初中英語寫作教學經驗總結範文

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，經過這段時間努力，我們也有了一定的收穫，這時候十分有必須要寫一份教學總結了！那麼如何做出一份高質量的教學總結呢？以下是小編收集整理的初中英語寫作教學經驗總結範文，希望對大家有所幫助。

初中英語寫作教學經驗總結1

《英語課程標準》要求初中學生掌握聽、說、讀、寫四種基本技能。而在這四種技能中寫作作爲一項輸出技能在英語教學中佔有十分重要的地位。寫作是一種較高的綜合語言能力的訓練，是學生對所學語言知識的綜合運用。寫作教學既可以鞏固學生已學過的語言知識，又能夠發展他們的語言技能，對學生綜合能力的要求頗高，它需要較豐富的英語知識，較地道的英語思維，較熟練的英語綜合運用能力以及較強的謀篇佈局能力因此學生往往對寫作感到力不從心。下面我就簡單談一談自己在初三總複習階段對學生英語寫作的訓練方法。

首先，審題。

每篇作文都會有一定的要求，最開始的時候我帶領學生一起讀題，指導學生仔細閱讀寫作要求。認真分析題目所提供的資訊，判斷文體，確定寫作題目，分析要寫作的大致內容，分析寫作的層次，每個層次主要的表達內容，以及文章所用的時態，從而降低學生的知識負荷。這樣，一段時間後，學生纔會不斷提高寫作興趣。

其次，列提綱。

列提綱，就是抓住文章的要點，理清思路，把在分析過程中的題目，層次段落，段落的主要內容，文章所需要的時態以提綱的形式在草紙上書寫出來。這樣做的好處，一是：防止學生由於思維的轉換，作文需要調整時，在卷面上勾抹，影響答題的質量。二是，方便學生理清作文的思路，調整作文的順序，短語的應用，句型的轉換等等，避免文章的順序雜亂無章，單純的翻譯題目所給資訊，文章沒有邏輯性，佈局不合理等錯誤。

再次，寫作文。

列出提綱後，嚴格按照列出的提綱來書寫作文。開篇要“開門見山”以最簡單明瞭的的話語點題。寫作過程中儘量用完整的句子，在句子與句子的銜接處選擇好適當的連詞作爲過渡語，幫助構成文章，加強語氣，表達語意。最後，在作文的結尾要寫出和句首相呼應的句子，最好選擇感嘆句，以起到以點帶面的昇華主題的作用。

最後，檢查謄寫。

在檢查過程中，一查：讀。通篇朗讀自己的文章，檢查有沒有丟詞、多詞、錯詞或詞數不夠的現象。二查：查短語和固定搭配有沒有用錯的現象；三查：查語句通不通順，語意連不連貫。有則只需稍加改動即可。

在平時的寫作教學中，最開始的時候，我首先採用的是教師帶領全體學生一步一步的完成以上的幾個寫作步驟，幫助學生理清寫作步驟和方法，降低難度，培養自信。隨後，是教師帶領學生讀題，提出要求，讓學生自己去完成剩下的步驟，逐步放手，發展能力。在批改與講評的過程中，我也是分兩步驟進行的，最開始時，我親自逐字逐句的批改，標註，學生回去重新改，錯誤較多的需要重新寫，老師再批閱。好的文章作爲範文在全班進行朗讀，點評，這樣既提高了學生寫作的積極性，同時也大大提高了學生們的寫作水平，因爲透過此項活動，他們的思維拓寬了。隨着寫作練習的不斷增加，學生能力的不斷增強，批閱與講評作文在小組中就完全可以進行了，只有特殊的句子學生們纔會向老師求助。這對於學生們的寫作也是一種提高。

總之，寫作教學是比較繁瑣的教學活動，但它也是中考考察的一個重要的項目之一，這項工作不是一兩天能夠完成好的，它是一個長期而又艱難的任務，我還需要不斷的摸索、總結、實踐，才能形成自己的獨特的寫作教學方法。

初中英語寫作教學經驗總結2

對於我們初中生來說，尤其是我們九年級的學生的英語寫作是語言應用的一個重要方面，也是語言能力測定的重要手段，衡量寫作水平的'標準便是看其是否能運用學過的語言材料，語法知識等用文字的形式來表達描述。這需要我們有較好的語法知識，掌握一定數量的句型，習慣用語，熟練的寫作技巧，這樣才能寫出通順而且生動的文章來。要提高英語寫作水平，需要兩方面的訓練：一是語言基礎方面的訓練，要有紮實的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子；二是寫作知識和能力方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧。

怎樣才能寫出好的文章，要從以下幾個方面練習：

一、加強練習詞語造句訓練

要加強練習詞語造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、好的短語、好的句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。但是這要在平時多做積累，多加練習。

二、用英語寫日記

要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提高英語寫作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的詞組、句型、關聯詞和複合句等，使文句更優美生動，但是也不要運用一些漢語是的句子，還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好後對照範文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好，多加強一些筆頭上的練習，這對於中學生是一種最有助於提高英語的寫作水平。

三、加強一些課內外閱讀

閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因爲教科書中的文章都是一些很好的範文，文筆流暢，語言規範，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，並記住一些好文章的篇章結構。瞭解英語寫作格式，以及英文的寫作的一些技巧。

總之爲了提高中學生的寫作水平，那就要在這幾方面入手，經過長期的積累，訓練，中學生的寫作水平會有明顯的提高。