有關崗位協議書4篇
在現在的社會生活中,協議書的使用成爲日常生活的常態,協議書能夠成爲雙方當事人的合法依據。那麼協議書的格式,你掌握了嗎下面是小編爲大家整理的崗位協議書4篇,歡迎閱讀與收藏。
崗位協議書 篇1
甲方:______________________________
法定代表人:________________________
乙方:______________________________
工種崗位:__________________________
爲充分調動和發揮職工的積極性、主動性、創造性,確保崗位生產任務和各項經濟技術指標的完成,根據甲(指簽約的班組、工段、車間或科室負責人)乙(指車間、分廠或部室的行政負責人)鑑證,甲、乙雙方簽訂崗位勞動協議,該協議自簽字之日起生效。
協議崗位:_________________________
協議期限爲_________年,從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
本協議一式三份,簽字雙方及鑑證人各持一份。
甲方:(簽字)__________
乙方:(簽字)__________
鑑證人:(簽字)________
______年______月______日
崗位職責及任務:_________________________
考覈獎勵內容及解除協議規定:_____________
崗位協議書 篇2
一、會計管理工作職責
1.在學校領導下,認真細緻的開展各項財務工作及報表。
2.遵守總務後勤工作制度,貫徹執行《會計法》,嚴格遵守財務制度和財經紀律,對不符合制度規定和手續不全的有權對有關人員提出詢問,及時向領導反映。
3.負責學校預算內、外經費及專項經費的帳務工作。
4.掌握各種經費的開支原則,負責平衡各種經費的開支。
5.做好收費收據的驗收、保管、使用、審覈等工作。
6.帳目要求清楚、準確、及時、符合規範。
7.妥善保管會計憑證、帳簿、報表等財務檔案資料。
8.負責填報有關部門所需的一切經費情況報表。
9.準時完成學校財務報賬工作。
10.完成學校安排的臨時性有關工作。
二、校產管理工作職責
1.嚴格執行學校校產管理制度,建立健全校產檔案、帳、卡、冊,做到帳卡物一致。
2.做好校產的保管、工作,協助維修員做好校產的簡單維護和維修工作。
3.協調水電工、維修員工作,開學前,保證每個教室、辦公室和其它教學用房的門窗玻璃、桌凳、照明及其它設備完好。開學時,將其逐一點交各班或部門負責人驗收、簽字。學期結束,逐一點收,發現問題及時進行妥善處理,保證教學工作正常進行。
4.對各處室要定期檢查設備、門窗、桌凳的完好情況,並做好相關記錄,做到通知有關人員及時維修。對教室的桌凳要留足數量,保證學生的學習。
5.對備用、待修和損壞的桌凳、椅子及其它公物,要堆放整齊,學校各處不得有破爛桌凳及其零散部件出現。
6.對辦公用品、清潔用品、水電用品及其它保管物品要逐一做好收支帳目。既不過多積壓又能保證供應。對購買的物品要驗收簽字、登記上冊。
7.搞好學校資產的清查,?做好增減的管理工作,?負責全校公物損壞、賠償、報修、領用的登記工作,?且督促損壞公物賠償繳款。每月以書面報告形式向總務主任彙報損壞公物情況及落實賠償款情況。每學期對全校的公物使用情況進行盤點,?分班落實公物的維修、更換及賠償。
8.負責學校彩旗安放、回收工作。
9.自覺遵守學校的勞動紀律,?按時上、下班。
10.完成學校和總務主任交辦的其它臨時工作。
11.要尊重、關心、愛護學生,對學生要文明禮貌,服務態度熱情周到。
12.完成學校安排的臨時性有關工作。
三、水電管理工作職責
1.負責全校水電線路的檢查維護,定期檢查,及時維修,保證全校水電的暢通。
2.定期檢查教室、辦公室照明線路、燈具情況,有問題及時解決。
3.注意用水、用電,加強管理,防止浪費,注意安全,嚴格按照水電操作規範進行工作。
4.完成學校安排的臨時性有關工作。
四、維修管理工作職責
1.熱愛本職工作,熱情爲教學服務,爲師生服務。
2.服從領導分工,積極出主意,想辦法完成各種修理工作。
3.堅持每天檢查教室、辦公室、實驗室門窗,發現問題,及時處理和維修,保持門窗完好。
4.負責課桌椅和辦公用品一般性檢查和維修,保證師生正常使用。
5.定期對校內廁所堵塞、洗手間堵塞、陰溝堵塞進行維修,保證暢通。
6.完成學校安排的臨時性有關工作。
五、食堂管理工作職責
1.認真貫徹《食品衛生法》和落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。
2.食堂監管工作直接關係到師生健康和食品衛生、安全,管理人員對食品衛生、安全負直接責任。
3.要樹立爲教學服務,爲師生服務的思想,督促食堂承包人,確保師生按時用餐,提高飯菜質量,增加和變更花色品種,保證飯菜、營養、衛生,努力做到色、香、味俱全。
4.食堂監管工作做到帳目清楚,手續齊備,按制度辦事。
5.加強防毒、防火、防盜工作。加強食品採購、蔬菜清洗、食品加工的監督管理,防止食物中毒事故發生。
6.廣泛聽取師生對食堂工作的.意見和建議,不斷加強監管力度。
7.完成學校安排的臨時性有關工作。
六、校園綠化管理工作職責
1.根據不同季節特點、各類花木生長規律,不失時機地搞好花木管理,認真做好花木移栽、修剪、除草、施肥、翻土、防凍、治蟲等工作。
2.綠地、花草、樹木種植搭配適宜,花園、綠化區域內無雜草、無枯枝爛葉和垃圾。
3.各類樹木無枯萎現象,樹形修剪美觀整潔。
4.草坪、水池整潔,無垃圾雜物現象。
5.管理好農藥、滅“四害”藥物,嚴格按程序和使用說明進行噴灑、投放。
6.管理好機械設備和工具,嚴格按照操作規程使用機械。
7.完成學校安排的臨時性有關工作。
七、後勤人員工作崗位協議
1.根據學校工作需要和區教育局對後勤工作的要求,簽署協議的教師應該承擔學校安排的其他工作,達到標準以上的工作量。工作量不足的按照學校《教職員工績效考覈辦法》進行處理。
2.後勤人員必須認真履行以上各項工作崗位職責,按時完成,保質保量。若發生任何崗位事故或師生及家長投訴屬實的,按《教職員工績效考覈辦法》嚴肅處理。
本協議一式兩份,學校存檔一份,教師自行儲存一份.
校長(簽字):
教師(簽字):
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20xx年8月28日
崗位協議書 篇3
吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”(以下簡稱“特崗計劃”) 由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦共同組織實施,按照“公開招聘、自願報名、擇優選拔、統一派遣”的方式,選拔一批優秀高校畢業生到農村義務教育階段學校任教。按照公佈需求、自願報名、資格審查、考試考覈、集中培訓、資格認定、簽訂合同、上崗任教的程序,接受乙方申請,經過
規定程序審查,並報經省“特崗計劃”主管部門審批確認後,聘用乙方爲吉林省“特崗計劃”教師,聘期三年。
爲明確雙方的權利和義務,保證吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的順利實施,甲、乙雙方就相關事項簽訂如下合同:
第一條 甲方義務
1.落實國家和省對“特崗計劃”教師工資待遇的有關規定,併爲乙方提供必要的工作、生活、學習條件。
2.對乙方報到前的相關事項給予指導和幫助。
3.根據“特崗計劃”實施的要求,負責乙方聘用期間的日常管理和考覈,並給予相應指導和幫助,把乙方考覈和管理情況按學年度彙總報送州市(州)和省“特崗計劃”管理部門。
4.乙方聘用期滿,經考覈合格,且自願繼續留在當地任教的,按照省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦《農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》的規定,落實編制並辦理相關聘用手續;聘用期滿,若乙方選擇不繼續留在當地任教,按照檔案規定享受政策優惠並辦理離職相關手續。
5.聘用期內,乙方的人事檔案由服務的設崗縣(市、區)政府人才服務機構提供免費管理。
第二條 甲方權利
1.乙方試用期爲半年,考覈不合格者,甲方有權單方中止合同。
2.乙方服務期間因違反法律政策規定造成惡劣影響的,或嚴重違反合同約定,或因乙方自身引發的其它原因致使本合同無法履行的,甲方有權中止合同,乙方不再享有本合同中“第三條 乙方權利”約定的各項權利。
3.在乙方申請相應政策支援時,甲方有權要求其提供相關政策依據或證明。
第三條 乙方權利
1.聘用期間,享受國家統一規定的教師工資標準;享受地方政府根據當地同等條件公辦教師的收入水平和國家補助水平綜合確定的地方性津補貼;享受按規定納入當地社會保障體系的相應社會保障待遇。
2.服務期滿並考覈合格,乙方若自願繼續留在當地任教,甲方要按規定辦理聘用手續;乙方若重新擇業或選擇深造學習,可享受檔案規定的各項優惠政策。
第四條 乙方義務
1.保證本人確係自願申請吉林省“特崗計劃”教師崗位,保證本人填報及所提供的相關資料的真實性。
2.按照要求的時間和地點報到,除不可抗力因素,不以任何理由拖延。
3.服務期間,自覺遵守國家法律法規,遵守服務的設崗縣(市、區)教育主管部門和任教學校的各項規章制度,自覺接受服務的設崗縣(市、區)教育主管部門和任教學校的管理和考覈,注重品德修養,遵守教師職業道德,加強專業能力鍛鍊,提高工作實績,堅持廉潔自律,愛崗敬業,盡職盡責,努力服務基層農村教育;原則上要在“特崗計劃”設崗學校服務滿三年,不得調動到非“特崗計劃”設崗單位。除不可抗力因素並提出申請經甲方同意外,不得單方中止合同。
4.服務期滿,若不願繼續留在當地學校任教,應保證與學校做好工作交接,直到辦理正式調離或其他離崗手續爲止。
第五條 乙方的報名表和身份證複印件作爲本合同書附件。
第六條 本合同書一式三份,具同等法律效力,甲乙雙方各持一份,一份由市(州)收集統一報送省教育廳備案,自雙方簽字、蓋章後生效。
第七條 甲乙雙方其他約定內容(不能與上述條款相牴觸):____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________
______________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
甲方蓋章:____________ 蓋章時間: 年月日
乙方簽字:________________簽字時間: 年月日
崗位協議書 篇4
本職工作:
1. 規劃安排學校住宿學生的寢室位置,規劃計算準備好學生開學前生活部所需要的所有物品,負責規劃好學生放假時物品的保管。
2. 解釋家長對生活部所提出的疑問,建議和要求,協助校方接待家長來訪,協助校方處理在寢室有問題的學生。
3. 做好寢室管理的常規工作,定期組織生活老師與班主任溝通,定期組織各年級段組長檢查生活部的內務,衛生,紀律,並做出適當指導,使生活部整個管理上臺階。
4. 接待校方督導工作的檢查,每月組織一次生活老師的經驗、問題交流會。
5. 每大周學生返校時,安排常規檢查,對學校不允許學生攜帶的物品進行沒收保管。
6. 對生活部的電器使用要有統一的規劃,做到既讓學生家長滿意,又杜絕浪費,經常巡查,及時發現不安全因素,及時處理。
考覈項目:
1. 每月兩次的生活內部檢查情況記錄。
2. 每月督導檢查情況記錄。
3. 平進的請假記錄。
4. 家長,學生反饋的資訊。
5. 學生的問卷情況(期末使用)
附:求實中學東校生活部管理及預案
一、 生活部與年級段,班主任聯繫的管理制度
A. 每學期公佈生活老師與班主任的電話號碼(有附表),有事兒便於溝通。
B.每天寢室內的內務,衛生,紀律,以報表形式反映給班主任與段長。
C.每月由校長助理評定,總結寢室扣分情況報與學校,參與班級星級評比。
D. 組長參與班主任會議,反映寢室裏存在的問題。
E.寢室出現重大問題報與學校及時解決。
二、 生活部的安全隱患應對方案
A. 加強巡視線路,室內空調,水管,有問題及時處理,開空調時錯開時間段,從頂屋開始每層相差5分鐘,如有需要維修物品的通知後勤,並在規定地點書寫清楚,註明時間。
B.返校當天晚上由班主任配合對寢室時行檢查,對帶有零食手機,電子產品,危險刀具,危險產品進行處理,第一次沒收,對學生進行批評教育,零食放假準其帶走,第二次沒收,概不退還,並按寢室制度執行,第三次沒收,除不退還並上報學校,對其進行記過處分。手機,電子產品,一經沒收,畢業後退還,危險物品,一概不退。
C.每學期對學生進行一次疏散演習,教會學生防火,自我保護方法。生活老師必須會正確使用滅火器材,如火災擴大應撥打119報警。
D. 加強學生財務管理,現金交與生活管理,否則,後果自負。衣服,被褥要求學生綴上姓名,班級,涼曬衣物,放在每層樓指定地點,以防弄溼和丟失。
E.學生回寢室後加強巡視,如有追逐,打鬧打架,帶危險物品的及時處理。
F. 特別關注問題學生並採取關心,幫助,觀賽讓其感到溫暖,解決不了的問題及時交與不校。
G. 對多次違紀並經常欺負別人的同學報予班主任或學校,申請走讀或處分。
三、 生活部的常規檢查與落實
A. 每天生活部主管不定時巡查,發現問題及時指出並整改。
B. 每大周由主管和組長抽查一次內務,衛生,進行評比,好的表揚,差的幫助。
C. 每月一次由督導帶頭檢查,有差距的進行扣分處理。
四、 生活老師的管理經驗的推廣與業務提高
A. 每週召開一次例會,交流各自的管理經驗與案例,提高各自的業務水平。
B. 每月8小時看書學習時間。
C. 每學期一篇反思,整改方案和時效。
五、 獎金分配說明
A. 每月獎金以100元爲基數,組長按120元。
B. 每月督導檢查不合格的扣10元,好的加10元。
C. 5號樓打掃廁所的,校方安排加10元。
D. 7號樓,中央空調管理加50元。
E. 學期獎金髮放按照學生問卷調查和督導平時檢查反饋情況發放。
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