中職體育教學改革創新論文
摘要:中等職業教育作爲教育發展中不可或缺的重要環節,對中等院校學生的長遠發展有着非常重要的作用。隨着新課程改革的不斷深入,中職院校的教學改革也提上了發展日程。體育教學作爲中職學校的重要課程,其改革也勢在必行。本文主要是在分析中職院校傳統體育教學存在問題的基礎上,以激發學生學習積極性和主動性爲依託,實現新時期中職體育教學的創新改革,進而爲學生的全面發展奠定重要的基礎。
關鍵詞:中職院校;體育教學;改革;思路;
一、引言
對於中職體育教學而言,其目的不僅僅是促使學生掌握體育的技能技能、提升學生的身體素質,更重要的是培養學生的創新協作精神、培養學生的創新學習理念。爲了實現此目的,中職院校體育教學必須轉變思路,體現學生學習的積極性和主動性,發揮學生在體育教學中的主體地位。
二、中職院校體育教學中存在的問題
第一,教學觀念落後。在現行的中職體育教學中,體育意識相對缺乏,教學觀念落後,主要體現在以下幾個方面:首先,教學方法單一。受到傳統教學觀念的影響,“填鴨式”教學方法始終存在,嚴重製約了中職院校學生的主體地位,影響了學生創新能力的發揮;其次,教學指導思想不明確。源於傳統教學的影響,中職學校體育教學的指導思想不明確,在一定程度上忽視了對學生終身體育思想的引導,過多的看重體育鍛煉產生的效果;再次,傳統教學觀念根深蒂固。有些學生家長對中職院校體育課堂的重視程度不夠,認爲體育課程是可有可無的,這在一定程度上影響了中職體育的發展。第二,教學目標不明確。在中職院校的課程設定中,體育屬於必修課程。在教學過程中,中職體育教學大都是看重職業體育培養的技術特點,而對於體育教學的終極目標則不夠明確。很多體育教師不知道體育教學的真正目的是什麼,在教學過程中過度看重對學生體育技能的傳授和培養,而沒有真正體現終身教育的理念。這種理念,忽視了對學生全面能力的提升,忽視了中職院校學生職業化的培養方向,不利於中職院校體育教學的順利開展。第三,社會契合度缺乏。職業院校不同於傳統的高等院校,它應該以職業化爲主線,提高中職院校學生的職業能力和職業水平,真正實現學生的職業化特點。但是,由於受到傳統教育思想的.影響,中職體育教學與社會契合度有所偏差。出現這一問題的原因是多方面的:其一,對中職院校學生的技能培養缺乏,過多重視體育理論課程教學;其二,過分強調體育技術學習,忽視了對學生終身學習理念的培養;其三,缺失實踐教學環節,沒有讓理論與實踐有機融合起來,最終影響了中職體育教學的社會契合度。
三、優化中職體育教學改革的創新思路
第一,創新教育觀念。在新課程改革思路的引導下,中職院校體育教學在教學目標、內容和形式方面都發生了深刻的變化,這就需要體育任課教師積極轉變教學觀念,與時俱進、開拓創新,不斷優化體育教學思路。其一,轉變教學觀念。任課教師一定要摒棄傳統的填鴨式教學觀念,積極引導學生去自我實踐、自我提升,高度重視學生的積極性和主動性,真正體現學生的主體地位;其二,提高教學的藝術性。體育任課教師應該積極轉變思路,提高教學的教學藝術,積極引入新的教學方法和教學手段,提高學生的注意力,促進學生對教學的教學藝術產生興趣;其三,對教材進行大膽的創新。體育任課教師不應該拘泥於《體育教學大綱》、《教材》等教材的內容束縛,應該結合當前新課改實際和學生髮展實際,激發學生的主體意識,真正實現體育教學工作的順利開展。第二,創新教學內容。在新的發展背景下,爲了提升學生的職業能力和職業水平,中職體育教學必須創新體育教學內容。在教學過程中,中職體育任課教師應該充分考慮中職學生的身體素質和文化素質,根據學生的不同職業發展需求對課程教學內容進行系統的設定。首先,引入職業發展內容。體育任課教師應該根據不同職業發展需求,引入職業培訓內容,在教學過程中加強對學生職業化的培養,爲學生日後的工作奠定重要的基礎;其次,在體育教材選擇的過程中不僅應該考慮到學生的學習興趣和特點,同時也應該考慮到學生的職業發展方向,適當對傳統教材進行改革和創新,把體育鍛煉和體育技能培養結合起來,把短時培養和終身學習融合起來,培養學生學習體育的興趣,形成終身體育的良好習慣。第三,創新學生思維。在中職院校體育教學改革過程中,創新中職院校學生的思維尤爲重要。學生創新能力水平是現代社會對他們的要求,而要培養他們的創新思維,就需要學生能進行獨立思考。第一,教師可以在課前給學生提出下一節課程的相關問題,鼓勵學生進行預習,加深學生學習印象;第二,教師應該積極滿足學生的好勝心,培養學生的創新興趣。例如:中職體育任課教師在課堂中進行一些體能競賽,讓同學們積極參與到課程教學中來,不斷培養體育思維和創新興趣,提升自身的學習水平;第三,強化學生的課程學習反思。要使學生初步形成評價與反思意識,對解決問題的各環節進行反思,獲得相應的解決問題經驗,把理論學習和實踐鍛鍊結合起來,真正體現體育教學的社會契合度,爲學生的長遠發展奠定重要基礎。
四、結束語
中職學校透過對體育教學的不斷改革與創新,將體育新課程改革的教學理念實施到中職體育的實踐教學中,將健康第一、快樂體育及終身體育作爲教學的指導思想,讓學生在快樂的氛圍中提高對體育的興趣,培養終身體育的好習慣。
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