幼兒園大班圖書室活動策劃方案參考
活動準備
1、物質準備
圖書、工作服、剪刀、膠水、白紙、黑色水筆、蠟筆若干、教師示範圖書1本。
2、知識準備
幼兒已學過兒歌《什麼人呀忙又忙》;瞭解圖書的結構和製作過程。
活動目標
能安靜地看圖書,服從圖書管理人員的安排。
會根據自己的角色進行遊戲,有一定模仿力和交往能力,體驗角色遊戲的快樂。
引導幼兒製作圖書圖夾文書《什麼人呀忙又忙》,並進進行創編,在集體面前大膽講述。
活動過程
一、組織幼兒參觀活動室的環境佈置。
二、請幼兒說出是什麼場景,並交流場景中可以做的活動:看書、修補圖書、製作圖書等。
三、按幼兒的意願進行分配角色,討論角色規則。
四、教師重點介紹製作圖夾文書《什麼人呀忙又忙》。
1、講解制作的活動方法:
複習兒歌《什麼人呀忙又忙》,瞭解兒歌的句式。
2、出示教師的範樣,引起幼兒製作圖書的興趣,介紹製作的方法:
(1)師:“如何製作這樣一本圖書呢?這裏有老師製作的`範例一本,在製作過程中可以供大家參考。
(2)師:“下面誰來講講製作圖書的方法,請我們的小朋友仔細聽噢!”
(3)教師小結制作步驟:選擇畫畫——剪貼——裝訂成冊——交換閱讀。
“首先請小朋友選一個你認爲工作忙的人物形象畫下來,然後請小朋友們根據兒歌句式把他們在忙的事情用圖畫畫出來,接下來把你剛纔畫的圖畫都剪下來貼在準備好的兒歌文字旁邊,並裝飾邊框。四個小朋友的作品組合在一起就可以製作成一本圖書《什麼人呀忙又忙》。最後請你們欣賞自己製作的圖書,也可以跟別人交換着來欣賞圖書。”
五、幼兒共同製作,教師隨機指導。
六、幼兒進一步遊戲,老師參與活動之中隱形指導。
七、講評:
1、選幾個做得好的圖書的幼兒上臺,將自己的圖書講給大家聽。
2、老師要求部分流動幼兒建構經驗:“你在遊戲中有什麼高興或不高興的事?”
八、幼兒收拾圖書室回教室。
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