高中高二作文1000字:站在科學巨人的肩膀上
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編爲大家收集的高中高二作文1000字:站在科學巨人的肩膀上,歡迎閱讀與收藏。
我進入時空隧道,輸入1666-英吉利林肯郡沃爾斯索普村。按下“前進”鈕,只覺一股強大的加速度,恍惚間,我抵達了目的地。眼前一幢農舍綠樹掩映,我來到牛頓家--就是那位經典物理的奠基人,鼎鼎大名的伊薩克-牛頓。叩門,屋內傳出渾厚的聲音:“請進。”我推門,奇怪,怎麼推不動?莫非裏面鎖住了?再叩,還是那聲音:“請進,門沒鎖!”我運足力氣,腿繃腳蹬,頭頂在門上,小門終於無聲地動了。
剛閃開一道縫,我趕忙擠進去。他就是牛頓嗎?青春煥發,神采奕奕,全然沒有科技樓的大幅畫像那般老成啊!
哦,他還只有24歲呀……不管太多,寒暄之後,我便開始抱怨那扇門:“牛頓先生,您身爲物理學家,怎麼連自家的門都不修?該上潤滑油了吧?爲了推開它,我可真費了九牛二虎之力呀!”“No~,太謙虛了,”他莞爾一笑,“其實你用了270牛的力吶!”我更納悶了:牛頓怎麼會知道“牛”呢?這不是後人用來紀念他的力學單位嗎?我也更驚異了:這樣的一瞬間,他是怎麼計算出我用力的精確值呢?未容我問,他又帶着睿智的微笑說:“這扇門還是我像你這麼年輕、上高等中學時設計的小玩意兒:每位客人進門,都會爲我的蓄水池添上6000加侖的水。”天哪,太不可思議了,像我這樣年輕……接着,他又和我談了微積分、萬有引力、光色理論一大堆我課本里全有的“最新成果”,還說午後要給我看一個特別有趣的`玩具。牛頓的小妹安娜一聽說“特別有趣”,也吵着要去。午間不過家常便飯。我的心思根本不在飯菜上,早已飛向那“有趣的玩具”了。放下刀叉,我們就來到牛頓的實驗室。天氣晴朗,鳥語花香,可窗簾卻厚重地垂着。漆黑中只一道光線射在白色牆壁上。白光忽然化做七色彩帶,“oh,it‘sbeautiful(噢,太美了)!”安娜歡呼起來。習慣了黑暗,我看清那彩虹發自一根三棱玻璃柱:三棱鏡而已嘛!
但那人造的七色彩虹實在美麗,我不由也發出由衷的讚歎。
牛頓瀟灑地拉開窗簾,讓明媚的陽光一下子灌滿整間實驗室。他開始饒有興致地爲我解釋那些我早已耳熟能詳的知識:“白色的陽光是由赤橙黃綠藍靛紫七色組成的,白光照在物體上,物體反射的光色就是它的顏色。這是我的發現,譬如……”一抹斜暉中,年輕的牛頓,雙頰緋紅,神采飛揚!
看着、聽着,我恍惚入迷了,我感到了星移斗轉的無窮魅力:牛頓,這位科學巨擘,分明成了一人爲自己稚氣的發現而雀躍的孩子而我,倒成了容忍晚輩饒舌的寬厚長者--這,就是科學的進步這,就是人類的成長吧?歸程,我沒有急於進時空隧道。漫步在沃爾斯索普的鄉間小路,聆聽着傍晚林間畫眉嘹亮的啼囀,呼吸着十七世紀鮮潤的空氣,一種豪邁的責任感油然而生--“站在巨人的肩膀上”,我纔會有今天這樣強大。而爲了人類的成長,我將能付出多少“牛頓”的支撐呢?我也總有一天,要面對更年輕一代的探訪和質詢,我將會有怎樣的發現,怎樣的成果,值得顯耀、可供雀躍,如前輩巨人那樣呢?
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