外語教員的述職報告範文
我叫畢金全,××年7月畢業於東北師範大學外國語學院日語語言文學專業,外語教師述職報告。現就職於華南農大珠江學院翻譯系,教授日語。
八月份進入珠江學院以來,在領導的關心和支援下,在同事的協助和幫助下,我很快容如何了這個集體。順利的開始了學習和工作。教學方面,我擔任了日語專業的日企實務,經貿英語的二外日語,以及公共選修課的'日語教學;管理方面,我現在是商務日語專業的班主任。現述職如下:
一、教學科研方面
日企實務這個課程有很強的實用性,學生如果能在畢業之前,就能夠了解和學習到日本企業的基本運作方式和管理特點,以及國際貿易的一般常識,這對他們畢業後迅速融入企業有很大幫助。在本課程的教授中,我努力做到日語基礎知識的鞏固,專業術語的講解,國際貿易的介紹等各方面的平衡,達到教學目標。
英語專業的二外,作爲必修課,每週平均3課時,但是在語言學習的初級階段,課堂上的三個課時是遠遠不夠,需要學生在課下做大量的基礎訓練,述職報告《外語教師述職報告》。因此,我每週都會有單詞考試,以督促學習。強調二外學習的重要性,使學生端正學習態度,提高學習效果。
公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語,是日語教育工作者願意看到的,但是如果是憑一時的熱情而走進教室,我想是遠遠不夠的,在教學中我也發現了這樣的問題,很多人低估了日語學習的難度,對自己要求不嚴,學習效果不理想。
二、班主任工作方面
新生入校,對大學學習和生活的特點不瞭解,沒有真實感受,需要前輩的指導和幫助,讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中,我充分傾聽學生的想法,透過班級幹部瞭解他們的思想和學習狀況,積極與學生溝通,嚴格管理,熱心幫助。
三、今後的工作計劃
教學方面,繼續提高教學能力,不斷更新知識體系,改進工作方法,努力做到給學生一杯水之前,保證自己有一桶水。班主任方面,保持和學生的密切聯繫,做好他們學習和生活的參謀和指導者。尊重學生的個性,但管制他們的任性;抓好班幹部隊伍建設以及班集體建設,營造良好學習氛圍。
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