學校領導述職報告（通用5篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，你梳理過這段時間的工作嗎？該是好好寫述職報告了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家整理的學校領導述職報告（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學校領導述職報告1

“行到水窮處，坐看雲起時”。我認爲這句詩帶給我的教育啓示是：我們的教育就是一場生命的旅行，在不斷的行走中，探尋教育的本真和生命的意義;教育又是一項慢的藝術，急不得，在適當的時候，需要我們慢下來，甚至坐下來，讓靈魂跟上我們身體的腳步，在守望和諧的默默付出中，去體驗職業的價值與尊嚴，去感悟生命的成長帶給我們的一份感動與希望。今天，在這裏作xx年工作述職，請各位教職工以審議。

一、育人先育己。

我認爲，校長一定要做教師的榜樣，學生的榜樣。要教育別人，先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實自己、豐富自己，發展自己。要充實自己，就要多讀書，多讀教育方面的專題，尤其是要提升自己的課程領導力。這一年來，我重點研讀了華東師大李政濤教授的《教育常識》、徐世貴等寫的《校長高效教學領導力提升策略》等方面的書籍，使自己的眼界更寬，視點更正，理念更新。要豐富自己，就要不斷的修學儲能，主動去參與學習培訓，才能站在教師面前、家長面前、同行面前不感到膽怯，不覺得心虛。十月份，我參加了省教培中心組織的《小學校長高研班》，站在更寬的範圍與更高的平臺上來審視自己，審視我們的學校。要發展自己，就要發展自己的思想，形成自己的教育理念。

到光明學校的四年來，我一直在努力探索具有我校特點的和諧教育辦學思想，凝鍊學校“詩意童年，和諧人生”的辦學理念。xx年四月份，我參加區教育局組織的學校新三年發展規劃的展示，在新三年規劃中，完善了學校“一二三四六七”的和諧教育體系;由於我校的和諧教育辦學理念的獨特性與科學性，12月份，我應邀在株洲市第三屆中小學特色論壇上作專題發言，使之在全市範圍內具有了一定的影響。育人先育己，育己先正己。

我想作爲校長，正直無私，是其領導學校的基礎。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。一年中，我自認爲能堅持公平正義，一視同仁，在教師面前能端平一碗水，讓光明學校，成爲一個充滿正能量的陽光校園。幾年校長下來，我學習用真誠之心去賞識教師優點;用平和之心去包容教師缺點，不求回報地幫助教師解決困難，感同身受地體驗教師的酸甜苦辣。

其實，我遠沒那高尚，但我必須學會高尚，因爲我是校長。當然，要正己還必須克己，不斷克服自己的貪念與虛榮。在這一點上，我能基本能做到，榮譽獎勵面前不和大家爭，金錢利益上不該得的不貪，學校發展中不切實際的，決不爭功近利，絕不用犧牲師生的發展來換取個人的所謂“政績”。午夜夢迴，捫心自問，每當心生怨氣時，就不自覺得的以學校和諧價值觀中的“心平氣和”來約束與寬慰自己，也就慢慢釋懷。

二、師者校之本。

教師是學校最寶貴的財富，是學校可持續發展的根本保證。到光明學校四年，我常常爲學校教師數量上超編而學科結構性缺編而苦惱;爲我們的生源質量不高老師教得辛苦而得不到世俗承認而憤憤不平，又常常爲老師默默地奉獻執着付出的精神而感佩。因此，我常常心懷夢想，希望透過我和大家的努力，真正地解放和提升我們的教師，讓大家能輕鬆而高效地工作，和諧而有尊嚴地生活。爲此，這幾年來，我都在致力於讓教師專業發展上作着自己的努力與嘗試。

師者德爲先。光明學校不缺師德高尚的老師，關鍵是讓他們走上前臺，成爲榜樣。基於此，xx年，以培養“和衷共濟、心平氣和、和風細雨、師表美，師能美、師德美的“和美教師”爲目標，我在學校開展了“和美教師”評選活動，透過組內民主推薦、學生家長投票，評選委員會選出張偉姣、李曉宇、解琛、易小紅、湯曉丹、段愛芳等首批和美教師。從中推選出湯曉丹、段愛芳老師參加區、市教師節評優，湯曉丹獲市“百優教師”稱號，段愛芳獲區“感人教師”稱號。

師貴專業精。教師專業的高度決定學術的高度，教師的高貴在於專業的高深。只有提升教師的專業，才能讓教師體會到職業的幸福與尊嚴。因此，爲提升教師專業水閏，我們立足校本研修，成立了“光明學校青藍學術研磨室”，透過師徒結對，同伴互助的學術共同體方式進行研修與打磨，並專門建立了QQ反思平臺。啓動了教師新時期“讀、寫、思”基本功的訓練，即讀專著、讀課標，寫筆記、寫反思隨筆、寫規範字等，每學期至少精讀1本教育教育專著，完成五千字以上讀書筆記，寫毛筆字100個，寫小字10版;青年教師隨筆或反思上傳至網絡反思平臺。

在經費緊張的情況下，我們積極派出教師外出學習。將老師送到長沙蔘加小學英語名師高效課堂，中小學豎笛師資培訓、全國特級教師課堂展示活動，行政人員參加了在育才學校舉行的湖南省特級教師論並和湘潭雲龍實驗小學進行了交流活動，派出12位教師參加在景弘舉行的全國高效課堂小組建設研討會，學習教育教學改革先進經驗。

xx年，我校繼續深化“三自四步”和諧課堂教學模式的改革與研究，上半年，我們進行了精彩課堂的展示活動，本學期我們分年級，分時段舉辦了“三自四步”課堂研磨活動。學校承辦了“雲峯杯”調教小學數學學科決賽活動，經過精心策劃與組織，活動取得了圓滿成功，獲得了教研中心和兄弟學校老師的一致好評。我校三位參賽老師在語數外教研組老師的指導和幫助下，獲得了一個一等獎，二個二等獎的成績。

幾年以來，光明學校的辦學條件取得根本性的變化，現在，無論是上級教育主管部門，還是廣大家長，都迫切地希望我們在課改上真正做出一點成績來。我們的生源質量在短時間內不可能發生根本性的改變，但我們的課堂卻能透過我們的努力獲得根本性的改革，這也是今後一段時間學校的發展點。課改三年以來，學校“三自四步”教學模式逐漸在學校推廣，“合作學習”的新課程理念深入貫徹到老師的日常教學當中，老師的教學水平得到了提升。今年11月份，順利透過了市教育局專家組對我校課改工作的複評，得到了專家組的一致好評，並獲得了市“課改樣板校”的榮譽稱號。

教貴有所樂。爲了讓教師教有所樂，生活的充實愉快。一方面，學校加強對年組的建設，很多活動都透過年組爲單位來進行。年組有了獎勵，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促進了團結，強化了戰鬥力。學校組織了跳繩隊參加區教師跳繩比賽，獲得團體第四名;今年暑假，把教師帶到了江西龍虎山，飽覽山河，放鬆心情。同時，注意關心教師的冷暖，職工生日，過集體生日吃蛋糕、唱生日歌;教工生病，前往醫院送上溫暖與安慰;職工父母家離世，趕往弔唁，寄託哀思;職工家庭貧困時，積極往上級爭取補助。

我們的教師也許不是全區福利待遇最好的，但一定是最陽光和諧的。儘管平時大家也偶有牢騷與怨氣，但在關鍵問題上，他們卻是有着極強的集體榮譽感的，幾年來，沒有幾個真正想調走的，沒有幾個在外講學校不是的，他們對學校的愛是那樣的深沉，那樣執着。

三、和諧促生長。

每個孩子都是一個鮮活的生命，無論他出生富貴還是貧窮;每一個孩子都有受教育的權力，無論他是聰慧還是愚笨;每一個孩子都渴望美好的童年，無論他的肢體是健全還是殘缺。作爲校長，怎樣引領學校教師爲孩子們營造豐富多彩的童年生活，促進他們的和諧發展，幸福成長呢?

首先，我們開始構建着眼於兒童和諧發展的課程體系。一是我們堅持開足開好國家課，促進學生全面發展;二是我們開好新詩教、經典誦讀等學科拓展性課程，建設書香詩意校園;三是新開設了種植、泥塑等實踐性課程，讓學生迴歸鄉村、迴歸自然，豐富兒童的生活，培養生活的情趣;四是堅持開好體藝2+1課程，讓每個孩子掌握一兩項特長，學有所長，收穫自信，一輩子受用。

第二打造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四水，城市鄉村，家境環境、個人基礎參差不齊，普遍地缺乏自信，不會學習。課堂是孩子生命成長的主陣地與主渠道，我們搞和諧課堂，就是要求“學習要自主”，學生是學習的主人，教師不能包辦代替;“展示要自信”，即課堂是培養自信、展示自信、收穫自信的地方;“心靈要自由”，即教師要營造心理安全，心靈自由的和諧氛圍，使每個孩子能有尊嚴的學習，不壓抑學生思想與天性。這樣的課堂，纔是我們理想的課堂，纔是我們下一步將繼續爲之努力奮鬥的課堂。

再次，是給學生搭建一個舞臺。人生就是一場表演，從生命的起點到終點，我們每個人都在各自的舞臺上演出一幕幕屬於自己的精彩和傳奇。我們的教育也是一場表演，我們搭建起國旗下的精彩舞臺，讓孩子們來自編自演，在表演中，我們去扮演角色，體驗成長;在觀看中，我們獲得快樂，收穫自信。

第四，繼續做好七彩陽光助學行，傳遞和諧社會愛的正能量，不讓一個兒童掉隊。本學期助學獎學60人，獎、助二萬餘元;

第五，我們設立了紅色體育章，橙色藝術章：黃色學習章，綠色環保章，青色讀書章，藍色實踐章，紫色禮儀章，以學習小組爲評價單元，改革兒童發展評價，鼓勵兒童全面發展，個性發展。

也許，我們做法還很稚嫩，但，只要我們堅持下，就一定會給學生一生帶來不可估量的影響。

xx時暑假，我們還做了兩件大事。根據全區創文工作的需要，需在我校建設一所城市少年宮，接到命令後，我們頂着酷熱，奮戰一個月，認真設計少年宮的各功能室，精心組織施工，暑假結束時，基本完成了少年宮建設。共建成：生命探究室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經典誦讀室、陽光心語室各一間，較好地滿足了創文要求，本學期，部分功能室已投入使用，爲學生們服務。今年暑假是最熱的，就在這兩個最熱的月份裏，我校還接連承擔了兩校考點任務，一是全區教師招聘，共設考室20餘個，接待考生四百餘人;二是全區事業單位編制人員考試，共設考室30餘間，接待考生一千餘人。透過努力，我們出色地完成了這兩項任務，得到區委和教育局領導的好評。

校長只是領頭人，工作是大家做的。在大家的共同努力下，xx年，學校取得的主要成績爲：參加株洲市三好杯踢毽子比賽男子、女子兩個第二名;三好杯乒乓球比賽團體第三名;定向越野比賽第二名;組織參加株洲市第一屆創新與實踐技能大賽，獲得了5個一等獎、1個二等獎、5個三等獎的好成績，學校也榮獲優秀組織獎;申報語言文字特色校，接受株洲市示範性家長學校考覈檢查，市體育項目基地校考覈檢查;被評爲株洲市課改樣板校;石峯區中小學籃球賽獲女子組第一名，男子組第三名;石峯區中小學藝術節合唱比賽一等獎;石峯區體藝2+1項目美術書法作品評選優勝單位;石峯區教育宣傳和資訊工作先進單位;石峯區第十七屆中小學生運動會女子團體第二名，男子團體第四名;石峯區教職工跳繩比賽團體第四名;石峯區雲峯杯調教比賽一個獎，二個二等獎;

這一年，我雖然做了一些事，也似乎取得了一些成績，但我的工作還有許多不盡人意的地方，氣度與胸懷還不夠寬廣，精細化管理水平有待提升，工作中還要更心細一些，和老師的交流不夠。今後要多到辦公室走動，多和教師談心，多交流彼此的思想。最關鍵的是，要把自己的教育思想變爲全體教職工的共同的教育行爲，這些，將是今後努力的方向。

行到水窮處，貴在堅持，坐看雲起時，保持平常心。我相信，有大家的和衷共濟，光明學校的明天一定會更美好。

以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。

學校領導述職報告2

x年已經過去，新的一年已經開始。在過去的一年裏，我校各級教學管理人員在局、校領導班子的正確領導下，在全校各部門和全體教職工的大力支援下，圍繞平川區教育局x年工作要點，結合我校實際，按計劃完成了x年的各項工作，現將一年來完成的主要工作總結如下。

加強常規教學管理工作，全面提高教學質量。

教學工作是學校永恆的主題。一年來，全體教師繼續發揚樂於吃苦、甘於奉獻的精神，勤奮耕耘，立足於三尺講臺，發揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了自己的教學任務。

（一）推門聽課，瞭解教師的課堂教學情況。

掌握了第一手資料，爲教師的合理安排每一位教師的教育教學工作，揚長避短，做到“人盡其才，才盡其用”。推門聽課是瞭解教師教學水平的最好方合理使用打好基礎。今年十月份，學校領導班子進行了調整，學校副職的分管工作也作了調整，我由原來的教研、後勤工作變爲小學教學，這就需要調整工作思路，全面瞭解小學部的教學情況，詳細瞭解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平，法，也最能反映教師平時的教育教學工作。推門聽課使我掌握了小學部的教學情況，對小學教學有了一個全新的更爲深刻的認識，對小學教師的勞動有了進一步的瞭解，也使自己得到了提高。

按照計劃，用了一個半月的時間，聽完了語文、數學、英語教師的課，共計34節。透過聽課，我認爲，小學教師的課堂教學基本功是過硬的，絕大部分教師能認真上好每一節課，課前精心備課，課堂上能充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿，教學方式方法靈活多樣，教學效果良好。在聽課中也發現了一些問題，如個別教師課前準備不夠，課堂上慌亂，教學環節銜接不好，過渡不自然；個別教師基本功不過關，表現爲語言表達能力較差、板書設計不合理、普通話不標準、粉筆字不規範等。不怕有問題，就怕不能發現問題和解決問題。聽完每一節課，我都把聽課意見當面反饋給任課教師，提出問題，共同探討，或者寫出簡要的評課材料發給校長，第二天就出現在校長的博客中，任課教師就能看到。透過大面積推門聽課，與教師廣泛交流，切磋教法學法，共同提高，實現了互利雙贏。

（二）加強教學檢查，規範教學行爲。

教師的教學工作發生在課前、課中和課後，“課前”是備課，“課中”是上課，“課後”是作業，教學檢查緊緊圍繞這三個方面。透過推門聽課檢查上課情況，透過檢查教案和作業掌握教師的課前準備和課後作業處理情況。在教案和作業檢查上，我們繼續堅持“月檢查”制度，每月由教導處牽頭對教案和作業進行一次全面檢查，並詳細記錄檢查結果，作爲教師年終考覈和績效工資考覈的依據。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的教學目標和教學進度安排；二是教案備寫的環節是否齊全，以《平川區普通中小學教學常規》中規定的教案書寫環節爲準，同時，特別要求教師在教案中要突出“學情”分析這一環節，這個環節在以前的備課中經常被忽視，是一個薄弱環節；三是教學反思和單元后記的書寫質量，要求教師要養成書寫課後反思的良好習慣，要善於思考和總結，要及時記錄課堂中的成功和不足之處，只有認真的反思總結，才能形成有效的“二次備課”；四是教案書寫的整齊情況，要求用規範字書寫工整的教案。對作業的檢查從以下幾個方面進行，一是按照《平川區普通中小學教學常規》的要求，檢查批閱符號是否規範；二是根據《平川區中小學義務教育段各科作業設定及批閱要求》，檢查作業批閱的次數；三是檢查作業中學生對錯題的更正情況；四是檢查教師書寫的作業評語，要求教師養成作業中加註評語的良好習慣，同時，在評語書寫中，要經常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵；五是檢查作業的書寫情況，要求教師督促學生寫規範字，作業要工整。

爲了督促教師更好的搞好教學工作，在常規檢查的同時，對某些年級或學科的教案和作業進行抽查。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業。常規檢查的量比較大，有些問題不易發現；抽查的量相對要小一些，檢查的更細緻一些，有時還可以“解剖麻雀”，進行案例分析。抽查一般具有針對性，是對常規檢查的有效補充，二者要有機結合。

十一月份，由教導處牽頭、各部門配合，搞了一次教案和作業展評。展評的目的是互相學習，取長補短，共同提高。在平時的檢查中，有些老師往往對教導處的檢查結果不認同，有些老師總以爲自己的教案寫的最好，透過展評，讓老師們自己去看，自己去比較，自己發現問題，自己評價教案，這比平時提要求更有效。有些學生的作業一直寫不好，“亂”字當頭，老師想了各種辦法，收效甚微。透過作業展評，讓學生自己去看，“爲什麼別人的作業那麼整齊？”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。

（三）在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學工作專題會議，探討六年級教學中存在的問題。

畢業班是學校的視窗，畢業班的'教學成績直接影響着學校的生源和聲譽。學校十分重視畢業班的教學工作，爲畢業班選配得力的班主任和任課教師，在評先選優和職稱晉升方面向畢業班教師傾斜，對畢業班的各項工作優先支援。在學校的各項工作中，把畢業班教學工作列爲一個專項工作進行督察。每學期召開專題教學分析會和學生家長會。透過以上措施，調動了畢業班教師的工作積極性，爲最終取得優異成績打下了堅實的基礎。

學校領導述職報告3

XX年，在新的工作崗位上，我始終堅持以自覺的學習提高思想認識和業務素養，以務實的作風落實各項工作目標任務，以誠懇的態度加強與領導和同事之間的溝通交流，以廉潔的標準涵養黨性修養和道德品質，以謙遜的姿態展現黨辦工作人員形象，基本做到清白做人與踏實做事相結合，在完成本職工作任務過程中進一步完善了自身素質結構。

一、認真做好安全穩定工作，努力促進和諧校園建設

一是堅持不懈做好網絡監控工作，及時處理不良資訊，努力將不良資訊的消極影響降到最低限度。在此過程中，注重與西祠衚衕版主進行思想溝通和交流，從正面引導和教育他們，取得了較好效果。

二是及時加強資訊傳遞和報送工作。對於重要時間段和敏感時期的網絡輿情，能夠做到及時與相關部門加強聯繫，能迅速向有關領導彙報，盡最大努力防止資訊倒流。

三是積極參與安全穩定製度建設，起草了學院安全穩定形勢分析研判制度，爲安全穩定工作制度化、規範化建設打下了基礎。

二、積極營造創先爭優氛圍，大力引導創先爭優活動開展

一是利用多種載體營造濃厚的活動氛圍。利用校園網主頁、院報、院簡報、黨辦網站、創先爭優專題網站、宣傳櫥窗、領導參閱等全面深入宣傳創先爭優活動，做到“頂天立地縱橫結合”，深入宣傳貫徹中央、省市黨委和教育系統上級黨組織的檔案精神；及時挖掘和選樹學院各基層黨支部涌現出的先進典型人物，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事蹟，充分發揮先進典型的示範帶動作用；及時蒐集和借鑑其他地區和高校開展活動的典型經驗，不斷推進我院創先爭優活動宣傳工作。

二是深入基層貼近實際開展創先爭優宣傳工作。與基層資訊員一起挖掘先進典型事蹟，有血有肉地體現先進典型的可信度、可學度。

三是積極創新宣傳形式，在院報開闢“創先爭優活動專版”和“先進人物風采”專欄，開通了創先爭優活動專題網站，集中展現學院的爭創動態和先進風采，編印了《創先爭優活動簡報》16期。省市網站採用黨建資訊40餘條。進一步營造了崇尚先進、學習先進、趕超先進的氛圍。

三、緊緊圍繞學院中心任務，盡力加強對外宣傳工作。

一是充分發揮校外主流新聞媒體的主渠道作用，提高對外新聞宣傳報道的層次和時效。精心製作高質量的對外宣傳文稿，爲學院“申本”營造良好的輿論氛圍。透過大家共同努力，先後在《江蘇高教》、《江蘇教育報》、《江蘇法制報》、《人民文摘》等媒體刊發學院宣傳稿10多篇。

二是突出階段性重點工作，增強外宣工作的針對性。大力宣傳“申本”工作開展情況；宣傳我院發展規劃的制定和貫徹落實情況；宣傳師資隊伍建設經驗及師資工作會議精神；宣傳深化教育教學改革，加強教學基本建設，提高人才培養質量；五是宣傳教科研，提高創新服務能力，爲地方經濟社會發展做貢獻；宣傳學生工作特別是德育工作；宣傳機關工作作風建設；宣傳管理體制、機制、制度創新，反映系部工作成績、特色、經驗，受到廣泛好評。

三是悉心做好參展工作，擴大學院美譽度。集中精力做好江蘇省首屆教育博覽會參展工作，爲擴大學院在省內外的美譽度做出了貢獻。

四、積極搭建精神文化建設平臺，傾力吸引師生員工廣泛參與

一是集思廣益凝聚智慧。面向全院師生開展了校園主要建築物徵名活動和“教風”用語、名言警句徵集活動，受到了院領導肯定和師生廣泛關注，爲提升校園文化建設品味做出了努力。

二是發揮作用體現功能。加強宣傳文化陣地建設，發揮校園文化陣地作用。編印院報10期，簡報56期，更換櫥窗24期，創先爭優簡報16期，領導參閱8期。

五、嚴格加強資訊員隊伍建設，聚力發揮資訊員宣傳骨幹作用。

一是調整充實資訊員隊伍，不斷完善資訊員隊伍結構，注重培養學生資訊員。

二是加強宣傳資訊工作制度建設，推行每月一次的資訊員通氣會制度、資訊採用情況通報制度和資訊員業務素質培訓制度。舉辦資訊員培訓班，不斷提高資訊員業務素質。

六、堅持理論與實踐相結合，合力推進統戰工作深入開展

一是加強民主黨派、無黨派人士和統戰團體學習。認真學習貫徹科學發展觀，深入學習貫徹中央5號檔案和省委18號檔案精神的貫徹落實。

二是完善統戰工作網絡。進一步明確各黨（總）部支部書記爲基層統戰工作負責人，努力營造黨委重視、黨委書記直接領導、黨辦牽頭負責、相關部門配合、基層單位主動、全體黨員和幹部參與的“大統戰”工作格局。

學校領導述職報告4

大家好！

一年來，我協助校長分管教育、教學和安全工作。結合海港區師德建設年和教育教學質量提升年活動的開展，依據學校實際情況紮實有效的開展工作，現把一年來的工作總結如下：

一、結合黨員爭優創先活動，不斷加強政治理論學習，增強自己的工作責任心和工作動力。

好教師要具備責任心、愛心和智慧三個必要條件，三者缺一不可。那麼，作爲一名黨員和領導，更要有一種奉獻的品格。在榮譽和待遇面前要靠後，在工作面前要靠前。我認爲談師德不能只停留在口頭上，更應該付諸出實際行動中。第一，在學校需要的時候有一種舍小家爲大家的奉獻精神。20xx年海港區校園危房加固，我幾乎整個假期在學校值班，和總務處黨主任督促工期，巡視施工質量，在巡查中，發現施工方嚴重的違規操作，在打柱子基礎時，深度不夠，並且用沙子和石子來代替混凝土打基礎，上面鋪一層水泥，打完以後一點都看不出來，如果在這樣的基礎上打柱子和樑，幾噸重的柱子和樑隨時都有塌陷的可能，使加固工程成了危險工程，人爲的造成安全隱患，及時把這種情況向監理方和教育局報告，要求施工方全部返工，保證了工程的質量；第二，學校在重要工作面前，能夠靠前領導，做好老師的支援保障工作。

今年5月由於學校建板房，初一初二兩個年級放假三週，初四年級去技校上課，因爲技校學生的特殊性，這個決定讓教師、學生和家長都很擔心，就連技校的領導也很擔心，但由於時間緊迫，我們向教育局和家長做了承諾，保證學生的一切安全和不影響學生的學習成績。學校深知任務的艱鉅性，多次召開初四教師會，讓全體教師得以重視，多爭取教師的意見和建設，學校下發了致家長的一封信，說清學校的作法爭取得到家長的支援，學生搬家以前，我和教務處閆主任多次去技校檢視地形，透過和技校溝通，把最安靜和最穩定的教室借給我們，並帶領柳豔楓、趙穎、李業紅、劉海英等教師去打掃教室，讓學生一進教室就有一種安全、潔淨的感覺，避免對學生造成心理壓力。

學生到技校上課，學校安排了周密的值班，學生入校時統一帶入，放學時統一帶出，學生課間活動時，每個位置都有教師值班，避免學生受技校學生干擾，由於我們老師的付出，外出學習的三週，不但沒有影響學生的學習，反到激發了師生的拼勁和鬥志，在技校上出了高效的三週課。教育局也高度關注我們這次技校之行，李局說我們出色的完成了這次任務；第三，黨員和領導的先鋒模範作用要堅持經常。我還堅持我的作息時間，立爭每天第1個到校最後一個離校。現在的畢業班最困難的時候，天冷天短，辦公條件又艱苦，教師丟下孩子頂星星、趕月亮的忙碌着，目標是明年的中考取得好的成績，讓更多的孩子能夠考上理想的學校。我能夠體會到畢業教師的艱辛，因爲大家每週可能早來晚走兩次，我可能要早來晚走八次，雖然我具體幫不上忙，但我有和大家共渡難關的信心和決心，我想風雨過後一定會有彩虹。每天只有看到老師和學生都離開了學校我才能放心的回家。

二、站穩講臺，站好講臺。

20xx年上學期，我擔任初三兩個班的體育課和初二一個年級的生物課，每週12課時。下半年我擔任初三四個班的體育課，每週8課時，有的同事開玩笑，看績效工資了，錢還不都讓你掙去呀，我一笑了之，其實我願意上課，願意走進學生。在教學中，作爲主管德育和教學校長，我立爭把我的課上好，最底線在組織和過程上應是優秀的。在我的體育課上，每節課都有5-10分鐘的動員時間，激發學生參與體育鍛煉的鬥志，讓學生用頑強的毅力來拼搏，在20xx年體育中考中，我校體育全校平均分24.8分，前30名同學體育成績26.3分，在長跑考試中，一組15名女同學有13人跑了滿分，張美華同學由摸底考試的7分，提高到29分，取得的成績連她自己都不敢相信，學生能體會到努力拼搏取得的成果。

三、德育工作。

1、班主任隊伍建設：透過班主任例會制度，實現德育集體備課。制定和完善了《姚周寨中學班主任量化考覈制度》，讓班主任明確班主任工作的重要性，明確班主任的職責，爲我校及我區績效工資的實施積累了第一資料。

2、注重學生行爲習慣的養成，在學生的管理中，我們形成“衛生是臉面，紀律是保障，教學質量是根本“的管理思路，37畝地的校園清掃工作是大事，我們把清掃和保持並重，衛生在我校是一大亮點，什麼時候來檢查保證無紙屑等垃圾，清潔衛生工作得到各級領導的肯定。從我校走出去的趙校長帶領十八中校領導班子、德育處和班主任教師到我校參觀，這是我校迎來的第一批城裏學校的參觀團。紀律從低處細微處入手，一年來我們堅持不懈的抓學生的儀容儀表，督促學生上學帶書包，上課帶筆本，聽到預備鈴迅速跑向教室，使學生逐步象學生樣，學校逐步象學校樣，下一步我們努力的方向是學生的管理向課堂教學過渡，提高教學質量。在學生行爲習慣養成中，堅持制度管理，我們制定了《姚周寨中學學生一日常規要求》、《姚周寨中學學生儀容儀表要求》和《畢業生管理條例》，讓學生知道什麼是應該做的，什麼是不應該做的，在執行每一項制度時，除要求學生經常學習外，同時也以致家長一封信的形式，徵求家長的意見，得到家長的支援，提升家長對學生的關注度。透過學生會組織實現了學生的自我管理，從晨讀、間操、衛生、紀律每項都有學生在檢查督促，發揮學生的自我管理的能動性。

四、教學工作

在管理到位的基礎上，追求課堂教學的效率，透過有效的課堂教學來提高教學質量。根據區教研室學習洋思經驗的統一佈置，我校不照搬，根據我校實際情況確定我校教學模式。要求學生在課堂上多讀，多寫，多練，壓縮教師講授時間，把課前預習，課後作業的時間放在課堂上，讓我們的課堂更針對於我們的學情，更紮實有效。數學張娜、物理孫秀琴老師所做的校級示範課，充分體現了我校的教學思路。語文學科正在嘗試閱讀式語文教學，把每一篇課文當作一份優美的閱讀材料，在學生充分的讀、認真的分析的基礎，教師精簡的點撥，培養了學生的語文學科能力。

推門聽課是掌握教師工作態度和工作能力的最直接手段。在每次聽完課後我都要與教師交換聽課意見，變評課爲議課，變“不應該如何做”爲“怎樣做會更好”，指明教師努力的方向，使教師內心明白，領導聽課是爲了自己的迅速成長，形成怕領導聽課爲主動邀請領導聽課的轉變。

深入課例研究和教學反思，研究和反思是提高教師教學能力的重要方式。我校購置了兩臺攝像機，爲教師錄製研討課，讓教師一邊觀看自己的課一邊來評課，直觀的反思自己的教學行爲，每學期爲每位教師錄製一堂課，記錄下教師成長的過程。

五、安全工作

1、提高隱患意識，加強學生安全教育，確保校園安全。落實學校安全周例會制度，認真研究和佈置安全工作；德育處充分利用間操、國旗下講話和主題班會等形式加強對學生的安全教育，教會學生在不同的安全隱患面前會自救，每學期進行一次疏散演練，讓學生熟悉逃生路線。教會學生正確解決師生間和學生之間的矛盾，防止暴力事件的發生。

2、建立安全隱患排查制度。每月由學校安全領導小組進行一次拉網式的安全排查，不放棄任何一個死角，建立安全臺帳，發現問題責成具體的責任人立刻解決，讓安全隱患不過夜。

3、成立男教師巡邏隊，保護校園及學生的安全。

六、主要工作成績

本年度參加市級農村中學校長優質課評比獲二等獎；被評爲市級師德標兵和區級先進工作者；自已所分管的德育工作獲區級先進集體稱號，以上榮譽是上級給的，我更看重學生一天天在進步，學校一天天在提高。每天入校門時學生親切的呼喚，家長和社會對我校的認可，認爲把孩子放在姚周寨中學放心，我認爲這是最高的成績。

七、下一步努力方向

1、加強理論學習，增強自己工作方式和方法的科學性，用大教育觀來看我校的教育。

2、嘗試學生和教師的評價制度，建立一種使用人才，發展人才，成就人才，激勵人才的評價機制。

學校領導述職報告5

20XX年，在市教育局和黨委政府的正確下，八屋中學全體教師，緊緊圍繞市教育局年初教育工作會議精神，努力拼搏、團結一致、工作精益求精，灑下了汗水，收穫了喜悅，團結和諧，開拓創新，銳意進取，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，各項工作均取得了優異的成績：學校被評爲德育工作先進單位，教學工作先進單位，職教招生工作先進單位。現就本學期的工作情況向大家做一簡單的彙報如下：

一、德育爲首，開拓前進

要想振興一所學校，就要從德育抓起，既抓領導班子思想建設，又要抓教師隊伍思想建設，從而方能進一步帶好學生思想政治工作。在領導班子思想建設中，首先從自身做起，採取讀黨報、黨刊、上網學習等形式使自己思想覺悟與時俱進，同時要求領導班子以身作則，提高自身政治素質。我堅信：“一個好的領導班子，就是一所好學校”。加強領導班子的制度建設，樹立公正、公平、公開的工作作風和良好形象，會帶動全體教師的整體工作素質。爲了促進教師的政治素質提高，我從全局出發，結合學校教育教學工作實際，利用校園文化建設，出外參觀學習、例會、等各種形式來實施，透過教師政治素質的整體提高，來影響學生的道德品質。在一學年內，學校領導班子建設，教師的精神面貌，學生日常道德行爲規範出現了可喜的變化，領導工作熱情高，教師工作積極性高，學生違紀現象少了很多，學風、校風步入良性循環的執行中，養成教育已初見成效。

二、履行職責，務實工作

校長在某種程度上不僅是一個職務，更是一個職業，它需要透過不斷的學習、工作、從而具備一定的職業素質和能力，只有思想觀念走在時代的前列，從全局出發，把握學校發展的整體方向，才能使學校真正成爲培育人才的搖籃。爲此，我在開學之初，就結合上級檔案精神，制訂了並細化了政、教、總各線管理制度，目的是爲了打造一支政治素質高，業務能力強的教師隊伍。爲我們八屋中學的騰飛夯實基礎。實踐證明，透過一學年的執行，我校教師的思想觀念、工作能力、鑽研能力得到很大的提高，學生呈現出了昂揚向上的精神面貌。這說明，我們這個團體是健康的、向上的。憑這一點，我相信，不久的將來，我們的學校一定會成爲一流學校。

三、嚴以律已，從我做起

作爲校長和黨支部書記，我深感自己肩上擔子很重。爲此，我一直吃住在校，每天都同帶班領導一起查課查寢，總是在學生就寢後自己才能就寢，樹立以校爲家的思想，以身作則、團結同志，時刻關注着學校的細微變化，深怕辜負了上級領導對我的信任。學校管理上採用人性化管理與制度化管理相結合的辦法，制訂了教職工考勤管理制度，又切實關心教師的日常生活，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所困，努力爲教師營造舒心的工作環境。

四、抓好硬件建設，惠及師生

五、廉潔自律、率先垂範

廉政建設是黨和國家大力提倡的，作爲一個基層單位，尤其是學校這個教書育人的地方，更應該認真搞好這一點，這就要求領導首先要廉潔自律，教師要廉潔從教，財務管理要透明化、公開化，要有監督機制。自入校任職以來，我首先理順了財務管理和財務制度，穩妥處理了各方面關係，減縮不必要的開支，力爭把學校的每一分錢都要用在體現其最大價值的地方。在今年的財政審計聯合檢查中，得到了檢查組的一致好評。

六、工作的經驗和教訓

透過一年來的工作，我也發現了自己在工作中還有很多不足之處。比如，由於自己工作急於求成再加之性格比較急，所以有時沒有顧及一些同志的想法和麪子，可能傷了一些同志，希望同志們能諒解；今年修建項目較多，需要學校投入的資金也較大，所以沒能搞福利，也希望同志們理解。

七、今後的工作打算

20XX年，我們緊密團結在教育局黨委周圍，以教學質量爲中心，進一步對學生進行養成性教育，加強教師隊伍建設，搞好校園美化綠化，盡最大努力搞好教師福利待遇。

回顧以前的工作，我們大家一起並肩戰鬥，取得了一定的成績，以後的路還很長，在新的一年裏，我們將繼續奮力開拓，確保學校的持續性發展進入一個新了階段，爲辦好讓人民滿意教育而努力奮鬥