中學英語教研組學年度第一學期工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編收集整理的中學英語教研組學年度第一學期工作總結，希望能夠幫助到大家。

轉眼間，一學期的工作又近尾聲。縣初級中學英語教研組是一個團結協作，積極進取的團隊。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，努力實現高效的課堂教學，最終促進教師的專業化發展和提高教育教學質量。

開學初，在校領導，教務處和教科室的統一佈署下，召開了本學期的教研教學工作會議。

一、 專業學習促成長

本學期，我們繼續學習各類英語教育書籍，探討新形勢下教師角色的轉化，使每個教師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語教師的教育教學理論水平，提升教師的專業素養。只有勤於學習纔會樂於施教，也只有勤於學習，我們才能真正教好書，育好人。

二、聽課評課促成長

一學期以來，英語教研組主抓常規課，打造高效的常規課。市級學科帶頭人薛娟老師和曹莉老師爲大家上示範課。由一堂聽說課和一堂作文課，爲大家拋磚引玉，讓大家交換不一樣的想法，彼此在爭辯中進行思想的碰撞，在分歧中啓迪心智，激發靈感。透過聽課評課活動，教師們共同進步，在專業化發展的道路上共同前行。

聽課不僅是學校管理中的一項重要工作，更是教師專業成長不可或缺的一種常規的、容易操作的'教學研究形式。隨着課程改革的不斷推進和深入，越來越多的教師已經深刻地認識到聽課對自己專業成長的重要意義。

互動生成精彩，交流促進提高，透過本次聽課研討活動，相信老師們在今後的教學中會有一個質的飛躍。

三 、課題研究促成長

教研是教學實踐的總結，是教學實踐的反思。“教而不研則淺，研而不教則空。”學校堅持走科研興校之路，雙週開展一次校內英語教師集體教研活動，爲老師們搭建學習研究的平臺。單週爲各年級學科組集體備課活動。

總之，“唯積蘊至深，方可厚積薄發”，我們英語組圓滿地完成了各項任務。在以後的工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更多更好的成績。我們相信，有我們的全心付出，人人爲校添光彩，學校必定因我們更精彩!