如何有效組織幼兒的體育活動論文

在組織戶外區域遊戲的時候，爲了真正有效促進兒童的學習與發展，我總結了幾點簡單的看法：

1豐富遊戲材料 一物多玩

首先作爲活動的組織者和支援者，，豐富遊戲材料是必須的。遊戲材料我們可以採取遞進式的豐富，鼓勵孩子自主探索玩法。比如簡單的'呼啦圈：有的孩子會拿來練習跳；有的孩子會當做漁網去網其他幼兒，加入跑和閃躲的練習；有的孩子會和墊子組合起來用，練習爬和鑽等。從孩子自主玩當中，注意觀察，總結出適合不同能力段孩子適合玩的方法。方法的難度係數不同，作爲老師也鼓勵能力強的孩子帶動稍微弱的孩子，慢慢的去挑戰自己，相互學習。

2 小班創設情景 快樂運動

針對小班的孩子，我們教師可以創設豐富多彩的“情"，以”境"爲紐帶，讓幼兒在體驗中積極主動地參與遊戲，體驗戶外運動遊戲的快樂。如創設小兔採蘑菇的情境，利用平時用的山洞練習孩子鑽的能力，走獨木橋練習孩子的平衡能力，小方墊練習孩子的跨越走，然後成功摘取蘑菇返回和媽媽一起製作蘑菇湯，孩子們在其中體會的是遊戲的快樂，同時也有了鍛鍊。

3 中大班自主建構 體驗快樂

中大班的孩子自主能力比較強，自我意識開始萌發，在提供豐富的材料同時，給予孩子開放的空間。定好相應的孩子感興趣的主題，鼓勵孩子相互合作，自主建構場地，自主選用遊戲材料，自主豐富遊戲內容，自主舒適遊戲場地。在不斷的練習與遊戲中，教師適時的引導中，孩子之間相互學習中促進孩子的學習與發展。

戶外區域是孩子最爲感興趣的，我們儘可能爲孩子服務。但是孩子的學習與發展都需要建立在安全的基礎上，所以安全也是我們需要在活動中不斷去觀察與引導的。