小學英語教研的工作總結範文
一、以科研爲載體,用新的教育理念,指導各項工作。
1、繼續參加市級《小學英語主體性課堂實驗研究》課題,並召開了一次實驗教師課堂教學交流會,邀請了市英語教研員參加,教研員對我區的實驗工作給予了肯定。
2、參加省級實驗課題《外語教育評價研究》的開題會議,20xx年9月,接受了省教研員的來阜調研,兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,並將這兩節課製作成課件,作爲案例分析在全省教學研討會上交流。
二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。
1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加國家級培訓一次,省級教師培訓四次,市級英語教研員、教師培訓兩次。透過培訓學習,切實地從自身轉變觀念,提高素質,努力使自己成爲一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
2、針對我區英語教師現狀,加強轉崗及外聘教師的培訓工作。堅持每月一次的.教材、教法培訓,併成立以校爲單位的英語教研組,發揮組內備課、教研優勢,鼓勵各校教師互相聽、評課,以經驗教師帶新成員教師;以骨幹教師帶全體教師。一年來,透過教學研討,座談會,論文交流等一系列活動,努力構建一個開放的、寬鬆的、暢通的對話機制,使英語教師能及時交流經驗、體會,理解新英語課程目標,瞭解課改進程,把握課改脈搏。
三、加強教育教學研究,注重實效。
1、專題講座
①《英語教師必備素質》
②《小學英語板書及導課技巧》
③《佈置20xx年學年度工作計劃》
④《總結20xx年學年度工作》
2、教材教法講座6次。
3、組織全區研究課5節。
4、在礦工街小學組織市小學英語第二界年會,我區一節觀摩課在會上交流。
5、下學校及聽課情況:
①下學校23所。
②聽課112節。
6、舉辦區小學英語書法比賽。
四、取得的成績
1、20xx年4—5月,我區參加全國小學生奧林匹克競賽預、決賽成績喜人。我獲得國家基礎教育研究中心頒發的優秀組織獎。
2、20xx年9月,率領我區7名教師參加市英語教師技能比賽。獲團體賽第一名,七個項目我區摘取四個項目的第一名。我獲得優秀指導獎。
3、20xx年9月,我區4名教師代表我市參加省教師技能比賽,成績優異。
4、胡旭、趙宇娜兩位教師的英語課被省教研員推薦爲國家級優質課。
5、指導省級優質課5節,省級優秀論文13篇,市級優質課5節,市級優秀論文4篇。
五、存在的問題
1、課時問題
國家關於開設小學英語教學的有關檔案中明確指出:四————六年級每週授課不可少於120分鐘,但有的學校並沒有執行,還有的學校因爲師資緊張,沒有英語教師承擔教學任務,英語教學進度不能正常完成。
2、師資問題
小學英語是打基礎階段,師資力量尤爲重要,但我區現有53名英語教師,英語專業僅佔9人,轉崗23人,外聘21人,這是以後英語教學的一個隱憂。
3、教師素質問題
①教師課時量或兼課多,缺乏自覺的理論學習。
②新聘教師培訓不夠。
建議:①穩定優秀外聘教師,防止外流。(已有兩人外流)
②各校校長、教導主任有必要重新領會精神,給予英語教學以高度重視。
③盡力多引入英語本科,大專生,爲小學英語教學增添力量。
六、下一步工作打算
1、繼續以科研爲載體,用新的理念指導各項工作。
2、加強理論學習,加大教師特別是轉崗、外聘教師的培訓力度。
3、突出教研重點,努力提高課堂教學效益和教學質量。
4、做好20xx年全國小學生奧林匹克競賽預賽及決賽參賽學生培訓及指導工作,爭取再創佳績。
回首20xx年,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺塌實,辛苦中留下回味,不足激勵我奮進,勤勉播種了收獲。如果說過去的一年裏我在工作中取得一點進步,這和局領導的信任鼓勵和各校領導及英語教師的支援分不開,今後的工作還等待着我去思考、去探索、去實踐。在新的一年,我要以嶄新的精神面貌,創新的工作思路,塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。
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