關於初中科學教研組的工作總結
一、工作目標:
開學初,根據學校的工作計劃,結合本教研組的特點,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質量意識,資訊資源共享,把教研活動和教學實踐結合起來,工作要點有:
(1)組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質。
(2)抓好本學科各項教學基礎工作,從整體優化出發,加強教學工作的五個環節(備課、上課、作業、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。
(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學。
(4)配合校優質課評比推選活動,開展聽課和評課活動。
(5)爲減輕學生課業負擔,在提高質量的前提下,提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段科學學習習慣的`養成;初二抓好科學基礎教學,培養科學素質;初三多角度訓練學生的思維品質,提高科學解題能力。圍繞目標,教研組有計劃,有內容積極展開工作。
二、組風建設:
我們科學教研組每位教師都富有強烈的事業心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結、高效的組風。我們雖不同年級教課,但遇到教學中問題總是共同探討,經常互相交流,取長補短,一起研究提高科學教學質量的方法和措施,交流經驗,科學組形成了一個團結勤奮,銳意進取的戰鬥集體。
我們每位教師都有嚴謹、紮實、的良好教風,並努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人爲本的教育思想,認真備好每一堂課,認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,對作業能嚴格要求,認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手,瞭解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍。激發興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養了學生正確的學習態度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得。教法切磋,學情分析,我們互學互促,紮紮實實做好常規工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺,培優輔差,立足課堂。
三、教研活動情況
積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效率,創建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動,每次教研活動事先都經過精心準備,積極發言,和外校結對教師多交流教學經驗,解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經驗。比如在名師工作室送教下鄉活動中,在水雲學校聽評課和學習如何進行初中科學說課,如何讓聽課資源生成自己的精彩,開闊了眼界,在自己的教學上也得到了啓發。
四、成績與榮譽
在今年的科學中考中取得了好成績,這都源於老師們嚴謹的治學態度,豐富的教學經驗,對學生的高度責任感。在本學期,組內成員們都展現了各自的風彩,並取得了可喜的成績,他們讓科學組奕奕生輝,讓我慨嘆名師就在我身邊。
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