教務處年度總結模板錦集七篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的教務處年度總結8篇，歡迎閱讀與收藏。

教務處年度總結 篇1

本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行爲，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地爲學校領導提供教學資訊。

一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執行揚中市教學規範，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題，有的進行個別交流指導，有的透過年級進行指導並限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作爲平時教學工作的目標和規範，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，爲教學質量的提高夯實基礎。在本學期的教學規範執行調研中，取得了優秀率96。7%，好課率88。7%的好成績。

2、爲了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，教務處安排專人負責，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公佈，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規範實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。

課堂教學素質化、教學過程優質化已成爲我校教師共同的追求目標。

3、多方收集資訊，及時進行教學總結。教務處本學期召開了多次教師座談會和一次全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進行家訪，並不遺餘力地作好答覆與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

4、加強督導力度

本學期，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，採取多種措施，爲提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，並組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作紮紮實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨幹教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛鍊了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發展。“青藍工程”爲青年教師的成長提供了一個良好的平臺，爲我校的可持續發展提供了不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規範作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。透過定期教研及時掌握最新的最權威的教學資訊，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變爲教師自覺行爲。

4、學期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓，並於學習結束後進行了嚴格的考試，對考試結果張榜公佈，並記入教師業務檔案。促使老師學業務鑽業務，掌握最基本的現代技能，緊跟時代步伐。

5、爲了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，並鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

本學期我們加強對文體組的領導和管理，規範音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行爲，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

教師能力，師德爲先。教師作爲人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依託班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關係。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待於進一步加強實效性。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行爲還需要進一步加以引導和規範。

3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，

以更加飽滿的熱情爲把我校打造成名校作出更大的貢獻！

教務處年度總結 篇2

一年以來，在學校黨委、行政的正確領導下，以深化教育教學改革、狠抓落實，統籌兼顧、突出重點，積極穩妥、務求實效，提高教學質量，促進學校發展，現將20xx年工作總結如下：

一、深化模組化教學改革

爲了進一步推進模組化課程改革，學校先後派出4批物流管理、工業設計、軟件工程、自動化、機械設計製造及其自動化專業、化學工程與工藝以及生物工程專業的50餘位骨幹教師去德國應用科學大學相應的專業進行爲期兩週的模組化課程的學習，這些專業骨幹教師和德國應用科學大學的專業教授親密接觸，實地學習各專業的模組化課程體系和課程內容，回國後教務處召開了模組化課程改革交流會議，透過模組負責人的彙報和專家提問，對於學習成果進行了很好的總結，並歸納出符合我校發展特點的改革思路。透過學習和交流，各專業骨幹教師將德國的模組化課程理念和學校的課程建設結合，進行本土化的改革。

同時，學校對物流管理、工業設計、自動化 、軟件工程、機械設計製造及其自動化、化學工程與工藝以及生物工程7個專業先後進行了模組化課程建設檢查驗收和示範推廣，請專家在模組與專業的關聯度、模組內容的科學性、模組中能力或能力要素確定的準確度、模組構建程序的規範性、模組中學生的自主學習安排、模組中項目伴隨的設計、模組的教學方法、模組教材（講義）建設情況模組教學評價（考覈）設計的合理性、模組描述的準確性、完整性這10個方面予以評分，各專業骨幹教師根據自身對模組的理解和建設，進行ppt的展示和彙報，除個別模組，各專業均透過檢查驗收。

二、完成國家級教學成果獎申報

結合我校模組化課程教學改革，由教務處牽頭，相關係部積極參與，今年3月完成了題爲《突破學科定勢 打造模組化課程 重構能力導向的應用型人才培養教學體系》的成果獎申報，該成果對基於模組化課程的教學體系進行了系統的理論研究，形成了教學改革方案，發表了相關論文並出版了有關專著。經由安徽省教育廳推薦，參與國家級教學成果獎評選，9月獲得20xx年高等教育國家級教學成果一等獎，所獲獎項是安徽省高等教育的重大突破。

三、完成高等教育質量工程項目和振興計劃部分項目的申報和檢查工作

根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關於印發<安徽省支援本科高校發展能力提升計劃>和<安徽省高等教育振興計劃>的通知》（皖教辦〔20xx〕8號）、《安徽省教育廳關於做好20xx年度高等學校省級質量工程項目申報工作的通知》（皖教祕高〔20xx〕64號）檔案要求，各教學單位積極申報，6月完成了振興計劃部分項目的申報，獲批地方應用型高水平大學、新專業建設項目1項、重大教學改革項目5項。9月，經專家評審，完成了質量工程各類的項目申報，包括專業綜合改革試點3個、校企合作實踐教育基地1個、精品開放課程5門、卓越人才教育培養計劃2個、教學名師3位、教學團隊2個、示範實驗實訓中心1個、特色專業建設點1個、教壇新秀4位、教學研究項目16項、名師工作室1項、大學生創新創業訓練計劃49項。12月根據教育廳皖教祕高[20xx]97號檔案要求，邀請了省內部分高校的多位專家對質量工程和振興計劃的13個大類72個項目進行年度檢查。各類項目整體進度良好，但同時也存在一些建設的細節問題。

四、推進重大教學改革項目實施

20xx年，我校“卓越計劃”各項工作有序推進，“卓越工程師試點班”卓越人才培養穩步開展。根據教育部下發的《卓越計劃實施工作評價方案》，我校“卓越計劃”試點專業，除了繼續圍繞“卓越計劃”通用標準和專門要求做好相關工作外，還積極開展工程教育專業認證準備工作，準備陸續提出申請並接受中國工程教育認證協會組織的專業認證。

與此同時，我校與合肥合鍛機牀股份有限公司、深圳市建築裝飾（集團）有限公司聯合申報的兩個國家級工程實踐教育中心初步建成，投入實際執行，在創新校外實踐教育模式，進一步完善和落實校企雙方共同制定的校外實踐教育基地建設方案等方面做了積極探索。

五、制訂工程實訓中心建設方案

化工、建工、機械等三個專業工程實訓中心，是三期首批建設的重點項目，在院領導直接指導下，教務處、建設辦及相關係部共同努力，20xx年已初步制訂了建設方案，並分別邀請專家進行了論證，根據專家論證結果及院領導指示，教務處牽頭，相關部門對實訓中心方案進行了多次調整修正，使之不斷完善。現土建工程已開工，下一步將根據土建工程進展，安排相關設備採購、水電佈局等後續工作。

六、完成3000萬元實驗室硬件建設

20xx年，累計完成各級財政支援實驗室建設資金3000萬，其中合肥市財政1143.79萬；安徽省提升計劃530萬，20xx年度提升計劃、振興計劃等項目結轉資金729.7萬；中央財政500萬。

完成PCB及SMT製作檢測實訓中心、面向企業場景的嵌入式系統綜合實訓中心、金融數據分析中心、心理學實驗室、數字創意與表現實驗室、單元化物流實驗室等20餘個教學、科研平臺（實驗室）的硬件建設；對數學建模實驗室、電路原理實驗室等多個實驗室進行了改擴建。

完成20xx年度省級財政資金新增政府採購計劃申報。透過經濟科目細化及調整，將超過2200萬各類項目資金，安排用於設備購置，現已進入招標程序。

七、加強實驗室標準化建設

根據學校第三次教學工作會議要求，20xx年度繼續加強實驗室標準化建設。20xx年元月，按照學校安排，由校領導帶隊，教務處組織專家開展了實驗室標準化建設達標情況首次專項檢查,圍繞實驗教學、實驗室硬件設施建設、實驗室執行管理等三個方面，對全校15個教學系部進行了全面檢查評比。隨後召開實驗室標準化建設年度工作會議，對評比結果進行通報，分析總結實驗室標準化建設中存在的問題並提出解決方案，力推實驗室工作朝着科學、高效、可持續方向發展。

八、進一步推進教育教學資訊化建設

以現代教學理念構建資訊化教學環境，統籌規劃和建設資訊化教學資源管理系統，實現資訊化資源的共建和共享，爲所有學生、教師提供優質數字教育資源和軟件工具。20xx年規劃部署了智能自助打印系統，完成12月份的CET4/6級准考證打印及計算機等級考試准考證的打印，將逐步開放學籍異動申請打印、成績表自助打印、在讀證明自助打印等功能。同時推進教學資訊化建設，完成教務處內教學資訊化培訓，組織教師參加MOOC研討會、網絡教學平臺應用培訓，並協助部分教師進行網絡輔助教學，同時繼續協助軍事理論教研室20xx級新生軍事理論課網絡教學。

九、推進教師教學能力發展中心的工作

以項目研究爲抓手，積極組織教師申報各級質量工程項目及科研項目，促進教師的教研和科研能力提升，讓教師深入參與學校的專業建設和教學改革。加大與地方經濟、文化的交流，引導教師開展產學研活動。邀請校內骨幹教師傳授教學經驗，透過多次活動已在全校範圍內產生一定的影響。在此基礎上，引入針對性小範圍研討活動，並邀請國內外高校教育教學方面的專家及企業工程師來我校指導工作，爲不同層次的教師提供個性化的幫助。同時積極邀請國內外知名專家學者給教師進行教學與科研等方面的培訓。特別是利用和德國各高校合作的基礎，多次邀請德方教授對全校的教師進行模組化課程建設的培訓和講座，讓暫時不能走出去的教師透過講座和報告，理解並領會模組化課程建設的理念和精神實質。中心在實踐的基礎上積極研究，由我校教師教學能力發展中心申報的《應用型本科高校教師教學能力提升機制研究》獲得安徽省高校教師教學發展聯盟立項。

應國內很多高校的要求，中心分批組織百色學院、欽州學院、北京聯合大學等很多高校進行爲期1-2周的大規模的學習交流，每個學校派出教師多達40人，中心安排專業對口教師就學校的教學發展和模組化教學改革進行交流，同時在學校中遴選骨幹教師給來訪教師做就他們所開展的教學工作和改革的講座，既鍛鍊了本校教師，也對其他學校教師的發展發揮了作用。

十、完成新專業申報工作

根據《轉發教育部關於20xx年度普通高等學校本科專業設定工作有關問的說明的通知》（皖教祕高〔20xx〕54號），學校的教學改革要求和我校的辦學定位，依據

普通高等學校本科專業目錄(20xx年)，以社會需求爲導向，圍繞地方戰略性新興產業或重大支柱產業，經過統籌規劃，充分調研，申報2個新專業，分別是：機械電子工程和物聯網工程，同時將學校11箇中外合作專業上報教育部備案。

十一、探索招生及招生宣傳方式改革

今年，我校普通本科總計劃爲4400人，實招4415人。根據《安徽省教育廳關於開展“四年一貫制”技術技能型本科人才培養模式改革試點工作的通知 》（皖教發〔20xx〕13號）檔案，我校與安徽職業技術學院和安徽水利水電職業技術學院兩所國家示範性高職合作試點，首次招生200人。其中與安徽職業技術學院招收化學工程與工藝和材料科學與工程兩個專業，與安徽省水利水電職業技術學院招工程管理和土木工程兩個專業。

從近年的招生總結中看出，報考我校考生的專業志願無法滿足且專業不服從的考生比例在逐年增加。生源質量是高校人才培養工作的起點，招生宣傳效果對生源質量具有直接影響，根據20xx年教育部對高考招生方式的改革，今後我校招生宣傳工作也將進行改革，拓展宣傳渠道，加強對學校及學科專業的內涵宣傳。

今年是我校研究生招生第三年，由於今年理工類專業達線考生數有限，20xx年錄取過程中出現的較大困難，但在多次向省考試院彙報、爭取政策後，圓滿完成了招生計劃。

十二、完成了教學管理檔案彙編工作

高等學校教學工作是學校一切工作的中心，而學校所培養 的人才質量，取決於學校教學質量，教學質量的很大程度上取決於學校的教學管理水平。完善教學管理規章制度是促進教學工作順利開展和提高教學質量的基本保證。由於近年來我校教育教學改革的深入和發展，教學管理工作出現了一些新問題與原有教學管理檔案產生衝突或不再適應， 爲使我校教學管理工作進一步向科學化、系統化、規範化的方向發展，教務處根據實際情況的需要，經過近兩年的調研、徵詢意見、對原有檔案進行了重新整理和修訂，彙編成冊。這些教學管理檔案基本上反映了我校本科教學管理工作的全貌，今後我們將根據高教改革的新形勢和教學管理工作的實際情況，進一步健全和完善各項教學管理規章制度。

十三、常規工作井然有序

1、維護了學校教學工作的正常進行

教務處維護了學校日常的教學工作，對各學期的教學執行計劃進行了認真的審覈，出色的完成了全校課表編排和教室調度與管理工作，對於日常的教學活動進行了有效的管理和監督，對於緊急的，臨時出現的各類型教學活動的變更進行了積極的，及時的協調及處理。

2、組織各類型考試的考務工作

完成了近3000餘場考試的安排調度任務，組織完成了我校一年兩次近18000人蔘加的全國英語四、六級考試的考務工作，以及我校約20xx人蔘加安徽省計算機等級考試的考務工作及證書打印工作。

3、學籍處理的工作

完成了20xx級新生學籍註冊及老生學年註冊工作，並對20xx級新生轉專業、20xx－20xx學年的升留級、退學學生及學生學籍異動的情況作了認真的核實及調查及處理工作。

4、教材的徵訂、發放，結算和清理。

我科對20xx-20xx學年度各專業各班教材及時的徵訂和準確的發放；對上一年度全院各專業各班級的教材費進行了結算，及時完成了各班教材款的補交、退還工作。20xx－20xx年度第二學期教材徵訂工作目前正在有條不紊的進行中。

5、畢業生資訊處理及相關工作

完成了20xx屆畢業、學位資格審覈及證書製作、發放工作，協助完成20xx屆畢業典禮，並將畢業生學歷、學位進行了電子註冊，畢業生學業檔案整理歸檔工作。同時對合作辦學專業畢業生畢業資格/學位授予資格審覈及證書製作發放。20xx年，教務處對以前年度學信網上應畢業而未畢業學生的梳理彙總，並提交相關部門處理。完成20xx屆畢業生圖像資訊採集工作。

6、輔修“第二專業”與“第二校園經歷”的管理工作

輔修“第二專業”與“第二校園經歷”學習是爲了幫助拓展在校生掌握更多專業技能，瞭解學習其他學校優秀的校園文化。

透過20xx年的輔修“第二專業”的開設，會計、金融學專業受到學生的熱捧，在允許報名的大一學生中，20xx年報名學生近500多人，經審覈後，最終錄取200多人。

20xx年我校繼續推進“第二校園經歷”校際交流工作，在與廈門理工學院進行合作交流的基礎上，20xx年新增上海應用技術學院作爲交流合作學校，目前我校有6名同學在合作學校交流，合作學校3名同學在我校學習。

7、畢業設計（論文）與認知實習工作

20xx年我校首次對大學生本科畢業設計（論文）學術成果相似性檢測。在優秀畢業設計（論文）評選中，對各系推薦的131份候選設計（論文），經專家評閱，小組討論，最終評選出優秀畢業設計（論文）83篇，其中一等獎13篇，二等獎28篇，三等獎42篇。

20xx級學生的認知實習，全校14個教學系、44個專業的3552名本科學生參加，實習地點主要有合肥伊利乳業有限公司、榮電集團、安徽芳草日化股份有限公司、合肥市錦繡大道道路改造工程施工現場等100餘家省內外單位。此外，在科室全體工作人員的共同努力下，圓滿完成了實踐教學小學期，實驗室資訊數據採集，實踐教學狀態數據採集等工作。

8、配合教學質量監控辦公室，做好20xx年學校教學基本狀態數據採集工作。

9、執行學校的績效工資分配方案，及時、認真的核實全校專業教師及外聘教師的課時。

10、根據學校安排，完成其他各類工作（如職稱評定的材料審覈、教學各階段的檢查等）。

總的來說，20xx年全處同事在處領導的指導下共同努力，在工作中充分體現了服務意識、責任意識和團結意識，不斷提高工作效率，但由於教務處人員少事務多等客觀原因，在工作過程中還存在着一些問題，例如近年來一直提出的對高等教育教學的管理理論學習仍不足，協作工作還有待提高 ，這需要在以後的工作中加以改善。新的一年，教務處將加強學習力度，爭做學習型處室，規範管理，注重教育教學改革，注重服務與創新，進一步提高學校教育教學管理水平，力曾實現 “促進高校辦出特色爭創一流”的工作目標。

教務處年度總結 篇3

一、牢記校長的囑託，在做人做事方面下功夫。

從8月24日踏入**之門起，我就以**爲家，吃住和教師同宿舍、學習和學生同課堂。在指導思想上，以集團“一切爲了學生的最佳發展”爲理念，爲動力，爲指南;在工作上，兢兢業業，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦幹，在教師中起到了較好的帶頭作用。

二、遵從校長的指示，在管理創新方面下功夫。

作爲學校的中層管理人員，在校長的領導下，我注意加強“三心四意識”的學習，向校長學習管理方法和管理藝術，同時在全面領會和貫徹落實校長的的同時，積極主動地創新，提出合理有效的建議，多爲校長分憂和解難，隨時完成校長佈置的新的緊急工作任務，並完善教務處，部署好長期和短期的教務管理工作，全面開設開齊國家標準課程，使學校的教務管理沒有出現前後銜接的斷痕，既保持了過去較好的發展勢頭，又有了新的發展方向和發展願景。教務工作做到了目標明、思路清，步子實，效果好。

三、帶好教務的團隊，在監督落實方面下功夫。

一個月來，我先後兩次召開了教務助理和教研組長學習會議，部署學校教務處，指導她們寫好教研組和學科組工作計劃，先後兩次進行了全體教師的教案和作業批改檢查，對教案和作業檢查中發現的個別教師存在的不規範問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患於未燃。同時透過培訓教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高,加強了隊伍建設。並敢於爲其分擔責任，對教研組長工作中解決不了的問題和發現的問題，積極協調解決和幫助解決。

四、走進教師的課堂，在指導提高方面下功夫。

一個月來，我先後15次深入教師課堂聽課，並及時和聽課教師交流，肯定其優點，發現其不足，指出努力的方向。先後組織了全體新教師的展示課，並8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現成案例指導教師領會新課改的精神，使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，透過聽課對教師的教學素養和水平也有了更深的瞭解，爲打造和管理一支優質的教師隊伍奠定了基礎。

五、走進學生的課堂，在培養學生方面下功夫。

作爲教務主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學期我代五年級四個班的科學課本文來自，積極培養學生愛科學學科學用科學的素養，並舉辦了全國科普日**外國語學校學生原創畫展，讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。

六、做好值日的檢查，在文明行爲方面下功夫。

身正爲範，行勝於言。作爲學校的行政，每週三我都第一時間上崗執勤，帶領當天值日教師全方位落實學校常規的管理制度，做到安全事故率爲零。

七、做好競賽的工作，在學校榮譽方面下功夫。

一個月來，**始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態積極參與文教辦和教育局組織的學科競賽活動，並已經取得了可喜的成績。語文學科組織的學生推普已經上交文教辦，同時，我校五年級學生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區的美文朗讀比賽，在全區民辦學校名列前茅。

八、做好特色立校的工作，在興趣活動方面下功夫。

本學期學校的興趣班已經全面開展，教務處從制度方面進一步規範，並做好了跟蹤和檢查，全校261名學生參加了特長興趣班，其他的學生在語文老師組織下開展了國學經典閱讀活動，使學校整個校園“書聲、歌聲、掌聲”不斷，顯示蓬勃生機。

九、做好家長的工作，在學籍管理方面下功夫。

教務處聯繫着上千的家長，本學期教務處專門抽出教務助理宋老師抓好學籍管理的建檔和溝通聯繫工作，做到了家長的疑問及時解答，家長的困難及時解決，密切了家校聯繫。

十、做好考勤的工作，在常規管理方面下功夫。

在考勤管理上，我做到常規檢查和抽查相結合，建立了完善的考勤制度，在課堂和辦公室做到了天天檢查，不定時抽查，狠抓了教師的教風，落實了崗位責任制。

我深深地知道，以上的成績和進步，離不開董事長和校長的指導和幫助，同時，跟校長和學校對自己的要求和希望還有很大的距離，特別是在加強自身學習修養，加強學習型組織的建設，加強新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅定信念，團結創新，我們一定能譜寫**外國語學校“和諧教育”的新篇章。作爲教務處的排頭兵，我有決心也有信心做到嚴於律己，求真務實地做好自己的本職工作，並能帶領好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我爲榮!這次，我將以集團考覈提前轉正爲契機，爲動力，激勵自己躍馬揚鞭，感恩博雅，感恩**，鞠躬盡瘁，爲博雅教育增添新的光彩!

教務處年度總結 篇4

本學期,我校教學管理工作在校長室的正確領導下,得到各處室的支援配合,透過教務處全體同仁的共同努力,教務處圓滿完成了本學期的教學任務,取得了一定的成績,現總結如下:

一、抓實基本常規管理,促進教學工作再上新臺階。

1、學期初對各班、各年級學生報到情況進行了統計,覈對,要求班主任瞭解未報到學生的原因,及時報教務處。嚴格規範轉出轉入學生手續。

2、本學期,教務處進一步加強了教學常規管理,每天由一位教導全天候值班,對每天的上課、早讀、午自習、晚自修情況進行檢查,並如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育,遲到、早退現象得到較好的控制。

3、期中考試後,召開了各年級、各班的學生代表座談會和教師座談會,並對進行了學生問卷調查,瞭解學生學習、老師教學、班級管理、課堂紀律等情況,廣泛聽取了教師、學生的意見和建議。

4、期中、期末考試組織嚴密,井然有序。各年級的統考科目,在各學科備課組長的召集下采取流水閱卷、統分及教學質量分析。

5、期中考試後,根據有關資訊,在尊重學生志向的基礎上,對高一年級按照文理進行了重新分班。

6、對初三、高三畢業班的工作抓得早、抓得緊、抓得實,多次召開教師座談會。統一了思想,統一了認識,針對06年中考、高考新情況,分析了中考、高考形勢,認真研究《考綱》,並制訂了切合本校學生實際的複習計劃、幫扶計劃等。及時召開學生座談會、家長會,聽取學生及家長的意見和建議,爭取家長和學校的配合。透過一系列的工作,06年高三綜合考試中合格率達 99.5%,列區第二;高三兩次模擬考試中,平均總分均列區第三。初三、高三學生順利參加中考、高考。在06年高考中,我校高三(4)班錢純雅同學以549分的成績進入本二分數線(542分),實現了我校普通類本科零的突破。05級高一學生,理科實驗操作考查全部合格; 04級高二學生全部順利透過高二資訊技術考試,一次性合格率96.29%,列區第三。高一、高二年級市統考成績平均分均列區普通中學第一。

7、全面啓動“望亭中學高職素質培育工程”,引導學生根據自身特長參加素質培育課程和興趣活動,全面提高學生素質。

8、完成了各科資料預訂,發放各學科資料訂購供應工作,教輔資料嚴格按照畢業班1-3套,非畢業班1-2套的規定。

9、按照上級招辦的佈置和要求,完成了初三、高三參加中考、高考的有關報考考務工作。

10、完成了學生學籍檔案的成績、鑑定、考勤等項彙總、填表工作。

11、完成了各類教學資料的統計、分類、造表、建檔管理工作。及時準確地填報上級教育部門佈置的各類統計報表,完成了上級交給的各項任務。

12、及時統計和核算教師的課時量及各位教師的課時津貼。

二、強化教學質量管理,促進學生素質再有新提高。

1、要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,着力培養學生可持續發展的學習能力,科學地挖掘學生內在潛能,促進學生科學文化素質的穩步提高。

2、注重課堂教學質量管理,四位教導經常隨堂聽課,及時瞭解教師的教學情況。上半學期新上崗青年教師每人開了一次公開課,期中考試後開一次彙報課,期中考試前組織了一次青年教師參加區教研室組織的評課選優比賽選拔課。課後以各種形式進行了交流和評課。

3、按照教務處計劃,每個月對教師二認真(備課筆記、作業佈置及批改)情況檢查一次,共檢查了5次,每次檢查均由蹲點行政和教研組長檢查,每個學科組在檢查後均將檢查情況報教務處,教務處彙總後,以通報的形式將全校“二認真”檢查結果返饋給各位教師。

4、各年級的提優補差工作,根據學生的實際情況,有針對性地制定了詳細的計劃和具體措施,在時間、地點、輔導教師的配備等方面均有周密的安排。

三、加強教師隊伍建設,爲提升教師素質搭建平臺。

一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期每週組織青年教師赴陸慕進階中學等重點學校聽課、交流、學習重點中學中老教師的教育教學經驗,推行集體備課,評課等活動,推薦中青年教師積極參加各類評課選優評比活動,大大激發了教師的學習積極性,廣大教師的業務水平有了很大提高,暑假期間派趙亞萍、祝芸等老師參加研修班學習。在區教研室組織的評課選優及基本功比賽中,李富榮老師獲高中組二等獎,沈麗青老師獲初中組三等獎,黃小亞老師獲高中組三等獎,範叢紅老師獲初中組三等獎。7位老師的論文獲省市級三等獎。

四、第二課堂豐富多彩,學生競賽成績喜人。

充分發揮教研組的積極作用,紮實開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實施的“金牌行動計劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學生獲全國省級一等獎,9位學生獲全國省級二等獎,15人獲全國省級三等獎,獲蘇州市級一等獎8人,二等獎8人,三等獎8人。

五、工作中的不足及今後努力的方向。

1、由於管理水平有限,成天忙於事務,深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。

2、在教學管理上力度不夠,需進一步樹立優良的教風。

3、工作積極性、主動性不夠,拖拉作風較嚴重,責任心不夠強。

在新的一學期裏,努力提高管理水平,在校長室的領導下,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協作,調動廣大教師的積極性,爲全面提高教學質量,起到應有的作用。

望亭中學教務處

20xx年6月25日

教務處年度總結 篇5

教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行爲，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地爲學校領導帶給教學資訊。

一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執行揚中市教學規範，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題，有的進行個別交流指導，有的透過年級和教研組進行指導並限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作爲平時教學工作的目標和規範，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，爲教學質量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。

2、爲了使教學常規得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規範實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成爲我校教師共同的追求目標。

3、多方收集資訊，及時進行教學總結。

教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉活動，全面充分發揮小學語文名師工作室示範引領作用，透過名師送課、課後研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業水平，並以此爲契機加快提升教師隊伍的教學、教研潛力，促進我鄉教師專業水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，並不遺餘力地作好答覆與落實，以更好的改善和完善我們的教學工作。

4、加強督導力度

一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發展的`源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，採取多種措施，爲提高教師的業務水平和教改潛力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，並組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作紮紮實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨幹教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛鍊了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的*，促進了師資隊伍的快速發展。。“青藍工程”爲青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，爲我校的可持續發展帶給了不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規範作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來務必參加的教研活動作出了明確規定。透過定期教研及時掌握最新的最的教學資訊，同時校內也加強羣衆備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改善教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前用心參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變爲教師自覺行爲。

4、爲了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，並鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的用心性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

一年來我們加強對文體組的領導和管理，規範音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行爲，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

教師潛力，師德爲先。教師作爲人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師必須要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範。在教學工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學工作中。一年來，教務處依託班主任例會、校本培訓等形式用心開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動、共同發展的新型師生關係。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待於進一步加強實效性。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行爲還需要進一步加以引導和規範。

3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

一年來即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情爲把我校打造成名校作出更大的貢獻!

教務處年度總結 篇6

時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，不知不覺在教務處實踐科已經有一個學期，在這充實的一學期裏，在領導、同事的幫助和支援下，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業業，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，爲今後的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：

一、在思想認識方面

這一年可以說是最忙碌的一年，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學校領導的規劃、指導下，終於順利透過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以說學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“XX科技職業學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發展，並瞭解了今後的發展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度。

二、20xx-20xx學年實踐科順利地完成了以下工作

（一）校內：

1、制定了《XX科技職業學院實踐教學授課計劃表》，並按計劃表進行抽查，對有問題的學院進行整改，保證教學工作正常順利進行;

2、制定了實訓教學工作程序，保證工作有章可詢;

3、完成了校內實踐基地表的採集及佐證材料的收集、整理，爲學校評估提供有效依據;

4、完成了校內實訓室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

5、制定了實訓室內必須存放的教學資料及管理表，如耗材領用登記表、實訓室執行記錄本、實訓室開放記錄本、實踐教學管理檔案、實訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實訓報告等，已裝訂成冊發放到各實訓室，並組織各實訓室主任、實驗員進行培訓、指導填寫，爲我院以後實訓教學、實訓管理奠定了一定的基礎。保證了實訓教學的規範;

6、完成了校內實訓資料的收集，如設備覈驗情況統計表、設備整改表、實訓報告統計表、作品統計表等爲學校年終評優提供證據，也爲明年開展實訓教學及管理提供依據;

7、完成了機電工程學院數控實訓室、金工實訓中心、電焊實訓室、氣焊實訓室、數控仿真實訓室、3D掃描實訓室等10間，化工學院化工原理實訓室、有機化學實訓室、無機化學實訓室等21間，經管學院2間、建築學院2間等實訓室的階段性建設，爲以後實訓教學提供了保證;

8、完成了作品的收集及作品展覽，學生作品反映了各專業實訓活動的成果，各二級學院要結合專業核心課程的實訓環節要求，促進學生進行作品的製作，作品展覽可以提高學生製作作品的興趣，爲以後實訓提供保障;

9、順利完成了實踐教學的日常工作。

（二）校外：

1、完成了校外實習實訓基地表的採集及佐證材料的收集、整理，爲學校評估提供有效依據;

2、完成了校外實訓基地介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證;

3、完成了校外實訓實習基地的掛牌，爲校企合作奠定了一定的基礎，並制定了校企合作協議書，保證以後實訓實習的學生達到人才培養要求;

4、完成了校外實習資料的收集、整理，如實習報告、實習鑑定表等，學院學生半年頂崗實習率要達到100%，頂崗實習一律在XX省內合作企業進行，頂崗實習期間工資福利文科專業達1800/月以上，理工科專業2200元/月以上，現校企合作共76家，爲下一步做改善實習條件提供依據;

6、完成上級領導吩咐的各種臨時及緊急的工作。

回顧這段時間的工作，在領導的支援和同事們的共同努力下，中心整體工作發展平穩，各項工作在穩步推進。自身組織紀律性、大局意識和科學發展能力，都得到了很好的鍛鍊和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對實踐教學及管理檔案研究不深，對前瞻性、長遠性的問題研究少;二是各項管理監督還不到位，統籌協調發展還有待加強;三是工作中創新的理念還需要進一步加強，尤其是實踐教學的知識、手段和技術需要不斷的創新和改進。

三、明年的努力方向：

縱覽本學年的工作概況，我們能夠做到加強自身修養，保質保量地完成了上級領導交給的各項工作，取得了一定的成績。在新的一學年，我們會繼續發揚以往的傳統，更好地服務於教學工作，在上級領導的指導下，努力把教務工作做得更好。

教務處年度總結 篇7

一、非畢業班

1、高一各科教師根據學科特點，從知識和學法指導兩個方面做了初高中課程銜接工作，促進高一新生學習的過渡性轉變。

2、高一的兩個重點班進行英語分層教學，學生走班學習。

3、高一的歷史學科進行學案的嘗試教學，各學科也做了相應的嘗試。

4、高一體育學科開設了多種選修課。

5、高二學生文科分班工作完成順利。

6、高二學業水平測試嚴抓不懈，進行了學生分層，邊緣生劃定、邊緣生補課、邊緣生反覆考查等工作，大力推進學業水平工作。

7、各班各學科透過幾次考試和課堂表現，篩選出了學業水平測試困難生，校長和主任承包班級，科任承包學生，對學生進行個別關注。

8、11月份召開題爲“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰”的學業水平測試家長會，和家長溝通交流，爭得了家長的支援。

9、11月份召開學業水平測備考經驗交流會，進一步推進學業水平測試工作的開展。

10、認真完成了學來水平測試的報名工作。

11、高一高二年級分別進行三次大型考試。考試後均召開了不同形式的質量分析會。

二、畢業班

1、高三一輪複習備考認真紮實，在強化選擇題訓練、加強同頭備課等方方面加強管理，效果較好。

2、高三年級進行四次大型考試，考試後均召開了不同形式的質量分析會。

3、召開了包班工作會議，各班級的邊緣生從校級領導到中層領導到科任的包班工作層層落實。

4、邊緣生補課工作紮實推進。

5、順利完成高三學生高考報名工作。

6、進行三次大型考試，考試後均召開了不同形式的質量分析會。

三、新教師培訓

1、新教師報到接待工作順利完成，進行了崗前培訓和試講。

2、老教師和新教師師徒結對子，互相聽課，尤其是師傅要跟蹤聽徒弟課，及時給予指導，促使新教師短時間內適應課堂教學

3、繼續對新教師進行培訓，在學科教學和基本功能力方面加強要求。

四、教研工作

1、在9、10月份高考學科任課教師循環教學展示課，高考學科任課教師特色課展示課，所有任課教師均有出示了展示課，促進了教學工作的開展。

2、教研組在教研活動期間進行專題講座，每組均不少於三次，有統一的知識安排梳理，效果很好。

五、常規工作

1、每次考試後繼續做好教學方面績效考覈工作。

2、各年級進行了3次常規教學工作檢查：教案、聽課筆記和學生作業。

3、小卷測試工作認真完成，教師能及時批發登記講解。

4、進行2次學生問卷調查及資訊整理工作，並及時與相關任課教師進行了溝通。

六、其它工作

1、認真準備學校11月30日的教育教學年會工作。

2、認真準備12月中旬的市教育教學年會。

3、進行了演講比賽、書法比賽、作文比賽等多種學生活動，效果較好。

4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進修學習。

5、順利完成教材和教輔資料的徵訂發放工作。