《茉莉花》音樂欣賞活動策劃方案
活動目標
1.分別感受樂曲段、小節,並按音樂的變化和老師的指示用不同形式,優美的動作加以表現。
2.初步瞭解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢,感情細膩的特色。
3.萌發喜歡聽民歌和對民歌的熱愛之情。
活動準備
樂曲磁帶、錄音機、茉莉乾花、花飾、茉莉花的圖片。
活動過程
一、談話引出課題
1.你們喜歡花嗎?
2.你最喜歡什麼花?
3.師:今天我們來聽一首關於花的歌曲,大家聽聽唱的'是什麼花?
二、欣賞歌曲的開頭,得出歌名
1.歌中唱的是什麼花?它長得是什麼樣子的?
2.取出乾花,簡單認識。茉莉花亦稱"茉莉",爲復瓣小白花,小巧玲瓏,清香四溢,素潔光潤,彷彿刻玉雕瓊。
3.揭示歌名,介紹有關江蘇民歌《茉莉花》的初略知識茉莉花在我國曆史悠久,這首民歌輕盈活潑,淳樸優美,婉轉流暢,短小精緻,易唱易記,表達了人們愛花、惜花、護花,熱愛大自然,嚮往美好生活的思想情感,既積極健康,又儲蓄柔美。
三、欣賞歌曲的後半部分
瞭解節奏型,感受歌曲旋律的特點。
你覺得《茉莉花》是一首怎麼樣的歌曲?聽了有什麼感覺?
教師小結:歌曲是兩拍子的,這是一首旋律委婉、流暢,感情細膩的歌曲。
四、完整欣賞一遍,感受歌曲的樂段
用相應的身體動作加以表現。
根據段落的變化嘗試每一段用不同的開花造型來表現。(教師觀察引導並用貼飾獎勵動作優美,感受正確的小朋友)《茉莉花》這首歌曲有幾段?你是怎麼知道的?你有什麼辦法記住呢?
五、再次欣賞,感受歌曲的小節
幼兒集體合作逐個用身體動作加以表現。(教師觀察引導並用貼飾獎勵動作優美,感受正確的小朋友)
六、顏色信號,分組、分段用好看的動作表現歌曲
幼兒自己在前額貼上四種顏色的花,按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。(教師把好看的花環套在舞姿優美的小朋友脖子上)。
活動延伸
1.區域活動:結合美術活動,讓幼兒製作舞蹈表演的道具。
2.遊戲活動:將《茉莉花》的音樂放在表演區中 ,進行舞蹈表演。
3.家園共育:家庭中可以與爸爸媽媽共同進行音樂表演,可以加入扇子等元素。
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