初中學習經驗總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的初中學習經驗總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、準備：（豎立一個堅定的夢想）

成功，一定會伴有挫折，初中學習經驗總結。挫折，需要不斷的動力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個先決條件——堅定的夢想。（其實，也就是目標）

如何確立自己的夢想呢？有幾個條件：

1、有興趣

2、對夢想的實現一直都有十分強烈的慾望

3、必須是正當的（是學習，而不是別的）

其中最難的，也許就是第二條。很多人因爲慾望不夠強烈，而常常在挫折之後輕易放棄或消極對待，從而在成功之路上半途而廢。我個人認爲，這實現夢想的慾望必須與個人最強烈的本性相連。諸如：榮譽、自我感覺、地位、別人的口碑。反正，自己最在乎的東西，就應該成爲自己努力學習的動力。

二、學習方法與應試技巧

文科：文科有一個共同的特點，死的東西很多，我並不是說沒有活的知識。其實，活的知識有，而且也不少，但很多人卻感到文科很死，這是爲什麼呢？這是因爲他們沒有發現學好文科的規律：活的知識、技巧都是建立在一定的知識積累，也就是腦子裏記憶了大量前人的優秀文章、精闢詞句的知識上，唯有先記下了一定的死的知識，才能融會貫通領悟到活的知識，技巧。正因爲如此，識記成爲學習語文的一道分水嶺，成績不好的同學幾乎都栽在這兒。要想學好文科就必須有耐心有毅力去背誦，沒有這個基礎，一切學習方法、技巧都是空談。

（一）語文

學習方法：

1、字音字形：這些幾乎是死的知識，所以必須要有大量的記憶，但在記憶中，我也發現了高效記憶的方法。

（1）反覆，多次記憶：對於字詞拼音的記憶，都是一個一個小的知識點，所以對時間長短沒有什麼要求，只要有時間，比如上學、放學路上，早讀、吃飯、課間等小段時間，都可以利用。讓背過的知識點在腦中多次重複記憶，加深印象。

（2）邊寫邊記：記憶字音字形不只是看、讀就可以了，還應該邊背邊在草稿上寫出來，考試時考的不是看、讀、而是寫和辨別，；這寫邊記才能提高效率。

（3）隨時檢查自己，也掌握情況，將未掌握的字音字形標出，反覆篩選，着重記憶，節約時間。

2、古文記憶：（文常、註釋等）

古文的記憶方法和字音一樣，就是反覆多次，邊記邊寫，隨時檢查和着重漏點。

3、古詩、現代文

古詩的學習，不僅是背誦、默寫，也是對古詩深入的理解體會。對古詩內涵理解的關鍵

是在課堂。在課堂上老師已將所有重點講出，在課後，也應該看一下教師用書，以加深自己對文章中心結構、寫法和重點的體會。（建議不看參考書，而儘量看教師用書，因爲參考書總有偏差，而教師用書纔是最有權威的）看教師用書要有目的性，千萬不能盲目。（如果全部看完，差不多就可以當老師了）對於學生，只需認認真真地將“課文說明”和“關於練習”看完就可以了，而“有關資料”可看不可看，看“課文說明”部分，一定要反覆多次，看完以後，必須要明確以下幾點：

（1）本文的結構及其特點和重點

（2）本文的中心思想及各段如何貫穿這思想

（3）本文的語言風格，寫作特點

（4）教參對學習的側重點——考點

明確以後，一定要記住，否則看了等於沒看。如果要記的太多，也可反覆多次篩選記憶。

4、語言實際應用（如何總結）

應試技巧：

（1）對於較簡單的題，一般只要在文中找出來再隨便概括一下就完了，但要注意在找的時候一定要全面、準確。何謂全面？就是要整篇文章從上到下找，不能斷章取義，哪段看着像就只管取哪段。何謂準確，就是在概括所找內容時，要概括出題目所要求的關鍵內容，不要盲目什麼都寫上去。

（2）對於涉及文章中心的題，回答一定要由淺入深，先從文章的原句談起，然後一步步推出中心，要將整個思維過程，思考的每一步表達出來，否則就算懂了，沒有表達出來，還是得不了分。

（3）對於提問的方向不明確的題，如簡要分析，有什麼作用等，不僅要做到第二點由淺入深外，還要從寫法（本句、本段的修飾手法等）、結構（有特點才提）、內容（表達了什麼意思）、中心（體現了什麼思想）幾方面考慮作答，這樣才能做到萬無一失，全面、準確，工作總結《初中學習經驗總結》。

課外閱讀：

（1）記敘文：在閱讀的時候，首先要有意識地爲文章分段，然後在讀完每個段後要有意識爲這段總結一樣內容和表達的中心，最後讀完全篇再整理一下各段中心，看作者是如何將文章各段串聯起來的，文章的總中心是如何貫穿在字裏行間的。如是小說，再考慮一下各人物的特點和對主人翁的作用，如是散文，就思考一下文章的寫作特點、語言風格等。

（2）議論文、說明文：方法比起記敘文要簡單一些，只需在讀完每一段後找出中心句，分清論證說明順序，再在一些關鍵字詞打點就可以了。

（二）英語

學習方法：英語的學習，有一點很重要，那就是語感，說白了，就是一種感覺。我個人認爲，學英語的方法的最高境界，那就是一切憑語感，就如羅一鳴一樣，沒有爲什麼！所以，學英語，不僅是爲了背幾條短詞，說幾個句型，而更應透過讀與背，體會一種語言的奧妙，感悟另一種語言的風格，從而吸取深藏於這種語言之下的文化與精神。另外，學英語是一個不斷積累的過程，所以學英語不應分時段，，只要是有一點時間，比如早讀、課間、甚至是上課時老師寫黑板、罵人的空隙，都應該利用起來，精神好時背單詞，精神不好做閱讀。

1、課內學習：課本上的知識，關鍵在課堂。在課堂上，應該爭取把這堂課所有的知識點記住。具體的方法是，老師每講一個新的知識點，就立刻拿起筆邊在草稿上反覆寫反覆讀，多次反覆後就記住了。（注意每一次反覆一定要用心去記）在記住知識點後，更關鍵的就是要背課文。要想學好英語，關鍵就是要背課文，不要去相信什麼讀五遍十遍，只有背課文才有可能學好英語。（我瞭解的所有英語成績十分好的同學，沒有一個不背課文的）

2、然而背課文也要講究方法，不是單純的死記硬背就可以了，背課文，一定要用心去背。可以先記住文章的條理再背。背的時候，一定要閉上雙眼，體會文章中的語境，各人物的語言風格等，從而記住什麼地方該重讀，什麼地方該停頓，找到那種語感。當這些都做到以後，什麼短語，什麼句型，早就記熟了。在課文上，可以利用所有的空間時間一遍又一遍地讀課文，回家以後，用十五分鐘就可以把課文背下來了。還有一點，課堂上不懂的地方，一定要標出，下課拿去問老師，每學一課，必須100%掌懂。

3、課外學習：學英語，一定要興趣，且不應該只侷限於課本上的一點知識，更應有課外的延伸，提高。

A、《中學英語1+1》這是一本最好的參考書，特別適合成績好的同學閱讀，有了這本書，就不用再買參考書。這本書上的延伸，課外知識特別多，不能因爲平時不考就不記，只要是不懂的，就應該記住（因爲學英語就是一個不斷積累的過程）。練習題也應該全部做完。且不懂的，或是拿不穩的.題就應該去問老師，直到完全吃透這本書。

B、閱讀——背課外單詞。建議初三每天做5篇，2篇完形，2篇選項，1篇判斷正誤，做的時候將不懂的單詞勾出，做完後查出這些單詞的意思，然後專門記錄有單詞本上，每天背25—30個課外單詞。

C、《新概念》。建議每週末學2課，課文同樣要背。

應試技巧：英語考試，每次總是十多頁接近100道題，很多同學唯恐做不完，做得很快，到頭來做完了還剩一大半時間，還犯了不少低級錯誤。

我的經驗，就是一個字：慢。英語考試絕對沒有時間不夠的時候，所以在做每道題時都應深思熟慮，把題審好，把所有選擇考慮完做答。在做完形和閱讀，更要注意上下文綜合考慮，分清作者的感情—色彩，理出中心思想，注意固定搭配、時態等。只有這樣，纔能有效避免低級錯誤，做出更多的難題。

理科：學習方法：我從小就是一愛好理科的孩子，自認爲我的理科成績比文科得多。別人多半會說，你理科成績這麼好，一定有很多經驗吧！其實不然，我學習理科的經驗很少，但有一條非常重要，幾乎完全是因爲這條“經驗”，我學好理科，那就是因爲有興趣。因爲有了對理科強大的興趣，我能自覺地沒日沒夜地啃書，能夠不知疲倦地做題，能夠追着老師問問題，從四樓跑到一樓又從一樓跑到四樓，更能夠在一次次的失敗以後毫不猶豫繼續努力。總之是興趣引導着我一步一步走到現在。

然而興趣要如何培養呢？很多同學都在問這個問題。首先我認爲應該發現理科不斷學習的樂趣，在我看來學代數可以不斷了解數與數之間奇異的關係，在反覆的演算中，發現其自身的美麗，理科的美不如文科那樣顯而易見，它的美麗是有深度的，而你學得越深，越覺得理科其樂無窮。思維在這裏飛越，一個充滿神祕色彩的數字世界向我開啟，這一份驚喜與興奮足以讓我產生強大的興趣。同裏，學物理時，我學會了如何用科學知識解釋生活常識，如何用學到的知識解決現實生活中的難題，發現別人不能發現的原因；學化學時，我也學會了如何從微觀入手分析宏觀，明白了那不規則運動的微小粒子是如何構成物體在我們身邊存在。更不用說，學生物，發現世界有如此多的奇妙生物，且各種生物之間存在如此的相似與相異時那種驚喜與快樂，總是讓我樂此不疲，越學越有趣。

其次，我認爲對未知的好奇也可以培養興趣，理科的學習，學得越深，就越覺得不懂的越多，然後就越來越想去弄清楚。這種由未知的好奇，轉變而來的探求，征服的慾望也可以用來培養興趣。