學校精準幫扶工作總結
時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收穫頗豐,來爲這一年的工作寫一份工作總結吧。你所見過的工作總結應該是什麼樣的?以下是小編爲大家收集的學校精準幫扶工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校精準幫扶工作總結1
我校在縣教育局的正確領導和大力支援下,認真貫徹落實了中央和省、市、縣關於精準扶貧的重大部署和安排,紮實有效地開展了精準扶貧工作,取得了實效,主要工作如下:
一、高度重視,明確職責
我校認真學習了上級有關檔案精神,高度重視,成立了以其他中層領導爲成員的領導小組,下設精準扶貧辦公室,有專人負責整理檔案和網上系統的操作,各項工作分工明確,責任到人。
二、積極行動,開展了調查摸底工作
今學期,我校認真對轉入學生和一年級新生進行摸底,同時與上級對接,確保資訊準確,無漏報、多報現象,最終確定了61名建檔立卡學生,其中:其中已脫貧44人,未脫貧17人。我校61名建檔立卡學生中本縣區戶籍有57人,外縣戶籍有4人。
三、精心策劃,落實了各項制度
結合我校實際情況,根據《精準扶貧實施方案》和《精準扶貧工作計劃》及《三秦教師結對幫扶貧困學生實施方案》和《三秦教師結對幫扶貧困學生工作計劃》所有教師每人結對幫扶一名貧困生,校委會成員及班主任重點幫扶建檔立卡學生,並能動態管理,同時學校又制定了《控輟保學方案》,並與每位班主任簽訂了責任書,確保無輟學現象。
四、緊密安排,落實各項幫扶制度和計劃
我校組織教師認真學習了上級有關幫扶制度和計劃,同時宣讀了我校的相關要求和實施計劃,對建檔立卡學生實行“一幫一”幫扶,每位教師都能積極行動,認真落實。首先各位教師確定了自己的幫扶對象,並能與家長溝通,瞭解家庭情況和孩子的學習情況,經常對這些學生進行單獨輔導,絕不能使其成績下滑掉隊,同時多方合力對其引導,讓他們用健康的心態去樹立理想,迎接未來。根據平時的觀察和測試成績,這些學生的成績有所提高,而且較以前更加樂觀向上。
五、統籌安排,認真落實了資助政策
認真學習上級資助政策,利用電子屏和宣傳欄大力宣傳相關政策,班主任透過微信羣爲家長解讀,每位家長明確了享受的資助,知道了政府對他們的.關心和關愛。
同時,學校也認真落實了資助政策,落實了“兩免一補”政策,爲學生及時發放了書本和校服,另外,根據學生實際和學校實際,落實了建檔立卡學生的“營養餐”,由於我校沒有竈,我校安排專人與就近早餐店聯繫,解決了這些學生的生活問題,所有資助資金都足額、及時發放到位,無錯發、漏發、緩發和不發現象。
六、齊抓共管,完成了各項任務
我校能齊抓共管,積極行動,共同配合,完成了上級佈置的各項任務。校長親自帶頭入戶走訪,進行政策的宣傳,所有教師在校長的帶領下都能按照學校要求,積極開展工作,完成了自己的任務,確保了我校精準扶貧工作的實效。
總之,脫貧攻堅是十三五規劃的重中之重,而“教育扶貧”就是我們學校的根本任務,只有思想上“扶志”,能力上“扶智”,才能使我們的精準扶貧工作真正落到實處,只要我們繼續共同努力,我校的精準扶貧工作會做的更好。
學校精準幫扶工作總結2
爲進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神,打贏“百日攻堅”戰,20xx年秋,南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。
一是加強領導建機制,層層落實明職責。爲了抓好落實精準扶貧工作,學校重新組閣精準扶貧工作領導小組,以党支書記、校長鬍廷東爲組長,全體行政爲成員,辦公室具體負責此項工作,分工到人,各司其職。緊扣“目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”,制定精準幫扶工作方案,分別針對各項工作簽訂目標責任書、承諾書,規範工作方法、工作流程。
二是以身作則真扶貧,深入一線力攻堅。學校派出副校長黃明擔任掛聯村空山村第一書記,確保政府與學校密切聯繫,幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”,確保“扶貧攻堅”見實效。
三是全面摸清教育底數,實現在讀學生精準統計。學校每位教職工深入全鄉建檔家庭,精準、全面、徹底地摸清學前教育、義務教育、普通高中、大中專院校各學段子女入情況,要求做到全覆蓋,確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學校、不漏一個貧困生,並根據實際情況進行動態管理,最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準扶貧工作穩步實施。
四是政策宣傳緊跟進,營造氛圍助攻堅。藉助會議、校園網、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳摺頁,入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點難點、新聞資訊等時事資訊,確保廣大羣衆對黨的惠民政策知曉率達百分之百,做到家喻戶曉。
五是幫扶發展多渠道,千方百計保增收。學校擠出有限的經費中作爲扶貧專項資金,給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭,是否落實了各項補助政策進行摸排,及時聯繫村鎮,進行兌現。學校全體教職工利用自己的人際資源,爲幫扶戶尋找他們種養產品的銷路,及時出售,增加收入。並多方聯繫在外務工人員,公司老闆,社會愛心人士,對極其困難家庭子女結對幫扶。
六是精準兌現教育資助經費,確保每個孩子在校就學。按照相關資助條件和規定,協同有關部門和愛心人士,構建“綠色通道”,精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉低保戶家庭子女兌現資助資金,保障學生享有助學經費的獲得權,確保學生不因貧困而失學。
七是每月入戶勤工作,踏實做好“五個一”。學校幹部職工利用休息日,空閒時,至少做到每月一次入戶走訪,對各項產業項目及時檢視,及時規劃,做到每戶有產業,每月有收入,同時,向幫扶戶實行感恩教育,切實做好“五個一”幫扶工作。
八是注重培訓技術技能,爲增收項目保駕護航。依託扶貧在線及相關部門,實及時瞭解、解答幫扶戶在家電維修、養殖種植、鄉村旅遊、家庭教育等方面的技術和困惑,保障百姓享有生存發展的繼續教育權,提高他們科技致富、智力致富水平,帶領貧困戶增收脫貧奔小康。
九是完善學校建設,保障均衡發展。認真、科學制定學校教育發展規劃,全面、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設,推進教育資訊化工程,改善農村教師結構,合理配置師資,提高教師專業化水平,保障學生享有優質教育的公平權,確保奠定農村學校辦學硬軟件基礎,推動教育均衡發展。
十是強化監測考覈,實行責任追究。學校將貧困學生資助、教育精準扶貧工作列爲年終考覈的重要依據,並由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監測、年終考評的工作制度,確保教育扶貧工作落到實處。學校要求扶貧幹部每季度撰寫扶貧心得、工作整改方案,並對在扶貧資助項目中工作遺漏,工作不力的人員實行嚴格問責。
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