磁場的知識點總結

磁場是物理教學中的一個重點，相關的知識點又有哪一些呢？下面就隨小編一起去閱讀磁場的知識點總結，相信能帶給大家啓發。

磁場的知識點總結1

一、磁現象的電本質

1.羅蘭實驗

正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉，發現小磁針發生偏轉，說明運動的電荷產生了磁場，小磁針受到磁場力的作用而發生偏轉。

2.安培分子電流假說

法國學者安培提出，在原子、分子等物質微粒內部，存在一種環形電流－分子電流，分子電流使每個物質微粒都成爲微小的磁體，它的兩側相當於兩個磁極。安培是最早揭示磁現象的電本質的。

一根未被磁化的鐵棒，各分子電流的取向是雜亂無章的，它們的磁場互相抵消，對外不顯磁性；當鐵棒被磁化後各分子電流的取向大致相同，兩端對外顯示較強的磁性，形成磁極；注意，當磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性。

3.磁現象的電本質

運動的電荷（電流）產生磁場，磁場對運動電荷（電流）有磁場力的作用，所有的磁現象都可以歸結爲運動電荷（電流）透過磁場而發生相互作用。

二、磁場的方向

規定：在磁場中任意一點小磁針北極受力的方向亦即小磁針靜止時北極所指的方向就是那一點的磁場方向。

三、磁場

磁極和磁極之間的相互作用是透過磁場發生的。

電流在周圍空間產生磁場，小磁針在該磁場中受到力的作用。磁極和電流之間的相互作用也是透過磁場發生的。

電流和電流之間的相互作用也是透過磁場產生的

磁場是存在於磁體、電流和運動電荷周圍空間的一種特殊形態的物質，磁極或電流在自己的周圍空間產生磁場，而磁場的基本性質就是對放入其中的磁極或電流有力的作用。

四、磁感線

1.磁感線的概念：在磁場中畫出一系列有方向的曲線，在這些曲線上，每一點切線方向都跟該點磁場方向一致。

2.磁感線的特點

（1）在磁體外部磁感線由N極到S極，在磁體內部磁感線由S極到N極

（2）磁感線是閉合曲線

（3）磁感線不相交

（4）磁感線的疏密程度反映磁場的強弱，磁感線越密的地方磁場越強

3.幾種典型磁場的磁感線

（1）條形磁鐵

（2）通電直導線

a.安培定則：用右手握住導線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線環繞的方向；

b.其磁感線是內密外疏的同心圓

（3）環形電流磁場

a.安培定則：讓右手彎曲的.四指和環形電流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是環形導線中心軸線的磁感線方向。

b.所有磁感線都透過內部，內密外疏

（4）通電螺線管

a.安培定則： 讓右手彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是螺線管內部磁場的磁感線方向；

b. 通電螺線管的磁場相當於條形磁鐵的磁場

五、磁通量

1.定義：磁感應強度B與面積S的乘積，叫做穿過這個面的磁通量。

2.定義式：φ=BS（B與S垂直） φ=BScosθ（θ爲B與S之間的夾角）

3.單位：韋伯（Wb）

4.物理意義：表示穿過磁場中某個面的磁感線條數。

5.B=φ/S，所以磁感應強度也叫磁通密度

六、磁感應強度

1.定義：在磁場中垂直於磁場方向的通電直導線，所受的磁場力跟電流I和導線長度l的乘積Il的比值叫做通電導線處的磁感應強度。

2.定義式：

3.單位：特斯拉（T）， 1T=1N/A.m

4.磁感應強度是矢量，其方向就是對應處磁場方向。

5.物理意義： 磁感應強度是反映磁場本身力學性質的物理量，與檢驗通電直導線的電流強度的大小、導線的長短等因素無關。

6.磁感應強度的大小可用磁感線的疏密程度來表示，規定：在垂直於磁場方向的1m2面積上的磁感線條數跟那裏的磁感應強度一致。

7.勻強磁場

（1） 磁感應強度的大小和方向處處相等的磁場叫勻強磁場

（2） 勻強磁場的磁感線是均勻且平行的一組直線。

七、安培力

1.磁場對電流的作用力叫安培力

2.安培力大小

安培力的大小等於電流I、導線長度L、磁感應強度B以及I和B間的夾角的正弦sinθ的乘積，即

F=BIlsinθ。

注意：公式只適用於勻強磁場。

3.安培力的方向

安培力的方向可利用左手定則判斷

左手定則：伸開左手，使大拇指跟其餘四指垂直，並且都跟手掌在一個平面內，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，並使伸開的四指指向電流方向，那麼拇指方向就是通電導線在磁場中的受力方向。安培力方向一定垂直於B、I所確定的平面，即F一定和B、I垂直，但B、I不一定垂直。

磁場的知識點總結2

1、磁現象：

磁性：物體能夠吸引鋼鐵、鈷、鎳一類物質的性質叫磁性。

磁體：具有磁性的物體，叫做磁體。

磁體的分類：①形狀：條形磁體、蹄形磁體、針形磁體；

②來源：天然磁體（磁鐵礦石）、人造磁體；

③保持磁性的時間長短：硬磁體（永磁體）、軟磁體。

磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。磁體兩端的磁性最強，中間的磁性最弱。

磁體的指向性：可以在水平面內自由轉動的條形磁體或磁針，靜止後總是一個磁極指南（叫南極，用S表示），另一個磁極指北（叫北極，用N表示）。

磁極間的相互作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

無論磁體被摔碎成幾塊，每一塊都有兩個磁極。

磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現象叫做磁化。

鋼和軟鐵都能被磁化：軟鐵被磁化後，磁性很容易消失，稱爲軟磁性材料；鋼被磁化後，磁性能長期保持，稱爲硬磁性材料。所以鋼是製造永磁體的好材料。

2、磁場：

磁場：磁體周圍的空間存在着一種看不見、摸不着的物質，我們把它叫做磁場。

磁場的基本性質：對放入其中的磁體產生磁力的作用。

磁場的方向：物理學中把小磁針靜止時北極所指的方向規定爲該點磁場的方向。

磁感線：在磁場中畫一些有方向的曲線，方便形象的描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。對磁感線的認識：

①磁感線是假想的曲線，本身並不存在；

②磁感線切線方向就是磁場方向，就是小磁針靜止時N極指向；

③在磁體外部，磁感線都是從磁體的N極出發，回到S極。在磁體內部正好相反。 ④磁感線的疏密可以反應磁場的強弱，磁性越強的地方，磁感線越密；

3、地磁場：

地磁場：地球本身是一個巨大的磁體，在地球周圍的空間存在着磁場，叫做地磁場。

指南針：小磁針指南的叫南極（S），指北的叫北極（N），小磁針能夠指南北是因爲受到了地磁場的作用。地磁場的北極在地理南極附近；地磁場的南極在地理北極附近。

地磁偏角：地理的兩極和地磁的兩極並不重合，磁針所指的南北方向與地理的南北極方向稍有偏離（地磁偏角），世界上最早記述這一現象的人是我國宋代的學者沈括。

磁場的知識點總結3

1、物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物體的性質，該物體就具有了磁性。具有磁性的物體叫做磁體。

2、磁體兩端磁性最強的部分叫磁極，磁體中間磁性最弱。當懸掛靜止時，指向南方的叫南極（S），指向北方的叫北極（N）。

3、同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

4、磁體周圍存在一種物質，能使磁針偏轉，叫做磁場。磁場對放入它裏面的磁體會產生力的作用。

5、在物理學中，爲了研究磁場方便，我們引入了磁感線的概念。磁感線總是從磁體的北極出來，回到南極。

6、地球也是一個磁體，所以小磁針靜止時會由於同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。

7、地磁南極與地理北極、地磁北極與地理南極並不完全重合，中間有一個夾角，叫做磁偏角，是由我國宋代學者沈括首先發現的。

8、一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現象叫做磁化。有些物體在磁化後磁性能長期儲存，叫永磁體（如鋼）；有些物體在磁化後磁性在短時間內就會消失，叫軟磁體（如軟鐵）。

初中生學好物理的方法

善於觀察思考

物理是一門規律性很強的學科，遇到同樣的知識點，遇到同樣的題型，只要你做會了一次，在下一次遇到類似的題時。你就不會害怕了，因爲你觀察到了這其中的規律和奧妙，你知道這是同類型的題，所以你完全有能力把這道題拿下，所以心裏不着急。因爲這是見過的題型，也就是一雙善於觀察的眼睛幫助了你。

重視物理實驗操作

物理實驗操作技能必須透過大量的親自動手做實驗才能熟練掌握，在掌握的基礎上才能找到操作技巧。實驗操作時要手腦並用，照章操作，要多向自己提問題。對每一個物理實驗，都要要求自己知道實驗原理，明確操作方法和操作注意事項，這樣就會不斷提高自己的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力。

光的傳播知識點

1、光在同種均勻介質中沿直線傳播；

2、光的直線傳播的應用：

（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）

（2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；

（3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目；

（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）

3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向。