幼兒優秀教師獲獎感言
在平日的學習、工作、生活中,我們總會收穫一些心得和感悟,這時可以尋思將其寫進感言中。那要怎樣寫好感言呢?下面是小編整理的幼兒優秀教師獲獎感言,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒優秀教師獲獎感言1
教師節又快到了,十分想念我的學生,他們給了我太多的愛,在我心裏也留下了許許多多完美的回憶。今年又是他們讓我評上了X大十大優秀教師。這天把參選時的演講稿和獲獎感言放在那裏,不知多少年後再來重溫夕日的‘榮耀’時會作何感想,一場夢而已。
很高興,能有機會和這麼的男朋友和女朋友進行應對面的交流。雖然只有短短的幾分種,但也許這一瞬間能夠化爲永恆。
我是數學學院的一名教師,姓高叫高數老師。在X大工作已經N年了。N年來,每當站在講臺上,內心就有一種超凡脫俗的感覺。但是這天站在那裏就不這樣,內心十分緊張。因爲這天我不是個奉獻者,而是一個乞丐,是一個當着這麼多老師的面,向學生乞討選票的乞丐。
二十一世紀什麼東西最少?你們可能明白,我不明白,但我明白乞丐不少。以至於,無論你走到哪裏,都會碰到。應對各種各樣的乞丐我們的心已經麻木,習以爲常。而且許多超級乞丐,已經成爲我們心中的偶像。更可怕得是,我們自己也成了乞丐,心裏還並不覺得是這樣。事實上,看一個人是不是乞丐,並不是看他的地位有多高,他手裏的金錢的多少,而是看他的心,有一顆奉獻的心當然不是乞丐,有一顆索取的心那就是乞丐。
我們經常講,教師是偉大的培育者,心靈的塑造者,品德的示範者,無私的奉獻者,愛的傳播者,是民族的脊樑……。可這麼多偉大的稱號,一個乞丐怎能承當。
我們還常講,教師是個良心活。所謂的良心活,就是在任何時候,教師你不能爲了自己的利益,虧待學生。就是在任何時候,教師爲了學生的成長,都要盡心盡力,不求回報。就是在任何時候,教師都要平等的關愛每一個學生。疼愛自己的孩子,那是本能,動物都會,而熱愛別人的孩子,那才稱得上是神聖!
我也常想,當了教師,就像一名戰士上了戰場。你別無退路,要隨時準備着犧牲自己。即使所有的行業都沒了良心,老師也要堅守良心的陣地,死不投降。
我們能夠想一想,如果連教師也在商品經濟的衝擊下,都沒了良心,那我們中國的教育會走向何方中國的未來又會怎樣?如果我們自己都是乞丐,怎樣能讓學生成爲太陽。我們自己沒骨頭,怎樣能讓學生挺起胸膛。三尺講臺,是我最愛的地方,教書育人這一神聖使命你用金錢無法衡量。在物慾橫飛的年代,我願堅守着這一方淨土,學生一生的幸福與快樂是我唯一的渴望!謝謝大家。
幼兒優秀教師獲獎感言2
大家下午好!
這天我有幸站在那裏發言,感到十分榮幸。身爲教師,教書育人,教出成績是我們的職責,而我們也只是做了分內的事,卻受到了學校領導的表彰和獎勵,此時此刻我心中除了喜悅,更多的是感謝:首先,要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導,是你們的關心與鼓勵,給了我最大的支援和動力,讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事,是你們給了我無私的幫忙,使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10-1班、畜牧10-1班的學生們,感謝你們的用心參與和配合,感謝你們對老師工作的支援與理解。
成績已成歷史,如今我們又站在了同一齊跑線。
藉此機會,我想對同學們說:沒有哪位家長不愛自己的孩子,沒有哪位老師不愛自己的.學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望,期望你們不負衆望,從我做起,從此刻做起,珍惜時間,爭分奪秒,刻苦學習,勇於拼搏,以優異的成績回報家長、學校和老師,爲學校增光添彩。
作爲一名教師,我愛我的學生。哪位學生有了困難,我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩,我都願意幫忙解開;誰有了點滴進步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學生推心置腹的交談。
作爲一名教師,我更愛我的事業。我會把“認真負責”作爲自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業,就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生。
作爲教師,我深感使命光榮,職責重大。在新學年裏,我們依然會本着“對學生負責”的宗旨,以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講臺,向課堂教學要效率、要質量,力爭在新的學期裏取得更大的成績。我們將秉承學校多年來構成的樂於奉獻、開拓創新的優良傳統,以先進的職業教育理念爲指導,刻苦鑽研,虛心請教,認真研究教材、教法;認真備課、上課,構成自己的教學風格。我們將本着不拋棄、不放下的原則,關注每一位學生的成長,嚴導其行、愛暖其心、爲人師表。爲每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎,爲每一位學生的騰飛插上翅膀。
我們既然選取了教師這一神聖的職業,那麼就讓我們攜手共進,風雨同舟;給上級領導一個驚喜,給定州教育一個奇蹟,給自己一個交代,給學生一個未來,我堅信,藉助這次表彰大會的東風,“職教中心”這艘教育上的大船,必須會在總舵手李校長的引航下,在我們的奮力搖槳下,揚帆遠航!
我的發言到此結束,謝謝大家。
幼兒優秀教師獲獎感言3
接到周校長的短信,今天下午學校舉行本學期第八次校本研修活動,主題是:博客沙龍,要求在第四屆博客大賽中獲獎的老師交流獲獎感言和寫博體會。利用上午空課時間,回顧了我的寫博歷程。
首先,感謝揚州教育博客給我們提供了一個如此安寧的精神樂園!感謝揚州教育局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現了交流互動的平臺,也感謝一路上的你——各位博友對我的鼓勵與支援、讓我們彼此分享。
因爲首屆教育博客大賽的影響,08年8月周校長、劉老師開始建博追逐第二屆博客大賽。我就是在他們引領下於08年9月30日在揚州教育博客安了家,並寫下了第一篇博文《淺談小學生計算錯誤的類型、原因及矯正策略》,從此以後我就愛上了這個棲息夢想的家園!
回顧博客大賽的參賽歷程:第二屆的錯過(大賽開始階段才建博),第三屆的遺憾(雖寫了41篇博文但沒有定期參加話題徵文而名落孫山,也是我校5人蔘賽當中唯一沒有獲獎的),第四屆的執着(寫了53篇博文,也獲得了一等獎,當然除了感謝還是感謝)。
回顧27個月來的寫博歷程,278篇博文真實記錄了我的工作、學習與生活。有三點感受:
1.開博易、堅持難
寫博,可謂痛並快樂着。痛,自然是頭痛;而快樂,則來自分享、交流和爭論。好在一路走來有周校長的關心、同事的鞭策、博友的鼓勵!難忘趙慶林老師的“貴在堅持”、俞永軍主任的“向着夢想遠航”。
2.寫博也要揚長避短
每個人都有自己的能力圈,沒人能夠事事專業。
寫博客的人,大多都是文學愛好者,他們在骨子裏都有點相通,思想感情都比別人豐富一點,精神世界也多了點浪漫,喜歡獨自思索,甚至在常人看來還有點難以理喻的神經質。而我苦於文字的乏力,更多記錄的是教學方面的博文。
3.簡單,再簡單
很多人一般沒有太大的耐心細看一篇文章,遇到邏輯不清、語音晦澀的,估計就直接跳過了。不過,既要把觀點表達清楚,又要做到簡明扼要,真的不容易,真的很困難,但卻是每一個博主應該努力的。
要問我,博客給我帶來了什麼,我還真是一言難盡。從安家就與博客結下了不解之緣。不論自己多忙,不論時間多晚,我總要開啟看看,這已經成了一種習慣。
如果說博客帶給了我什麼,可以說,博客太多地改變了我的生活。我看學生的眼光變了,我的教學日新月異;我對教育的態度變了,我不再總是抱怨,我開始積極地面對教育;我更加珍視身邊的朋友了,我更深刻地體會到情義無價。
博客是心靈的港灣,當人們勞累一天時,可以在這裏歇歇。
博客是友誼的橋樑,當人們有心裏話時,可以在這裏溝通。
博客是養料的倉庫,當人們需要營養時,可以在這裏補充。
寫博客不是一種負擔,而是一種快樂。有了這樣的認識,這樣的思想,我每天筆耕不輟,收穫頗多。
寫博客是一種毅力的培養,寫博客是一種思維的沉澱。
透過博客,我認識了很多的博友,學到了很多的東西,豐富了閱歷,提升了自己的專業素養。“博客”是我專業成長的搖籃,我將繼續努力,和廣大博友一起在寫博同成長!因爲,我們每個人都在成長的路上。人可以不聰明,但不可以不成長!
幼兒優秀教師獲獎感言4
透過學習和思考,我發現在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因爲母親的眼光有關注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞,每一個孩子都需要愛,每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種昇華。教師的愛是良好師生關係的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學互動,提高教育的實效性。
在資訊時代,孩子們接觸的資訊來源很多,教師知識老化的週期很短,更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知慾,只有不斷學習,隨時更新儲備知識,才能成爲一名合格的教師。“師者,所謂傳道授業解惑也。”要做到這幾點,教師應具備廣博的知識作基礎。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負大舟”。教師 並非人人都博學,但要透過不斷地學習朝着博學的目標去努力。因此,作爲教師要有“終身學習”的思想,平常要多讀書,常看報,勤上網。總之,要做一隻辛勤的蜜蜂,時時處處採摘知識的花粉,釀出合時的蜂蜜。
在教師不再是惟一的資訊源的今天,一個好的教師,絕不應該僅僅滿足於把自己滿腹的學識傳授給孩子,而更應該着眼於教會孩子學習的方法。所謂授之以“魚”,不如授以“漁”是也。學會學習是孩子今後走上社會生存和發展的基礎,學會學習是孩子學習的最高目標。因此我在工作中注重培養孩子聯想的習慣、培養孩子動手實踐的習慣、培養孩子判斷、評價和批判的習慣,同時我要求自己首先做到這幾點,還應該具有民主、平等、公正、創新的思想意識,給孩子一個自主發展的空間,使孩子學習的能力得到真正的提高。
教與學是一個雙向的交流,一個互動的過程。這些年,科技的進步給教育領域也帶來了翻天覆地的鉅變,新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動,更加有趣。作爲教師,應該注意加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段,在教學時採用孩子喜聞樂見的方式方法,培養孩子的興趣,提高教學的針對性和實效性。
“桃李不言,下自成蹊。”我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學習,只有具備櫛風沐雨,探幽發微的求索精神。
用心詮釋愛,纔會厚積薄發,得心應手,纔會不負歷史的重任。
究竟怎樣做纔是一名合格的教師?——我想我會用一生去思考,用一生去回答。
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