小學六年級第二學期語文教學工作總結

光陰似箭，日月如梭。忙碌卻充實的一學期又即將過去。但我認爲過去並不意味着失去，而是伴隨着過去我們又迎來了新的希望，因爲正是擁有了精彩和富有意義的過去，纔會搭建起希望的橋樑。美好的東西總是令人難忘的，本學期我擔任五年級實驗班的語文教學工作，透過上學期的實踐我清楚地認識到，由於本人是遠程教育的管理員，合理地使用遠教資源教學，無疑是素質教育中的一枝獨秀，用他自身的魅力影響着學校的教育教學。因此，這學期，我更加熱衷於利用遠教資源的優勢來開展“快樂教學”，最大程度地激發學生的學習興趣。

那麼課堂上，我是怎樣利用遠教資源來開展教學的呢？

首先，依照下載的內容，再根據課文的內容，自己製作出一套和內容緊密相連的圖文，那鮮豔的圖畫，逼真的景象，就像一條無形的線牽動着每一個孩子的心，將孩子們的眼球牢牢地吸引過來。可是這僅僅做到了視覺上的突破，還有一個重要的環節可不能忽視，那就是精彩的畫面要配上生動的講解，方能做到珠聯璧合。不要緊，你只要點擊喇叭圖標，便發出了悅耳的聲音，會根據角色的變化而轉變，因此極大程度地激發了學生的學習興趣，孩子們最感興趣同時也是受益最大的當屬資料城了，在那座城堡裏針對每一個主題都會爲孩子們提供相關的文章來開展拓展閱讀，每次讀文，孩子們的小眼睛都緊緊地盯着顯示器，津津有味地讀着，看着，此時的教室安靜極了！因爲從孩子們閃閃發光的眼神裏，知道他們喜歡這裏，擁有了這份寶貴的熱情，我想總有一天每一個孩子都會站在這裏，舞動雙臂，歡呼喝彩。

遠程資源能夠讓我的整個課堂新穎別緻，讓我的學生產生了濃厚的興趣。讓我的學生學得興致盎然，其實不管你多淘氣，不管你有多個性，但孩子總歸是孩子，他總是會被新奇的事物所吸引，因此，有效地達到了，使學生在語文學習中享受學習的樂趣的教學目標。

透過一學期的.歷練，如今的孩子，思維變得更加活躍，學校各項的活動，孩子們的表現自信勇敢。若說最大的喜悅就是我們的孩子更懂事更可愛了。現在，我們的班集體就像一個和諧美滿的大家庭，其樂融融。幸福之餘，我常常想善用資源，善用遠教資源來開展趣味教學，必會擦亮生活的火花！

以上是我對自己本學期工作之一的語文教學做一個簡要的總結，在以後的工作中，我將進一步發揚成績，不遺餘力地把各項工作做好，用一個人民教師的工作熱情來履行自己應盡的職責。