班級實踐報告總結
總結報告是對一定時期內的工作加以總結,分析和研究,肯定成績,找出問題,得出經驗教訓,摸索事物的發展規律,用於指導下一階段工作的一種書面文體。它所要解決和回答的中心問題,不是某一時期要做什麼,如何去做,做到什麼程度的問題,而是對某種工作實施結果的總鑑定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。下面是班級實踐報告總結,請參考!
班級實踐報告總結
轉眼間,寒假已過。在輔導員的部署下,我班寒假社會實踐活動順利展開。
我班同學利用假期參加了各種有意義的社會實踐活動,接觸社會,瞭解社會,從社會實踐中檢驗自我,鍛鍊自我。這次的社會實踐每個同學都頗有收穫,並撰寫了社會實踐報告,以下是我班的寒假社會實踐總結:
本次活動有52人投身社會實踐,共上交社會實踐報告52 篇,其中大致有這樣幾個方向:
(1)絕大多數同學將實踐地點選在餐飲場所、超市或者專賣店。如任佳樂、李倩等同學在餐廳從事傳菜工、前臺服務員等工作。工作並沒有想象中的簡單,讓他們嚐盡了苦頭。顏佳則在專賣店擔任導購。工作十分辛苦。雖然報酬不高,但是收穫了很多,積累了工作經驗。李劍南、劉穎等同學在當地超市當促銷員,促銷員並不好做,不僅要熟悉自己的產品以便介紹推銷,還負責卸貨的體力勞動。在與不同顧客的接觸中,逐漸提高了在社會上處理人際關係的能力。
(2)有的同學本着接觸社會,服務社會的態度,投身其他社會行業,用自己的實際行動來回報社會,並提高自己的社會覺悟。身爲師範類院校的學生,部分同學如趙靜、周怡等應用自己的知識,投入到了家教工作中,對不同年級的學生進行輔導。從中瞭解了每一堂課背後的精心準備,體驗着老師這一職業的艱辛。同學王春鑫同學在春運期間入選臨時乘務員,需要對車廂進行清潔,提醒旅客們下車。這次實踐令他更加貼近了春運。而馬曉俊和張煥雷同學則分別對各自的家鄉進行了調查。展示了家鄉新農村建設成果和精神風貌。姜蕾和李標同學則就植物育苗方面進行了相關的調查,深入了社會,同時豐富了自己的知識。張記雲同學則回到了自己的母校,對自己的高中進行了爲期3天的採訪調查。
(3)有部分同學爲了挑戰自我,充實自我,也在寒假期間做了一些大膽的.嘗試,不但提高了自身的工作能力,而且賺取了一定的費用,大大滿足了自己的成就感。一方面充實生活、賺取一定的金錢,另一方面可以完成自己的寒假社會實踐作業,可謂一箭雙鵰。張延玲同學在情人節期間,看準了商機,從花店低價購進鮮花,經過自己的包裝,在情人節時出售,從中獲得利益。官愛豔同學也在春節期間透過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。
(4)還有部分同學深入基層,深入實際,進入了工廠。周福菊、朱帥同學在當地食品公司負責加工與包裝工作,食品出廠前的最後一道工序。王翠玲、鞏文靜同學分別在服裝廠和棉紡廠打工。薛娣媛、陳磊同學也分別進入製衣廠、當地一所民營企業參觀學習。雖然打工的日子是艱苦的,但卻學到了許多書本上從來就看不到的知識,切身參與到了工廠的生產過程中,體驗了作爲一名工人的生活。還有邵長蘭同學在當地開發區廢品回收處進行廢品分類工作。褚文娟、陳菲、劉晗同學則在不同企業中擔任話務員的工作。
同學們的實踐活動很豐富,在這裏不再一一列舉。
這是大學以來第一次社會實踐,雖然同學們投身不同的社會實踐,有着不一樣的工作經歷,卻有着十分相似的工作感悟。社會實踐確實教給了我們很多很多,相信今後還有更多的同學參加社會實踐。鍛鍊自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,不要以單純的想法去理解和認識社會,而是要深入的探索,爲自己的未來打好基礎,在學校學會更多的書面專業知識,在實踐中不斷去應用和深化知識。
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