來。一狠心就是29年。這29年來，我和我的同事們一路努力、一起拼搏，把過去的砂石路改造成，現在的水泥路、安全路、舒適路，受到綠蔥坡鎮委鎮政府的表彰，受到xx縣委縣政府的重視，養路工的社會地位不斷提高，綠蔥坡公路管理站遠近聞名。養護工人很苦，也很累。我剛到綠蔥坡管理站時，條件非常艱苦，掃帚、鍽鋤、揚鎬、撮箕就是我的“辦公用品”。天不亮就出門，要把路面清掃乾淨，水溝要疏通，彎道邊坡上的雜草荊棘要削剪，以免遮擋行車視線，遇到大雨坍方等地質災害，就要堅守在路上，不分晝夜地清除坍方，保障公路、涵洞和水溝通暢。記得209國道還是砂石路的時候，梅雨季節的一天，綠蔥坡鎮下起了瓢潑大雨，雨點打在路面上濺起了5公分高的小水柱，當時我正在路上清理一個涵洞。山坡上的水順着水溝往下猛衝，雞蛋大小的石頭順着水溝衝打在我腿上，鑽心的痛。這時，只聽見連三坡上面一聲轟響。村民喊道“跨山噠”！我順着響聲往上跑，足足有500方的垮方把209國道淹沒噠。

我披上蓑衣、拿着鍽鋤和撮箕開始清除垮方。不一會，管理站的同事們都趕來噠。大雨噼裏嘩啦的下着，雨水汗水泥水夾雜在一起，你看不清楚我我也看不清楚你。這時公路段的推土機和其他管理站的同志們也趕來噠。整整一天，沒喝一口水，也沒有吃一口飯，國道上被堵的車輛足足有3公里。公路搶通噠，已經是深夜3點多鐘，看着公路兩頭的車輛慢慢透過，聲聲喇叭表達着謝意，我們被泥水糊着的臉上露出了疲憊的笑容。綠蔥坡的冬天很冷，一般都在零下6度以下。樹上掛着晶瑩剔透冰凌，

路面上的積雪被車輪碾壓後變成了厚厚的一層冰，稍不注意就會打滑。爲了保證車輛安全通行，我們養路工就要不停的清除路面積雪。XX年的那場大雪，給綠蔥坡披上了一層厚厚的銀裝，零下14度的低溫，剛哈出來的熱氣都可能結冰。整整一個月，我和我的同事們幾乎是在冰雪中度過的。渴了就捧上幾口雪，餓了就吃乾方便麪。一天凌晨3點多鐘，我正在家門口209國道的一個彎道處撒炭灰，只見不遠處一輛裝滿貨物的大貨車閃了幾下剎車燈後，整個車子就橫着衝下來，速度很快。我來不及躲閃，往上一跳，抓住路旁的一根樹幹往上一蕩，大貨車忽的一下從我身下衝過去，只聽“轟”的一聲，貨車側翻到路邊溝裏。這時，我老公聽到響聲跑出來一看，看我攀在樹上，再看到不遠處翻下溝的大貨車，趕緊抱我下來，衝過去救人。還好司機沒事，我和老公把司機扶到家裏，清洗傷口、抹藥，又給他弄吃的。把司機安頓好後，我一邊給縣公路段打電話，一邊和老公輪流看守貨物。

第二天車輛被弄上公路，司機走時拉着我們的手說：太謝謝你們噠，沒有你們，我不知道這一晚該怎麼過並。他拿出厚厚的一疊錢要感謝我們，我和我老公都拒絕噠。從那以後，逢年過節，我都收到這個司機的問候或短信，很親切。州公路局一位領導到我們管理站檢查工作時曾經說過：認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。這句話讓我很受啓發。養路其實是一個細緻活，邊溝要通，涵洞要暢，邊坡要亮，路面要潔，雜草要淨。看起來簡單，但也很單調，要時時、月月、年年都做到卻很難。怎樣把公路養得漂漂亮亮的，爲過往車輛和行人服好務，這就需要用心！這些年，我把家裏變成了救護站和簡易客棧，購置了一些簡易的救護藥品和電鋸、打氣泵、棉被等工具，一些司機朋友把我家裏稱之爲“夫妻客棧”。

29年來，我用心養路，就像呵護自己的孩子一樣。我老公說：家門前的那條路就是我的命根子，路邊那個家就是我的客棧。29年的養護生涯，有苦有累，灑血流汗，只要我的責任路段每天都乾乾淨淨、安全暢通，過往司乘人員滿意，我覺得再辛苦都值得！“人在路上、路在心上，養路爲業、道班爲家，艱苦創業、無私奉獻，甘當路石、奉獻終身”這是交通運輸部部長楊傳堂今年1月在北京接見我們時的勉勵話語。“最美養路工”這個榮譽不是獎給我個人的，而是獎給所有在這個崗位上默默奉獻着的養路工的。這裏，我要特別感謝組織的關心，領導的激勵，同事的幫助，家庭的支援，他們纔是我的精神動力！一個普普通通的人，做着平平凡凡的事。如今，我已年過不惑，但在公路養護這崗位上，對我來說永遠沒有休止符，因爲門前那條路永遠在我心中！

社會主義核心價值觀演講稿 篇10

尊敬的的各位評委、老師：

大家晚上好！我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀 做一名稱職的教師》。 黨的十八大以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。 社會主義核心價值觀，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊樑，高揚的旗幟。人生有了它，就不會迷失方向，就會有永無止境的價值追求。 在知識化、資訊全球化的今天，我們每一個有爲的公民，都會面臨這樣的人生問題：我們應該遵循什麼樣的價值觀？應該確立什麼樣的人生追求？應該如何實現自我的人生價值？ “憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生價值觀；“中流擊水，浪遏飛舟” 是一種人生價值觀；“默默無聞，甘爲人梯” 是一種人生價值觀；“照亮別人，毀滅自己” 是另一種人生價值觀。

我們身爲一名人民教師，我們義不容辭的選擇了後者。因爲法國大作家雨果這樣說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”其實教師這個事業就像那默默無聞的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托着鮮花的美麗。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生形成良好行爲習慣，塑造人類靈魂的神聖職責。 我們在對學生進行品德教育時，最好的方法應該是教師身體力行，認真例行職責，力求做到：愛國守法，愛國敬業，關愛學生，教書育人，爲人師表，終身學習。堅持以學生爲本，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真備好課和上好課，認真批改作業，自覺節約每一度電、每一滴水、每一張紙、隨手拾起掉在地上的紙屑。。。。這些事情看起來很不起眼，但正是這些很不起眼的小事，彰顯了教師的道德修養與人格魅力，並潛移默化的影響着學生。

老師們：教育工作固然任重而道遠，深化教育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效更是我們每一個教師義不容辭的責任。學校無小事，處處能育人。教育是大事，教師就應該從身邊的小事做起，因爲“小事情”維繫着“大榮辱”.如果哪一天我們用自己的言行真正爲自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是我們教育的成功，更是我們踐行社會主義核心價值觀的成功！

我的演講完畢，謝謝大家！