幼兒園教師述職工作報告
清晨,我向來園的孩子微微一笑,孩子們歡天喜地地擁來,家長放心地離去;傍晚,我向離院的孩子微微一笑,孩子揮動小手依依不捨地再見,家長滿意地攜孩子而去。對孩子誠摯的愛,凝聚成我滿臉的微笑。在即將結束的學年裏,我反思自己的一年工作,覺得自己在工作上能做到盡職,無論對領導、家長、孩子懷着一顆開朗的心態,將歡樂帶給每一個人。
如果你不從心的深處,深愛你的學生,你便教不好你的學生,我深信這是十分正確的。我對待每個孩子像對待自己的孩子一樣,不分差異,做到一視同仁。用心去與他們做朋友,開發他們的思維、解放他們的大腦、鼓勵他們動手去探索操作,發現世界的奧妙!只有用愛去教育孩子,孩子纔會以愛回報。當我聽到天禧媽媽說:“黃老師,我們家天禧說最喜歡你了。我們問他爲什麼?他說因爲你當他是寶貝!”那一刻,我覺得自己的愛的教育有了回報。
在與家長溝通工作中,我做到讓家長及時瞭解孩子的在園情況,對孩子的一些閃光點能與家長共同分享,但孩子的缺點,我也要求家長不要過份溺愛,及時幫助孩子改正。力求做到家園共育。
教育教學方面:
我和孩子一道,用一雙充滿新奇、探索的眼睛去觀察身邊的事物!首先,我主張孩子自己用感官去學習、去看、去想、去做的這種精神,讓孩子與大自然、大社會發生接觸,獲得具體的經驗。讓他們在探索中獲得收穫的喜悅。
注重環境的創設與利用,根據孩子的特點,我創設語言角、數學角、並利用環保材料製作了小小籃球架,讓孩子動靜結合,身心得到全面的發展。爲了上好一節課,並讓孩子喜歡上我的課、期待上我的課。每一節課我都準備充足的教具,並以生動的語言引導孩子,上完課後,我及時反思這節課的不足,以便找到能令孩子喜歡感興趣的內容。
對於園內組織的活動我積極響應,在9月份的教室環境佈置評比中,本班獲得了特等獎,12月份冬運會獲得二等獎。這些獎是對我工作的一個肯定。當然,班內老師的配合很重要,我與班上的老師共同配合,當意見不同時,我們能共同商討一致的決定,達成共識。爲教好孩子而努力。所以,我們配合的很開心。
當然,世界無完人,每個人都會有不足之處,我也會有。作爲一名教齡已超過10年的幼兒老師,我在工作中已經積累了一定的教學經驗,也取得一定的成績,但這都只能代表過去,人的眼光應該向前看,不斷給自己制定新的目標,盡力做好本職工作,生活纔會充實到有意義。有時自己身上有些惰性,會對自己的工作產生厭倦感,但當孩子或家長給了我一個肯定,特別是想到孩子們天真的笑臉和趣事:孩子們依賴你,在你身邊團團轉的樣子;孩子們做個鬼臉以爲嚇到你而哈哈大笑,而你心裏卻竊喜又騙到他們而扮作害怕的模樣;孩子每次跟父母吵架都會說:“這是老師說的!”,而其實卻是他們的本意;每次孩子與別的玩伴介紹你的.時候會說:“這是我的老師,不是你的?”它是孩子們突然跑到你的身邊用小手幫你捶捶背,並用雅聲輕聲問你:“老師舒不舒服?”,得到你的肯定與讚賞後,他們還會屁顛屁顛地跑到同伴面前驕傲的說:“我幫老師捶捶背,老師誇我!這時,我會從心裏笑出來,感覺和他們在一起是多麼的開心與快樂!
在新的一年裏,我會更加的努力,去愛每一個孩子,去發掘孩子的新思維,解放孩子的大腦與雙手,讓他們在我的帶領下進入奇妙的世界。對於自己的業務水平,我希望能多到外面去學習新的知識,引入新的教學理念,提高自己的教學水平,充實自己!讓自己能及時與新的知識接軌。成爲家長、孩子喜歡的老師!
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