新形勢高校體育職能的變化論文

1.普通高校體育職能現狀

1.1普通高校器材場地現狀

自從第一次本科教學水平評估以來，普通高校體育場地和器材按照評估的基本要求達標了，從人均佔據活動面積來講，無論是體育館活動面積還是室外體育場活動面積，已經基本滿足學生日常上課、鍛鍊和活動對於場地的需求；從運動場地的功能上來講，普通高校雖然比不上專門的營利性的健身場所，其功能分區也非常合理，比如常見的體育場、體育館、籃球場、排球場、足球場、乒乓球區、網球場、羽毛球區、健美操區、毽球區、武術區、壁球區和游泳館等等。這些場地對於高校周圍的羣體健身來講，已經足夠了，所以從器材的角度上來講，以高校爲中心輻射周圍羣衆爲健身單元的場地器材已經成熟！

1.2你普通高校的師資現狀

是大學體育教師無論是從職稱比例結構還是基本學位和學歷要求，都屬於體育健身指導員的高層次羣體，該羣體有高職稱、高學歷、高學位的特點，無論是對於大衆健身的基礎理論，還是基本技能，還是專項綜合能力，層次相對較高。透過問卷調查，該羣體精力不僅能滿足正常的大學體育教學、羣體競賽和運動隊訓練，還能滿足體育科研的基本要求，另外，大多數的高校體育教師認爲自己的`精力有剩餘，這也爲校民體育共建打下了健身指導員堅實基礎。

1.3普通高校體育教師經濟收入現狀

經濟收入水平，是一個人社會價值的經濟體現，高校體育教師作爲社會的高層次團體，對經濟收入的增加存在同樣的需求。在現行的高校薪酬分配製度下，以職稱和工作年限作爲報酬分配的基本準繩，調查問卷得知，除了家庭條件較好的個例以外，86%的高校體育教師感覺到經濟壓力，這些壓力的來源主要是買房、養車、子女和家庭維持費的開銷，他們迫切希望透過自己的專長和能力來增加收入，提高自己的生活質量和抗生活風險的能力。這爲校民體育共建打下了市場心理需求！

2.普通高校周圍羣衆的身體健康和體育能力現狀

2.1羣衆身體健康現狀

透過調查問卷統計，得出羣衆對於身體狀況滿意度，我們可以得出羣衆對於自己身體現狀的滿意度較低，迫切想透過鍛鍊來提高自己的身體健康。從調查結果上我們還能得出，羣衆認爲自己身體健康水平較低的原因是：沒有固定的時間來鍛鍊，小時間有很多，大的時間不規律；鍛鍊僅僅侷限運動量和運動強度的控制不科學，無法形成良好的自我指導和自我監控。

2.2羣衆的體育能力現狀

分析調查問卷得出結論，羣衆的體育基本知識積累68%來自於學生時代的體育課，17%來自於現代媒體；15%來自於健身羣體的傳幫帶；5%來自於其他。學生時代的體育基本常識面臨知識更新的需要，而且長時間可能會存在記憶的誤差，有的羣衆學生時代的體育知識積累起點水平就較低，根本無法滿足現在的需要。羣衆的體育技能更是相對較低，由於生活的壓力，很多人都沒有主動鍛鍊自己的身體，特別是中年人，常年的不運動造成了肥胖、高血脂、高血壓、高血糖的人羣比例大大增加。無論是肌肉的柔韌性、關節的靈活性、大肌肉羣的爆發力還是速度、耐力、靈敏，該羣體都相當的匱乏！

3.結論與建議

透過以上的調研和分析，我們得出的結論是肯定的，新形勢下高校體育的只能應該擴大化，除了要滿足日常的教學羣體和訓練以外，還要改變思路，其功能應該向周邊羣衆輻射，這樣纔有利於最大多數的羣衆參與鍛鍊。普通高校體育場館器材相對達標，體育教師學歷較高，實踐能力強，體育項目開展豐富多彩，這些特點完全能夠滿足校民聯合。但是，真正能夠做到校民雙贏，還需要我們政府體育管理部門，高校體育管理者要開放思想，要把以體育養體育的理念放到一定的高度，透過實驗，取得成功推廣的寶貴經驗，才能最終做到高校體育只能的社會化，不僅能有利於解決體育發展維持費問題，還能爲完成我們國家的全民健身作出應有的貢獻！