關於數學教學中創新教育的重要性論文

數學教學是學生邏輯思維、抽象思維發展的重要過程，是學生構建自身知識體系，理解掌握知識，運用知識的重要過程。因此，在數學教學中進行創新教育有十分重要的作用。如何將知識深入淺出地教給學生，如何提升學生的創新意識，這都需要教師進行創新教育。但是在當前的數學教學中，創新教育的開展還存在一些問題，制約着創新教育發揮其重要的作用。本文將對創新教育的影響因素以及重要性進行研究與探討。

一、數學教學中開展創新教育的影響因素

1.課堂教學氣氛比較沉悶

由於長期受應試教育的影響，教師採取“填鴨式”“灌輸式”的教學方式，學生的學習處於壓抑、束縛的狀態，課堂教學氣氛非常沉悶，學生缺乏學習興趣，對自己內心的想法也不積極主動地表達。同時，教學手段、教學形式單一，造成了課堂教學的沉悶。

2.課堂教學結構不利於學生自由地學習與表達數學是非常關鍵的學科，教師、家長往往比較注重學習成績的提高，忽視學生綜合素質與創新能力的提升。教師爲了提升學生的學習成績，忽視教學結構的創新，在教學中恨不得將所有的知識都傳授給學生，忽視學生學習需要自由思考的時間與空間，忽視學生學習的主體地位，不利於學生創新能力的提升。

二、數學教學中創新教育的重要性

1.創新教育有利於激發學生的學習熱情

在數學教學中進行創新教育，有利於將學生的學習從被動狀態逐漸轉化爲主動狀態，從教學手段、教學形式上進行創新、更新教育教學的理念，激發學生的求知慾，將學生的好奇心逐漸提升爲求知的動力。同時，創新教育的實施，有利於發揮學生在課堂教學中的主體性，有利於學生在課堂教學中最大限度地發揮自身的作用。創新教育的實施，有利於調動課堂教學的氣氛，建立和諧的師生關係，激發學生的學習熱情。

2.有利於提升學生的創新能力

實施創新教育的根本目的就是要提升學生的創新能力，發展學生的創新意識，促進學生身心綜合發展，提升學生的創新素養。在數學教學中，教師需要結合新課程改革的理念，與學生之間加強交流與合作。在具體的教學中，教師要從學生的思維方式出發，引導學生從全新的角度思考問題，對新出現的問題進行解決，提高學生學習的靈活性。教師還可以利用多媒體教學這種全新的教學手段，結合教學內容的特點，創新教學情境，將枯燥的知識融入一定有趣的情境中去，增強課堂教學的趣味性，調動學生學習的積極性與主動性，潛移默化地培養學生的創新意識。同時，多媒體教學這種全新的教學手段，有利於將聲音、圖片、文字緊密地結合在一起，集中學生的注意力。在教學中，一些難以操作的數學細節可以清晰地展現在學生面前，符合學生的.學習需要，有利於學生用更廣闊的思維思考知識，提升學生的創新思維。因此，創新教育的實施，有利於激發學生的創新意識，提升學生的創新思維，提升學生學習的積極性與主動性。

3.數學教學中的創新教育，符合社會對人才的要求

數學教學中進行創新教育，有利於提升學生的數學學習能力，甚至有利於其他學科的學習。數學學習能力的提升，有利於學生計算能力、邏輯推理能力、分析能力的提高，對於其他理科的學習具有關鍵的作用，對學生以後的學習也具有重要的影響，在以後的學習、工作與生活中，這些能力都會促進學生走向更高的層次。當今社會發展的核心力量就是創新，創新教育培養出來的學生思維上具有靈活性、敏捷性，在工作中發揮出自己的創新能力，也有利於社會的前進與發展。

4.創新教育有利於學生綜合素質的提升

創新教育對學生的創新思維、創新能力、分析能力、邏輯能力具有重要的影響，這些能力都是學生綜合素質的重要組成部分。創新教育有利於學生身心健康的發展，有利於學生綜合素養的提升，有利於逐漸提升教學質量。總之，數學教學中的創新教育具有十分重要的作用。創新教育對於激發學生的學習興趣，提升學生學習的積極性與主動性，激發學生創新意識，提升學生創新能力具有重要的作用，還有利於推動教育教學改革。教師應該多層次、多渠道地發展創新教育，樹立全新的教學理念，提升課堂教學的效果。