八年級思想品德備課組總結（通用8篇）

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編精心整理的八年級思想品德備課組總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級思想品德備課組總結 篇1

在過去的一個學期內我們初二備課組老師在學校領導下，認真貫徹執行學校的工作計劃，努力適應思想政治新課程改革的形勢發展，順利地開展思想品德課教學。我們組的老師加強合作，團結拼搏，取得了一定的成績。現就將初二政治備課組上學期的工作及本學期的打算作簡要彙報。

一、上學期工作總結

1、我們首先統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。開學初，我們4 位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學計劃。包括教學指導思想、學情分析、教學措施以及備課計劃等。同時明確備課組研討活動時間、地點、發言人等，即每週三上午第一節。

2、根據學校要求認真研究新課程，實施新課程。針對政治學科的特點，我們對課堂教學所採取的措施進行了研討，針對不同的課型採取形式多樣的教法，立足學生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎知識的紮實。注意對學生學習狀態、學習心理的研究，注意對教學管理的研究，以提高教學效率和質量。透過探討，豐富了教學經驗，也提高了理論水平。

3、加強教學常規工作。備課方面：全組教師都能在深入地鑽研教學大綱和教材的基礎上，認真制定規範、詳細的教案。作業佈置方面：全組老師都能按學校和級部要求佈置週末作業並確保學生認真、保質、保量完成，週一上交後做到認真批閱。

4、按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧。其中主備課人提出下週的教學具體計劃，陳述單元的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，並擬訂出一個單元每課時的授課方案。然後大家集體討論單元的教學內容及重難點，在彙集大家共同思想的基礎上，發揮羣體優勢，彌補個體不足。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑑一些其他教師的好點子，充實在自己的課堂中，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。同時，理由集體備課時間還集體討論單元測試的題型和重點。

5、堅持聽課評課制度，認真開展聽評課活動。我們組老師都能按規定完成聽課任務，更重要的是上完課後的相互評課。在評課中，充分肯定授課教師的優點，並誠懇地指出不足，從而使授課教師在以後的教學中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中，重要的是我們在這節課中得到了什麼，有了怎樣的提高。

6、組織好各類考試。根據學校和級部要求，本學期開展了第一單元、月考、第三單元、期中、第四單元、考前摸底、期末考試等六次考試，我們認真組織、及時批閱。並加強考後的質量分析。在每次考試之後，我們都會組織本組老師認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度，認真統計考試的分數等，特別是學生在答題過程中的優勢和不足，去發現好的或者存在有待改進的問題，還有就是與前一次考試進行比較，在比較中尋求更好的辦法。每一階段，我們都會針對學生在考試中的不足改變我們的教學方法，採取相應的措施，來避免再次犯同樣的錯誤。

7、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的`同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課後反思，多寫教學感想。

8、加強政治思想學習，進一步增強責任感。我們相信，在學校領導的領導下，在全組教師的努力合作下，我們將做好領導安排的每一項任務。

二、本學期工作的思考：

1、加強對新課程改革的有關方針和政策以及有關課程改革的有關資料的學習，掌握更多有關這方面的資訊，爲今後的教學工作奠定良好的基礎。

2、加強與其它年段的老師聯繫，學習，多多向老教師取經。

3、改進教法，使其既體現新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，並能提高課堂教學效果。

4、教師在教學過程中應重創設教學情景，讓學生在活動中獲得體驗，促使他們學習方式逐步的轉變，從而有利於學生的健康成長，爲他們適應、融入社會。

5、積極開展研究性學習，挖掘學生的潛能，培養學生學習的興趣。

總之，新學期我們組將團結互助、互相關心，使初二政治組在校領導的支援下取得更好的成績。

八年級思想品德備課組總結 篇2

本學期的工作，沿襲上學期的優良傳統，把備課活動落到實處，在備課中獲得經驗，增長知識。在教學中，我們不敢有半點馬虎，發揮團結協作的精神，積極開展集體備課活動，雖然有着較大的壓力，但也讓我們把每日的教學工作做精做細。

爲了能總結經驗，彌補不足，現將本學期的備課組工作情況總結如下：

一、制定計劃

首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主備課人，提出了具體的要求，爲集體備課的順利進行提供了堅實的保證。集體被課時基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組實行每週集體備課。每單元確定一箇中心發言人

二、確定任務，蒐集材料

集體備課的第一個環節就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深入鑽研教材和大綱，反覆閱讀教學參考書及有關資料。確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，並作好充分準備發表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本着積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，並透過各種手段蒐集各種有用資訊，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，爲發言作好充分準備。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前後聯繫，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。

三、共同探討，各抒己見

利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發表自己的見解和主張。其實更多的時間不在統一的教研活動時間，而是有問題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之後確定，爭取備課組教學上的統一。

首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內容，並將本課在書中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。

然後由大家自由發言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，匯入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，並用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發言，要求發言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。

最後，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，透過討論，參與者普遍認可透過雙自主的方式，培養學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的侷限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統一。

四、分工協作，發揮所長

當所有備課人討論完畢後，主備課人負責整理和總結，分工協作，並按照備課要求進行教學，努力提高教育教學質量。

八年級思想品德備課組總結 篇3

時間過的真快，眨眼已經進入期末。在這一學期裏，我們政治備課組的老師在學校和教科室的領導下，以學校教學工作計劃爲思路，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，並取得了一定的成績。爲了今後更好地發揚優點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：

一、加強政治思想學習，關心時事

學習有關新課改教育、教學法規，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。

二、愛崗敬業，無私奉獻

我們政治備課組的成員人人本着一切爲了學生，服務於學生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們全體老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以紮實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對於學習困難學生，我們認真分析不同情況，明確輔導內容、制定輔導計劃，耐心細緻、不厭其煩地給予輔導。對於行爲偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖學生的心，促使他們健康地成長。我們能做到爲人師表，率先垂範，一切爲了教育，一切爲了學校，一切爲了學生，因爲大家意識到，教師的價值體現在對每一個學生的關心上，這就需要我們熱情主動，不計名利，一句話，學生的進步就是老師最大的快樂。

三、及時瞭解學情，有的放矢地開展政治教學。

對初二學生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們透過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時瞭解學情教情，不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區，調整教學策略，提高教學質量。

四、積極參與學校要求的課改活動。

積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質。我們堅持集體備課互相聽課。老師注意在教學中積累材料，經常反思，總結經驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。解放思想，羣策羣力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規工作。

我們在課外練習方面進行探索，設計的練習題，體現新課程教學要求，有利於提高學生解決問題的能力。我們堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。

五、互相學習，團結合作，共同提高。

爲了保證備課和練習質量，我們按學校要求，互相聽課共同研究。在我們備課組裏，資源共享，團結合作，全組教師經常一起研究、互相切磋，有時互相爭論、互不相讓直到有結果爲止。組內教研活動開展得很活躍。

一個學期中，我們付出了汗水和心血!儘管我們得到的收穫有限，但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體教師還會一如既往，在新的學期中，爲長鴻的教學教育工作繼續奉獻一份綿薄之力。

八年級思想品德備課組總結 篇4

本學期備課組以提高教學質量爲核心，以優化教學過程，提高教學效益爲主線，積極開展科組工作。現將本學期工作具體總結如下：

一、認真貫徹新課標理念指導思想

本學期在教學工作中我們繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質爲目的，針對學生的實際情況，實現有效教學，全面爲提高教學質量的教學工作提供了正確的指導思想。

二、堅持集體備課，提高教學質量：

（一）積極組織本備課組教師鑽研課標，明確課標精神和目的要求。

透過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，爲有效地實施課堂教學提供正確的方向。

（二）實抓常規教學，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學實效。

1.組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，認真落實和執行學期授課計劃。

2.堅持集體備課，我們備課組每週要進行兩次集體備

課，發揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統一進度，統一資料，統一練習。各教師在方向一致、內容統一的前提下，可根據班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，提高了課堂實效。

3.分工合作，在集體交流和研究的基礎上，老師輪流每人負責一課的學案和課件。在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，製作課件時注重實用性，能夠有效地把課件和學案結合起來，提高課堂教學效果。

三、加強以研促教，提高教師素質

（一）學科組老師之間相互聽課交流。

（二）平時強化理論學習，按要求做好讀書筆記。

（三）積極撰寫教學教育論文。

四、今後應該努力的方向

要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、常規等）改進政治教學。加強對新課程改革的有關方針和政策以及有關課程改革的有關資料的學習，掌握更多有關這方面的資訊，爲今後的教學工作奠定良好的基礎．使組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，透過討論、交流，使大家的知識、理論水平得到進一步的提高。進一步改進教學方法，繼續保持較高的教學效率。加強同事之間的團結互助、互相關心，使政治科組在校領導的支援下取得更好的成績。

八年級思想品德備課組總結 篇5

在這一學期的教學中，本備課組的老師努力適應八年級思想政治新課程改革的形勢發展，順利地開展思想品德課教學。

按照教導處的要求瞭解新課程推進情況，開展學情調查，老師感覺現在的政治課比以前好上多了，教材內容富有時代感和現代氣息，更多的強調實踐活動，跟學生的學習生活聯繫密切，注重讓學生獲得知識的體驗、感悟；其次是注重知識的應用性和操作性；再次是思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習，這對學生的可持續發展有着非常深遠的影響。

本備課組的老師彼此總結成功的經驗，並注重交流切磋，發揚團體合作精神，認真上網收集教學資料的課件，努力實現資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學方法和路子，

形成教學的互動，實現教學相長。現在的社會是學習型、合作型的社會，教師之間經驗的交流是必不可少的，業務水平的快速提高，加速本備課小組成長爲凝聚力強的團隊。

教師展開討論，積極探索可行的教學方法，下一學期的做法如下：

1、教師應具備開拓精神，不斷進取，不斷自我增值，加強對專業知識的鑽研，才能迎合時代潮流。

2、引導學生關注生活現象,掀起學生學習的高潮，促使學生利用網絡搜尋、收集資料，更好理解和掌握課本知識。

3、積極開展研究性學習，挖掘學生的潛能，培養學生學習的興趣。

4、多組織學生開展調查、訪問等實踐活動，體驗思想品德學科的實用性和可操作性。

5、教師在教學過程中應重創設教學情景，讓學生在活動中獲得體驗，促使他們學習方式逐步的轉變，從而有利於學生的健康成長，爲他們適應、融入社會。

6、教育實踐無止境，解放思想無止境，開拓創新無止境。我們應知難而進，百折不撓，善於歸納、總結，使自己的思想和行動更加符合客觀實際，創造性地開展工作，推進現代教育理論創新和文化創新。

八年級思想品德備課組總結 篇6

一、轉變教學理念，以新理念開新局面。

針對八年級思品以學會交往爲主線這一特點，我們延續了七年級思品課教學的新理念，即讓思品課充滿生命活力，並在此基礎上，進行了進一步的繼承和發展。如：學生的學習內容應該是現實的、有趣的和具有挑戰性的；學習的方式應該包括動手實踐、自主探索和合作交流等等。根據這些認識，我們在本學期開學的第一節課上並沒有急於進行新課的教學，而是利用第一節思品課把新的教學理念滲透給學生。

如舉一些生活中的交往例子，讓他們感受到生活中處處有人與人之間的交往，向他們介紹社會上要跟不同角色的交往，並告訴他們一些人際交往的經驗，運用到課堂的教學中，許多做人道理都要由同學們自己去親身經歷或與同伴合作交流，得出自己的交往經驗，並運用到現實生活中提高學生的交往能力。

我們的評價也不再是由考試分數定終身，而是評價同學們的學習態度，參與過程，責任感，合作精神，創新意識，課件製作等等，重點嘗試學生自創學習方式的探究。

二、 創設情景激發學生自創學習方式探索的慾望。

在第二課的教學中，課標要求是“學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服逆反心理”，這也是本課內容設計的主要依據。課標“活動建議”中“我是如何化解與父母的衝突爲題，交流各自解決矛盾的方法，討論分享成功解決矛盾的經驗”的內容，是本課學生活動設計的主要依據。

三、緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

我們透過這些方式的教學實踐，已經取得了初步的成績。比如調動了學生的學習積極性，加法了學習的主動性，在改變學習方式上也做了大膽的嘗試。總之，我們體會到了《課標》的真正教學理念和精髓，並在這些理念的指導下創新教學方式方法，改變學生學習方式，並在這些方面進行了初步的探索。但不可否認的是，我們在許多地方還不成熟，有待在今後的教學實踐中進一步完善，同時更希望能得到同行們的指正。

八年級思想品德備課組總結 篇7

在學校及各班班主任的支援和幫助下，順利完成了教育教學任務。在學期結束之際，對這一學期工作進行總結反思如下：

一、努力及收穫

1、支援學校工作，積極完成任務。

這一學期裏，我們備課組積極服從學校安排，認真及時制定教學計劃，按時進行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動，一絲不苟地完成教學常規工作。

2、堅持集體備課，不斷鑽研教材教學。

備課組的成員認真鑽研教學大綱和教材，認真學習新課程標準，努力做到精心備好每堂課。由於我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的'教學重、難點，透過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。

3、發揚團體合作精神，注重相互學習。

由於我組成員少，任務重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網上或其他渠道得到有用的教學資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而爲課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次，我們還堅持組內相互聽課、評課，爲同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課餘的點滴時間互相討論問題，及時解決教學中出現的問題，排除教學中的困惑，互相切磋，共同進步。

4、積極參加各種教研活動

聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區、跨學校、跨年級、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉。”透過參加此類活動，讓我們不至於坐井觀天，及時發現別人的長處，彌補自己的短。

二、存在的問題

1、由於各種原因，參加科研活動的深度不夠，忽視教學反思、教學體會的撰寫。

2、教學中，不能有針對性地開展教學；課堂上還是較多地採用傳統的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，對學生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。

三、今後的努力

1、更嚴格地抓好備課組建設，不滿足於小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。

2、繼續學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源爲教學服務。

3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱着嚴謹、認真的態度，不斷創新，努力將工作做得更好！

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時佈置學生搜整資訊資料，做好課前後指導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，爲使今後的工作做得更好，現總結如下。

八年級思想品德備課組總結 篇8

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更爲嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作鬥爭。本學期，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

二、教育教學方面。

1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。

爲了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

2、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博採衆長，提高教學水平。

三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。

3、培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

現在是新課程實驗階段，無論知識、教學經驗都是摸着石頭過河，我平時注意鑽研教材、認真閱讀課程標準，經常到圖書館、網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電並且相應有所減負。

四、成績和不足

1.本學期使大多數學生對思品很感興趣，平時考試思品成績考得還好。

2.不足：①及時反思總結做得不夠；②教學過程優化需要進一步加強。

五、今後努力方向

1、加緊學習課標，貫徹課標，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的管理，尤其是後進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。

21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量