語文教師年度考覈個人總結_小學六年級語文教師年度考覈個人總結
一年的教學結束了,今年我擔任着六年級x班的教學工作。到了六年級,就意味着學生需要進行轉變,而作爲老師,我們也必須在教學上提高自己的警惕,也要提升自己的能力。
這一年來,我努力的提升自己的各方面素質,在空閒的時候去多瞭解學生們的心理,多關注他們的學習和生活。在假期的時候,也多次去參加過培訓,聽過很多老師的講課。這些都使我在教學的時候,更加的清楚,自己因該怎麼教,怎麼去引導。也讓我的教學目的更加的明確了。再此,我對自己的工作做出了一個總結,以下就是我這一年的教學工作總結。
一、自我鑑定與提升
作爲教師,尤其是六年級的語文教師,我必須好好的調整自己才行,讓自己能以最好的狀態參加今年的工作。在剛開始的'時候,我就對自己當時的情況做了一個自我堅定,瞭解當時的自己有哪些不足,還要做哪些提升。並積極的在接下來的工作中不斷的將自己調整至最佳狀態。
想要教導別人,哪怕只是孩子,自己也得以最好的狀態面對。這是我的信條。
二、在教學方面
我注重在教學上從學生入手,尤其是班上的幾個差生,六年級已經是最後的時間,我對他們也傾注了不少的精力,對他們進行了不少輔導。我們班上實行的是優帶差的策略,讓優生帶着差生學習,但顯然這樣的辦法實施起來需要時間來磨合,但從上學期的期末考試成績來看,還是有了不少的進步。
其次就是從教材入手,語文課,沒有那麼多難懂的公式,但也需要學生們把心放到課堂上來。爲此,我在每堂課都準備了符合的教具,不僅能更加吸引學生的目光,還能與學生們積極的互動。此外,還有多媒體的課件準備,這也是讓同學們愛上語文課的好方法。
三、活動的策劃
學習語文,不僅要會寫,更要會說,會說才能會寫。在教學期間,我準備了很多次的如:“課前三分鐘、演講比賽、辯論賽……”等活動,並準備了一些小獎品,鼓勵同學們積極的參加活動。而且每次的活動,都能成爲非常好的寫作題材,越是積極的參加活動,能寫的東西就越多。
總的來說,這一年的工作雖然圓滿,但我並沒有做到最好,許多的計劃都應爲安排的不妥當而流產,但教學都非常的順利。在今後,我會更加努力的在教學中邊教邊學,讓自己和學生們共同進步。
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