牧區新型職業農牧民培訓模式思考論文

培養新型職業農牧民是提升現代農牧業生產發展的重要手段，是穩定我國現代農牧業生產經營隊伍的必然趨勢。故此，就需要我們重視對新型職業農牧民的培育工作。下文主要圍繞新型職業農牧民培訓模式進行簡要的探究。

1當前農牧民培訓存在的主要問題

1.1農牧民學習能力較爲低下

由於農村牧區人口的受教育程度較低，故此他們的學習能力較低，此外加上他們遠離中心城市，所以他們對土地以及草場的依賴感更強，他們缺乏提高自己的自覺性。有一小部分農牧民的小農思想較強，對於一些新技術或者新品種有牴觸的情緒。

1.2工學矛盾較爲突出

從事農牧業生產的人，工作時間較長，有些的長達12小時，屬於典型的日出而作，日落而息，而且週末休息的時間也較少，導致他們缺乏系統的學習時間。

1.3培訓內容的針對性不強

在對農牧民的培訓過程中，因爲沒有進行系統的調查，都是千篇一律的培訓模式，沒有根據農牧民的具體需求來開展有針對性的培訓。此外，在培訓過程中，理論性的知識內容較多，實際操作能力的培訓較少，很少有深入細緻的輔導，導致培訓的結果不夠理想。

1.4科技培訓的基礎設施較爲缺乏

由於大多數牧區都遠離市中心，大多數都是扎住在草原之中，所以就導致一些先進的設備難以普及到村，此外，牧區人民的居住較爲分散，而且也沒有一個相對固定的技術培訓場所，也就更談不上開展遠程教育，導致培訓工作難以和有效的開展。

1.5培訓經費不足

由於農牧民科技培訓的工作面較廣，而旗縣、蘇木財政卻沒有將這項工作納入到財政預算之中，由於沒有專項的經費投入，培訓工作也就完全無法展開。

2解決方法

2.1提高農牧民的思想認識

由於受傳統牧業經營思想的影響，大多數農牧民都沒有養成一個自主學習的習慣，也就更不會耗費精力去進行學習培訓。他們認爲養牲畜憑藉自己的經驗積累即可，不需要再去進行培訓。因此，爲了促使培訓工作的有效開展，可以大力宣傳一些依靠科技養畜髮夾致富的典範，可以對他們進行調蓄種、優化蓄羣結構等方面的培訓，使他們的思路能夠得到開發，繼而提升他們的經濟效益，只有當牧民認識到能夠提升自己的經濟利益，就會逐漸的認識到培訓的意義。

2.2開展有針對性的`培訓

在今後的培訓工作，培訓人員一定要提前做好對農牧民的調查，要了解他們的經營模式，瞭解他們的經營狀況，然後根據他們的具體情況來開展有針對性的培訓，使他們能夠切實體會到參與培訓能夠解決自己當前所遇到的各種困境。此外，要重視培訓農牧民的實際操作能力，不能夠一味的講述理論知識，否則會挫傷農牧民的學習興趣。

3新型職業農牧民培訓模式的思考

3.1樹立新的培訓理念

要加強對農牧民技能培訓的重視，要樹立新的培訓理念，也即是

（1）樹立黨建優秀的理解，提高廣大黨員幹部的模範帶頭作用；

（2）樹立以人爲本的理念，要將培訓有文化，會經營的新型農牧民作爲培訓的工作重點，要加大輻射示範帶動作用；

（3）樹立因需施教的培訓理念，將培訓的工作與當地的情況有機的結合起來，與農牧民的內在需求結合起來，使得培訓工作能夠與農牧民的生產實際聯繫起來。

3.2進一步豐富培訓內容

在培訓內容上，要儘可能的滿足農牧民的多方面的需求，也即是

（1）要加強法律法規的宣傳；

（2）要加強對實用技術的培訓；

（3）要圍繞舍飼養殖、畜產品加工等科技知識進行培訓；

（4）加強對農牧民市場經濟知識的培訓，讓他們能夠合作化經營的知識，瞭解經濟合同法等方面的內容，提高他們的市場經濟意識，以及增強他們的維權意識。總之就是要確保培訓的內容更加的豐富，以促使農牧民的全面發展。

3.3不斷的創新培訓方式

爲了確保培訓工作能夠取得較好的效果，就需要不斷地創新培訓方式，要突破傳統的培訓模式，儘可能的實行因人施教、因需施教。如，

（1）可以採取選單式的培訓，對於一些長時間忙於畜牧生產的農牧民，可以建立專家資訊庫，然後根據他們的需求，透過點選單的方式去選擇相應的專家，相應的知識內容來進行學習，這樣既可以解決農牧民的時間不足的問題，還能夠滿足他們對技術的需求。

（2）可以採用巡迴式的培訓模式，也即是針對一些較爲偏遠的農村地區，透過走村的形式，建立市級、縣級以及鄉級專家服務隊，透過深入鄉村來開展巡迴講課培訓，對農牧民的農牧業生產進行指導。

（3）可以採用保姆式的培訓模式，針對那些文化水平較低的農牧民，可以在集中培訓的基礎上，再配送生產規劃、市場資訊等資訊服務，對他們的培訓一包到底，使他們能夠更好的掌握所學習的知識，而不會因爲自己的學習較差而擔心培訓的結果。

（4）採用網絡式培訓模式，利用縣級、鄉級遠程教育網絡陣地，或者是利用農牧業資訊服務的網絡陣地，透過開辦各種專題技術的方式，來進一步擴大培訓工作的覆蓋面，使更多的農牧民能夠在家就可以學習到相關的技術知識。綜上，在農牧民的培訓工作中，還存在着較多的問題，如農牧民學習能力較爲低下，他們的經營思想較爲落後；培訓內容的針對性不強；培訓經費不足等。故此，就需要採取提高農牧民的思想認識；要開展有針對性的培訓。在培訓工作中，要樹立新的培訓理念；進一步豐富培訓內容；不斷的創新培訓方式。如此一來，就能夠提高廣大農牧民的專業技術水平，爲綠色畜牧業的建設提供了技術保障，爲農牧民的增產增收提供充足的動力。