中學物理教師的個人述職報告
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時間的工作,取得的收穫不是一星半點的,是時候仔細的寫一份述職報告了。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢?以下是小編爲大家收集的中學物理教師的個人述職報告,希望對大家有所幫助。
中學物理教師的個人述職報告1
本學期我是擔任初三5—6班的物理教學任務,在此期間我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓和業務學習、教研活動。
爲了不斷的提中教學水平和教學質量,積極的'參加各種培訓和業務學習、教研活動,向老教師學習和交流取長補短。
二、認真學習新課程標準。
本學期我認真學習新課程標準,發現《物理新課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。爲此,我不斷教學理論理念,深入研究拳的課標,明晰的目標,從而對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有了更深的瞭解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
三、在課堂教學中,堅持學生爲主體。
本學期,爲了能夠保證新課程標準的落實,在課堂教學之中,堅持以學生爲主體實行師生之間、學生之間互動,創造更多有利於學生主動探索的學習環境,使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。作爲教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。課前精心備課,撰寫教案,課後認真寫反思,記下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中,堅持學生爲主體,提倡自主性學習,學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收穫,教學質量也得到了提高。期考成績優秀率、及格率、平均分分別爲……
四、改革評價方法,激勵促進學生全面發展。
本學期徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法,全面考察學生的學習狀況,如學習熱情,學習過程,學習態度等,關注他們情感與態度的形成和發展,既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展,促進了學生全面發展。
透過我一學期來不斷的工作,我的物理教學工作也取得了較好的成績,以後我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
中學物理教師的個人述職報告2
我xx年畢業後在金壇市直溪初級中學任教至今,於20xx年8月取得中學物理二級教師資格。現申報中學物理一級教師資格。下面我就個人在任職期間的思想、工作表現進行述職。
任職以來,我能做到堅決執行黨的教育路線、方針、政策及教育指導思想,忠誠黨和人民的教育事業。遵紀守法,自覺抵制不良風氣。熱愛學校、熱愛集體、爲人師表、團結同志、關心愛護學生。工作兢兢業業、盡職盡責,自覺服從學校的工作分配,勇於承擔公開課、試驗課,自覺克服工作中的困難,完成教育教學工作效果好。
任職以來,我認真學習和鑽研素質教育的思想理論,認真學習《走進新課程》,吸取別人的教育教學經驗,彌補不足,並適當應用到教育教學實踐中,效果良好。積極參加繼續教育,任教6年來,除參加崗前培訓和到各學校聽課、聽講座外,還參加了初中新課程學科教師網絡培訓等培訓課程,不斷提高科學文化和教育理論水平,加強專業知識學習,對本專業、本學科的新知識、新理論、新方法,能主動學習並及時掌握,努力提高自身的崗位工作能力。
在教學工作中,我注重因材施教和激發學生的學習熱情。主要抓住了以下幾點:
(1)認真鑽研教材。
認真學習初中物理教學大綱,並用大綱的要求指導自己的教學工作,精心備課,認真上課,覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師,在他們的熱心指導下,我有了較大提高。
(2)充分了解學生。
做到因材施教,在課堂上,既做學生的老師,更做他們的朋友,以情動人。
(3)抓好上課關。
我心理清楚,備好一節課並不一定能上好一節課,還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科,“填鴨式”教學早已不合時代要求,我們需要創新,激發學生主動參與纔是最重要的,因此我努力創設一些教學情景,擬定一些開放型試題,讓學生主動思考。
(4)合理設計課後作業。
恰當地爲學生減輕負擔,培養學生學物理的興趣。
由於教齡較短,很多教學上的問題難於解決,爲此,我努力學習優秀教師的教學經驗。工作六年來,堅持每學期上一次公開課,另外我堅持注意積累教學經驗,並結合教學實際撰寫成文。其中,教學論文《注重情感因素,呼喚和諧之音》、《走進新課程的幾點反思》獲省三等獎,《授人以魚不如授之以漁》獲金壇市一等獎。
工作以來我連續擔任了四年班主任,在班主任工作方面,我注意履行《班主任職責》,做好班主任工作,熱愛學生,關心學生的思想動態、學習狀況,瞭解學生學習、生活上的困難,幫助學生排擾解難。其中所帶的九(4)班曾獲得過金壇市先進班集體,金壇市教育系統優秀團支部稱號。
教育家葉聖陶說:“教育工作的全部工作就是爲人師表。”以“行”服人,以身作則,是每一位教育工作者的工作關健。在六年的教學生涯中,我本着“一勤天下無難事”的觀點,在教學和班主任工作中取得了一定的成績。由於工作經驗不足和自身能力有限,在開展工作過程中難免有不足之處,但我會在工作中不斷完善自我,把教育教學工作做得更好。
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