現代教育技術實習報告範文
一、選題的背景和研究的意義
隨着現代經濟的高速發展,實物投影、計算機等先進的現代化資訊多媒體相繼步入課堂,一種全新的教育方式正向我們走來。作爲21世紀的教師,如何能夠緊跟高速發展的資訊時代,把現代教育技術有效運用於課堂教學,是我們亟待解決的問題。聯合國教科文組織國際21世紀教育委員會也指出新技術使人類進入資訊傳播全球化的時代;它們消除了距離的障礙,正十分有效地參與塑造明日的社會。以個人電腦、網絡技術和多媒體技術爲主要內容的現代技術革命的出現,爲教學方式與教學模式的變革提供了新的物質基礎。現代教育技術爲提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供了物質支撐。面對知識經濟、資訊社會的來臨,國際競爭日趨激烈,國家之間的競爭本質就是知識創新的競爭和人才的競爭。培養具有創新精神和實習能力的學生是學校教育肩負的歷史使命。但是,以知識教學爲中心的傳統教育仍存在着重理論學習輕實習鍛鍊、重知識傳授輕能力培養的傾向。爲了適應時代的要求,培養學生的創新精神和實習能力,使學生具有篩選資訊、獲取資訊、鑑別資訊、處理資訊、創造資訊的.能力,爲終身學習和終身發展奠定基礎,就必須改革傳統教育。急需加強課堂教學與應用現代教育技術的整合,把資訊技術與教育教學有機結合,實現教育方式、教學方式、學習方式的根本變革,從而推動教育活動和課堂教學改革創新,有效地促進學生自主學習、協作學習、探究性學習,進而培養學生自主獲取知識的能力。
二、實習思路及過程
當前以計算機技術和網絡技術爲核心的現代科學技術的開發與應用,已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生着重大的影響,隨着科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高,必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現代科學技術特別是資訊技術的挑戰,如何及時應用科學技術,以提高教學質量呢?在“英特爾.未來教育”培訓期間,便萌生了建立屬於自己的數學專業博客和班級博客。很快,想法便付諸了行動,“數海泛花”和“四(4)班博客”相繼誕生。
(一)個人博客簡介
(A)、博主簡介
博主,李xx,網名,楓葉(藍天)。自畢業以來,一直在鳳陽縣實驗小學執教數學。2007年4月獲滁州市中青年骨幹教師稱號,2007年9月被聘爲縣兼職教研員。於2006年透過人事部組織的全國專業技術人員計算機應用能力考試,2011年獲得因特爾未來教育培訓結業證書。
(B)、博客建立背景
在教學上癡癡追夢的我,在“英特爾未來教育”培訓學習期間,便萌生了建立一個屬於自己博客的想法。當今社會正快速地向着資訊化、數字化方向前進,作爲教師必須與時俱進。建立博客,不失爲有效快速提升自己專業素養的一條捷徑。博客的建立,極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識,又拓寬了視野,從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛,在與別人一起分享交流之際,也爲自己的事業增添了一抹長青的色彩。基於此,我的“數海泛花”博客於2011年7月誕生了。時隔不久,我的班級博客也隨之誕生!半年多來,班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言,博客既是學習的天地,又是展示自我的舞臺。而家長們也能透過博客,對自己的孩子、對整個班級有比較全面的瞭解。
(C)、博客版塊簡介
(1)、“數海泛花”博客從內容上共分爲8個板塊,分別是:“楓葉隨筆”、 “課題研究”、 “數學史話”、 “備課資料”、 “教學案例”、 “教育雜談”、 “教海探行”、 “ 朝花夕拾”。
“楓葉隨筆”用於記錄自己日常生活和教學上的一些所思所想;“課題研究”用於記錄自己在課題研究方面所積累的一些材料;“數學史話”是爲了提升自己的數學文化素養,也爲博客增添一些情趣;“備課資料”這一板塊的設計,爲自己的備課積累了很多素材,極大地方便了自己的備課;“教學案例”真實地記錄了自己的課堂教學歷程;“教育雜談” 記錄了一些有關教育的方面的話題;“教海探行”更是應了“教海無涯苦也樂”;“朝花夕拾”爲數學博客增添了一些文學氣息。
(2)、“四(4)班博客”從內容上分爲10個板塊,分別是:“投稿在線”、“數學快餐”、 “起舞弄清影”、 “沙場點兵”、“習作大觀園”、 “老師、爸爸、媽媽和仔仔”、“試卷集錦”、 “幽默樂園” “家長交流平臺”、“數學日記”。
“投稿在線”給學生提供一個展示自我的平臺,提高了學生的梳理、表達的能力;“數學快餐”專門用以介紹數學課外知識,提升老師和學生的數學文化素養;“起舞弄清影”是一個文學板塊,適時發佈一些適合學生閱讀的一些課外知識,拓寬學生的閱讀面;“沙場點兵”一般都是緊跟着教材,發佈一些具有挑戰性的題目,讓學生“跳一跳”摘果子吃,在照顧差生的同時也兼顧了優等生的發展;“習作大觀園”給學生提供了一個練筆、展示的平臺,極大地提高了學生們的寫
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