支教社團活動總結
隨着20xx年5月22日最後一次活動的結束,我係青年志願者協會在上邊村文化室的支教活動也暫時告一段落。在與上邊村村長協定後,支教活動從5月22日正式開始,之後每週星期日上午在上邊村文化室開展支教活動,每次活動經過我係參與成員的充分準備和認真總結之後展開。總體上說,本次支教活動取得了不錯的成績。
一. 前期準備
1. 我協會和上邊村村長取得聯繫後,向村長提出支教策劃何方案,在開展支教活動前在上邊村做好宣傳。
2. 在每次支教活動開始前,我協會會選拔一批優秀志願者,要求他們在支教前做好的準備,確定教學內容。
二. 支教活動具體內容
1. 碰撞知識,激盪智慧
在支教活動中,英語是我們教學的主要內容,我們志願者針對年級差別的學生,採用不同的教學方式和內容,高年級一英語爲主,低年級以畫畫、默寫字母爲主。
2. 鍛鍊身體,增強體質
支教活動中,志願者們教小朋友跳舞、玩遊戲、做體操等,同時也教他們上體育課時應注意的安全問題,加強了他們的安全意識。
3. 科學知識,你我共享
我們開展了趣味腦筋急轉彎比賽,小朋友們熱情的參與其中,並從中學會怎樣去思考,動腦筋想辦法。
三. 不足之處
1. 活動內容安排有待完善。支教活動雖然安排合理但局部仍然粗糙。首先是對支教活動的各個方面考慮不周全,有些各方面出現空缺;其次參與支教的.成員準備得不夠充分,負責人未能及時監督和檢查任務落實情況;再者是對支教對象(學生)的管理機制未建立起來。
2. 某些教學內容缺乏創新性和趣味性,這支教的活動的展開有些阻礙。
四. 反思
1. 探索更加合理的支教模式和職教內容。
2. 加強參與支教人員之間的交流,彼此之間相互總結經驗,以增加經驗和靈活處理的能力;注意監督檢查任務落實情況,減少不必要的阻礙和麻煩。
3. 制定出適應學生的支教制度,更加完善支教活動的人員安排和活動模式。
4. 不斷髮掘資源,充分利用現有資源,使活動更加豐富多彩,使活動能長期進行。
外語系青年志願者協會
20xx年5月31日
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