高師鋼琴教學應用價值分析論文

摘要：當前，現代音樂教育事業不僅要爲社會培養出更多優秀的教育工作者，另外也要實現對音樂文化的良好傳承。在高師的鋼琴教育教學中，不僅要合理地應用西方的鋼琴作品，另外也要充分發揮中國鋼琴作品的優勢與價值。要幫助學生學習更多的中國音樂作品，實現對中國傳統文化的有效傳承，充分發揮中國鋼琴作品對於推動我國音樂事業可持續發展的作用，實現鋼琴音樂文化的多元化發展。本文主要探討了中國鋼琴作品在高師鋼琴教學中的應用價值。

關鍵詞：中國鋼琴作品;高師;鋼琴教學;應用價值

近些年來，鋼琴在我國得到了良好的普及，高師鋼琴教育教學也日益受到人們的廣泛關注。當前，透過對我國高師鋼琴教學現狀進行分析發現，在教學內容方面更多的是選擇了一些西方的鋼琴作品，缺乏對中國鋼琴作品的充分重視。儘管西方鋼琴作品具有其應用價值與獨有的優勢，然而中國鋼琴作品也蘊含着豐富的中國民族音樂文化，具有極高的傳承與學習價值。所以，在高師鋼琴教育教學中，教師也要充分認識到中國音樂作品的重要性，並且要加強對這些作品的合理運用，進而幫助學生更多地瞭解中國音樂作品，實現對中國音樂作品的良好傳承。

一、有助於教學內容的優化

當前，在我國高師音樂教育教學中存在的一個突出問題即爲對中國鋼琴作品的應用較少。在教師制定教學計劃或是學生對於曲目進行自主選擇時，往往更多的選擇西方的鋼琴作品[1]，必須承認的是，西方音樂作品在鋼琴教育教學中具有非常重要的應用價值，但是也不能夠忽略中國鋼琴作品。必須認識到中國鋼琴作品所具有的獨有風格與重要價值，其在音樂文化的發展中具有不可替代的作用。因此，我國的高等師範院校也要充分重視中國音樂作品，要在高師鋼琴教學中加入更多的中國作品，從而使得教學內容更加的豐富、多樣化，使得學生對於中國音樂作品的學習興趣與瞭解程度大大提升，在此基礎上有效地推動我國鋼琴教育事業的發展。

二、有助於中國音樂文化的傳承