高中班長競選稿4篇
【第1篇】高中班長競選稿
親愛的老師、同學們:
大家好!
做爲一個高中的學生,今天來競選班長的職務,這少不了同學們對我的支援和厚愛還有老師和班主任的關心和鼓勵,今天我能榮幸地站在演講臺上發表講話,心情非常激動,既然來競選這個班長,我就一定由信心認真的做好這個班長的職務,不會辜負同學們和老師們對我的厚愛。
班長是一個許多同學們都向往的職位,需要一個有能力、有愛心的人來擔當,我不敢說我是最合適的,但我敢說我將會是最努力的!工作鍛鍊了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認爲自己有才華,你就應該認爲自己有才華,你就應該認爲自己有資格提任這個職務”。 所以我相信我有能力擔任這一職務。
首先,我有信心當好班長,我的學習成績不算差,在集體中有一定威信和影響力。其次,我有管理班級的能力,敢於負責,如果我能夠當上班長,那麼我一定會任勞任怨,嚴於律己,管理好班級,提高同學們的學習成績,讓我們的班級成爲全年級的佼佼者。而且,我擁有一個不會輕易發脾氣的好性格,絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。從學習、管理能力和性格方面說了自己的優勢
假如我競選上了班長,我會嚴格要求自己,爲同學樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。
假如我競選上了班長,我會把班級活動作爲展示特長、愛好的場所,把學習當作一種樂趣,在集體裏互幫互助。
【第2篇】高中班長競選稿
尊敬的老師、親愛的同學們:你們好!
今天,我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信,憑着我新銳不俗的“官念”,憑着我的勇氣和才幹,憑着我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我在上個學期當過班長這是一個優勢,因爲我深深的知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑,因此能及時向老師反映同學們的合理化建議,向同學們準確傳達老師的思想和要求。在任何時候,任何情況下,我都能做到“想同學們之所想,急同學們之所急”。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時,我敢於堅持原則,明辨是非。即使有的時候當老師的說法或做法不盡正確時,我也敢於積極爲同學們謀求正當的權益。在做班長的過程中,我一向未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”也看不慣,做不來,更沒有“官相官態”,“官腔官氣”;我除了有敢做敢爲的闖勁外,還特別具有民主作風。因爲,我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。
作爲一個班級的核心人物,班長應該具有統領全局的能力,我相信自己是夠條件的。首先我對學校和班級情況比較瞭解,同時具有較高的組織能力和協調能力,憑藉這一優勢,我保證做到將班委成員的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優勢,處理好班級的各種事務。其次,我還具有較強的應變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種突發事件,將矛盾和損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠爲了班級的總體利益犧牲個人的局部利益,必要時,我還能“忍辱負重”。最後,因爲本人平時與大家相處融洽,人際關係較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班綱領是:在以情聯誼的同時以“法”治班,最廣泛地徵求全體同學和老師的意見,在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計劃行事,同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督,責任到人,獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道爲大家辦四件實事:
1,藉助科學的編排方法,減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度,提高效率;
2,在得到學校和班主任同意的前提下,組織旨在瞭解社會,體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;
3,建立班級“代理小組”,做好力所能及的代理工作,爲有困難的同學代購物件,代寄郵件,代傳訊息等等;
4,設一個班長意見箱,定時開箱,加速資訊反饋,有問必答。
我一定會是一個最民主的班長,班級常規性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈劾。你們放心,彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認爲作爲一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我有些不好,那就說明我已經夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。
在上個學期的班長生活中,我雖然爲班級作了一些有益的工作,但也存在着缺點和不足,希望同學和老師們能夠對我進行指導和幫助,我將努力克服,如果這次我能連任,我將會更努力的學習,把成績排在班級前列。以更加努力的工作,報答老師和同學們對我的信任。
同學們,中學的生活是美好而難忘的,我將繼續和大家共同學習進步!我也會經得住各種考驗,我深信,只要充分發揮每個人的聰明才智,在我們的共同努力下,我們的班務工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全校最先進班級的行列,步入新的輝煌!
同學們請信任我,投我一票!這一定是你無悔的選擇!
謝謝大家!
【第3篇】高中班長競選稿
尊敬的老師、親愛的`同學:
大家好!
“相識是緣分,相聚是天意”,很高興能和大家相識、相聚在高一x班!我叫xxx,個性活潑、樂於交際,天生一副熱心腸。今天我競選的職位是班長,我的競選理念是:“一切爲了班級,爲了班級的一切”!
之所以競選班長,首先是因爲我熱愛這個工作。小學、初中我都擔任過班長一職,可以說對班長的工作職責非常熟悉。在爲同學們服務的過程中,我明白了許多道理,也總結出許多經驗,比如:不僅要有對同學事務的熱心,還有爲同學做事的責任心;管理時不僅要有耐心、虛心,還要有毅力與恆心。做“班長”不是虛榮的滿足,它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責任!這份工作,沒有什麼值得沾沾自喜,我認爲,“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和爲人的大忌!在管理的過程中,難免會有同學的誤解、會有意想不到的困難,在此,我可以向大家保證,對於每一個困難,我將都不拋棄,不放棄。
我競選班長,還因爲我有信心做好工作。信心源於經驗和能力,我覺得我有能力肩負這一光榮的使命。初中期間,我榮獲過多項榮譽(可一一列出)。所以,興趣廣泛的我能在各種活動中施展才華,經驗豐富的我在管理中能遊刃有餘,學習從不敢懈怠的我使我學有餘力,有足夠的時間和精力爲大家服務。但是,我明白,成績只能代表過去。沒有什麼理由值得我自驕自傲,在我們這個臥虎藏龍的新班級中,我將以每個同學的優秀之處作爲完善自己的楷模!不斷鞭策自己,提高自己,以更好地建設班級,更好地爲大家服務!
我競選班長,還因爲我對工作已做了詳盡的規劃和設計。假如我就任本屆班長,首先,“一切爲班級,爲班級一切”就是我的原則。我的第一件事就是召開第一次班委會,明確班委各崗位職責,責任到人,實行分項管理制度;第二件事,在充分調研和聽取各方意見的基礎上,召開班級大會,開誠佈公,羣策羣力,討論制定各項班級制度;第三件事帶領班委在徵得老師意見建議基礎上,制定本學期班級活動計劃,涉及學習、體育、文娛、生活等各方面。我相信,未來三年裏,我們大家的生活將更加絢麗多姿,青春洋溢!
新班級就是一個新家,我愛這個家。我競選班長,因爲我想把班級建成一個“快樂成長之家”、每個有才華的同學,都能在家中一展身手,大家在一起激揚文字、指點江山、發出青春的呼喊,我相信,每個同學一定能完成對自己能力的磨練,實現人生的一次次涅磐;我也鄭重承諾,假如我就任本屆班長,一定會成爲老師與同學們心靈互動的橋樑!
有句話說:既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟樑。那麼,既然是班長,我——就要成爲一名出色的領航員!同學們,我十分願意做你們所期待的公僕,請不要猶豫你握着選票的手,請大家相信我,支援我,投下你寶貴的一票!
【第4篇】高中班長競選稿
大家好!我叫xxx,今天我競選的職位是班長。
我的競選宣言是12個字:我渴望!我承擔!我展望!我實幹!,
我曾經在初中做過三年班長和兩年校學生會主席,在初中曾多次獲得校優秀班幹部稱號,獲得過一次市級班幹部稱號。
我喜歡微笑,因爲微笑能把快樂傳遞給他人,我是一個充滿激情、充滿活力、充滿自信的人,我做事情比較雷厲風行,風風火火所以還請大家多多配合我的工作。
我想在未來的高中生涯裏,爲大家服務,做老師的好幫手,我以前做班長的時候打下了良好的基礎,對於我的管理能力,我是非常有信心的。如果能在高中生涯裏做班長,我一定不會辜負同學們對我的期望,相信在我的帶領下,大家一定會在學習中體驗快樂,團結互助,成爲一個優秀的班集體。因爲我做過班長,所以我的經驗比較豐富,能夠在做班長的過程中爲大家服務,和大家一起進步那是我的榮幸。
班長作爲一個班組的核心人物,應該具有統御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務。因爲本人具有較高的組織能力和協調能力,憑藉這一優勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優勢。其次,我還具有較強的應變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠爲班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負重”。因爲本人平時喜歡與大家交朋友,人際關係較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是:在以情聯誼的同時以“法”治班,最廣泛地徵求全體同學的意見,在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進行全程監督,責任到人,獎罰分明。如果我成爲班長我將會以以下幾方面管理班級:
1、以身作則,身先士卒,起表率作用和模範帶頭作用,有一定的影響力。
2、要有工作熱情,服務熱情和工作能力,會當幹部,會開展工作。
3、團結同學,與同學和睦相處,有良好的人際關係。
4、不能包庇好朋友,公正嚴明。
5、要有管理能力,採用適當的方式管理同學與班級。
6、要搞好師生關係,使同學們與老師關係密切,有助於老師與班幹部的管理。
7、要嚴以律己,寬以待人,要使用正當方式管理同學。
8、要有恆心,做事要堅持下去,不能半途而廢。
9、提醒班幹部做自己要做的事,要有責任心,對同學負責,對自己負責。
10、不要拿出班長的架子,要虛心接受同學與老師的意見。
11、在各個方面關心同學,關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。 12、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決,自己不能解決的,早日讓班主任解決。
13、注意發現班內同學的長處、閃光點,發揮班集體的優勢和特點,也要注發現班內的問題和隱患,未雨綢繆,防患於未然。
14、要經常觀察分析班內的情況,處理好師生之間、學生之間的關係,調整好同學們學與玩的情緒,安排好班裏輕重緩急的事務。
15、掌握班級動態,在班級中起領頭羊的作用;爭取做到每2—3周召開班委例會,協調指導班委工作。
16、做學期計劃、總結等,及時發現班風中的問題並向老師彙報,思考並向老師提出有關班級發展的建議。
17、帶領完成學校佈置的各項工作,在老師不在的情況下處理突發事件。
18、爲了確保班內各項工作的落實,班長要心中有計劃,多在關鍵時刻提醒大家,誰負責的工作,誰落實,沒完成的工作抓緊做。
19、協助體委做好“兩操”,負責檢視要求的落實。
20、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動((必須有一定的安全和其他方面的保證)。
班級凝聚力是班級管理十分重要一個問題,較強的凝聚力是作好一切班級事務的重要條件,更有助於良好班風的建立,在這樣的氛圍中,纔將更容易調動同學們的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
最後請大家支援並配合我的工作,謝謝大家!
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