班級班徽設計大賽的活動策劃書
一、活動主題:班級文化建設之班徽徵集
二、活動時間:20XX年X月X日
三、活動地點:多媒體教室
四、主辦單位:04班全體班委
五、參加人員:04全體同學
主持人:
評伸人員:商學院張玲老師
策劃人:殷少鋒
六、活動背景:
班級文化是一種隱性的教育力量,表現出一個班級獨特的風貌和精神,它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在,是一種新的德育模式,對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分爲“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化,是一種“顯性文化”,可以摸得着、看得見的環境文化,也就是物質文化,比如教室牆壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的畫像;懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現一個班級文化的.成分,班徽最具代表性
班徽是班級個性文化的集中展示,是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體
我們要使班徽體現班級文化建的作用。
徽徵主要是爲展現班級特色,激發同學們的創新意識,增強班級凝聚力,我班將舉行班徽徵集賽,希望同學們積極參加,發揮創意,爲班級文化建設貢獻一份力量。
七活動流程:
1前期準備工作:
在月號前,做好宣傳發動工作,並宣佈比賽相關事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品並上交參加比賽(電子圖稿或手繪稿均可)。由宣傳委員和組織委員負責徵集工作。
2比賽流程:
A開幕詞致辭人:預定時間:5分鐘
B主持人介紹比賽規則及相關事宜預定時間:5分鐘
C按照寢室號順序,參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽,並向大家簡單介紹班徽設計寓意。
D選手全部介紹完畢後,全班同學對班徽設計作品進行現場投票,票最多的作品將徵選爲我班班徽。
E特約嘉賓評委點評或老師點評。
八比賽規則
1班徽設計主題要求
A作品要有鮮明主題,內容積極向上,體現集體意識。
B作品版面要求簡潔大方,具有美感。
C要有作者自己的思想和創意,體現班級特色。
2獎勵措施:根據最後投票結果,評出一名優勝獎,給與適當物質獎勵。並將其作品徵選爲班徽。
九經費預算
1買獎品:300元左右(評選前三名,最佳設計獎一名,優秀獎一名)發放相應的獎品
供給:300元左右
商學院04班
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