第一學期的教師教學工作總結

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，在過去這段時間的教學中，我們一定收穫不少，這時候十分有必須要寫一份教學總結了！但是教學總結的思路你學會了嗎？以下是小編整理的第一學期的教師教學工作總結，歡迎大家分享。

第一學期的教師教學工作總結1

本學期我擔任四五年級科學和四年級的體育與健康的教學工作。本學期，我認真的備課，授課，積極的去進行教學反思並且和老師進行交流請教，認真的學習和閱讀相關的教學書籍，提高自己的水平。現在我將本學期的總結如下。

一、認真制定和執行教學工作計劃

在本學期初，我根據本學期的教學內容和教學活動，在研讀小學科學新課程標準的基礎上，制定本學期的較爲詳細的教學工作計劃。在教學工作計劃中，我認真分析了所要帶的學生的學生情況及在此基礎上所要達到的教學目標以及學生的活動目標。更爲關鍵的我在執行教學工作計劃的過程中，除了根據學生的學習和活動情況做的修改之外，基本上達到了學生的學習目標和教學目標。透過執行本學期的教學計劃，我進一步的瞭解和深刻領會了教學的三維目標的要求特別是培養學生進行小組合作探究的學習方法方式，調動學生的學習探究的積極性，激發學生的探究興趣。

二、做好科學和體育常規教學活動的同時，積極的學習先進的教學理念和管理方式提高自己的教學和管理水平

首先本學期我參加了省廳組織的小學教師遠程的研修。在研修過程中我積極認真的學習每一個專題，積極的和同事及網上的研修學員進行交流討論，認真的完成每一項作業。在研修過程中，我對於過去的一些教學方法，教學思想進行了徹底的反思，從而提高自己的思想認識，爲我以後更好的組織教學，進行教學管理奠定一基礎。在研修過程中，不僅我學會了教學難點重點的處理方法，更重要的我學會了在工作過程中怎樣提高自身的教學水平和教學素質。總而言之，我有幸透過本次研修，受益匪淺。

學期還有幸到外地觀摩省教學能手評比授課活動。在觀摩過程中，我透過聽全省各地的名師的授課，我進一步認識和掌握小學科學的教學方式方法，對於小學的科學的教育教學方式有了更一步的認識。同時在我在觀摩過程中，認識許多外地的教師，這些教師多數都是專職的科學教師。透過和這些專職的教師的交流，我對於小學科學教學有了更深一步的認識，而且從這些老師的經歷，我知道提高自身教學素質和教學水平，理論水平的方式方法。透過這次觀摩，我更是受益匪淺啊。並且在觀摩回來之後，我積極進行反思和探究時候自身和學生情況的教學方式，積累了一定的經驗。

三、積極參加本教研組教學、教研活動

我積極的參加本教研組的教學、教研活動，學習和交流教學方法，探討新的教學方法和教學思想。特別是在研修的過程，我嚴格根據磨課計劃，根據要求，積極的蒐集教學資料，參與修改教學設計，進行組內研討等等，提高本人的教育教學的素質。在平時的教學教研活動中，我積極的學習和思考老師們教學經驗和思想方法，進一步提高我的教學水平。

以上是本學期我對科學和品德與社會教學工作的總結，仍有許多不足之處，需繼續努力及改進，爭取把工作做得更好。

第一學期的教師教學工作總結2

忙忙碌碌中，一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好的總結經驗教訓，讓自己在反思總結中不斷進步，現將本學期的教學工作及踐行學校課題研究的'情況總結如下：

一、重視學法講座，讓學生有“法”可依

按照學校的安排，開學初，高一學年各學科利用校園廣播，爲全體學生做了學法講座，語文學法講座中，我從“多讀”、“多背”、“多思”“多寫”等幾個方面講述了學習語文的方法，並重點強調了“大語文”學習觀，透過學法講座，學生們對高中語文學習的方法有了一些瞭解，相信我認真準備的講座內容能對他們語文學習起到啓發引領的作用。

二、重視備課上課，讓自己保持激情

作爲一個工作十幾年的中年教師，有時面對教學工作也會產生一點倦怠情緒，但是一想到自己的教學不僅會影響到學生學習語文的興趣，會影響他們的的成績，會影響到學生的高考和學生的前途，就立刻提醒自己要認真。我知道自己在教學上雖然積累了一點點經驗，但是與經驗豐富的老教師相比，自己還有很大的距離。所以，我每天都能精心備課，同時，我也會經常提醒自己要保持教學的激情，因爲教師的激情能帶動學生對學習充滿興趣，對自己充滿信心，讓語文課堂保持活躍氣氛。

三、重視練習作業，讓教學尊重規律

對於課後練習和作業，我一直比較重視，因爲如果教師不重視，學生更會採取各種方式對付，所以，凡是我佈置的練習或作業，我一定會講評，並且收上來認真批閱，然後透過評等級再反饋給學生，課上再詳細講評。重視作業和練習，就是在尊重教學規律，只有學生將課上的內容消化吸收後在習題中得到鞏固，才能真正做到學以致用，否則只講不練，那麼，“語文”對於學生而言，會成爲一種“空洞”的東西，考試時也會出現問題。

四、重視師德修養，贏得學生髮自內心的尊重

我始終認爲作爲一名教師應把"師德"放在重要的位置上，因爲師德是教師的立身之本。"學高爲師，身正爲範"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，我始終堅持給學生一個好的示範，希望我教的學生都是合格的學生，都是一個個大寫的人。

五、重視課題研究，讓教學更有實效

在學校總課題的引領下，本學期我們迎來了又一個新的課堂教學改革。我所任課的班級都有學習小組，學生們爲自己的小組起了很有個性的名字，如藍焰組、璀璨組、飛鶴組等等。備課時，我認真設計討論的問題，爭取做到難易適度，課堂上小組內成員經過熱烈討論後選出代表回答，教師給小組加分扣分，每週一小結，每月一總結，每次考試後，也要對小組的成績進行評價，並適當獎勵。這種模式，不僅使課堂教學從過去的“一言堂”中解脫出來，活躍了課堂氣氛，也真正地調動了學生的學習積極性，學生們在合作探究中思維更加活躍，學習效率也明顯提高。

本學期讓自己感到不足的地方，就是雖然能夠認真備課上課，認真地批改作業，但是卻沒有擠出時間多多讀書，所以，在今後的日子裏，我會盡量及時地給自己充電，不斷更新知識，深入進行課題研究，同時一如既往地敬業樂業，不負家長的期待，不負領導的信任，力爭在平凡的崗位上取得優異的成績。