課題研究學期工作計劃
本學期我們繼續根據我校的課題研究方案,在上學期現場會成果的基礎上,本着“重研究,重過程,重結果”的思路,紮紮實實地開展校本課題“學生綜合素質潛能開發”課題研究工作。
開學初,學校要召開專題科研課題研究工作會議,對此課題本學期實驗預設進行專題討論,確定本學期課題研究計劃,本學期繼續要在上學期研究的基礎上,積累經驗,使實驗形成成果。
一、調整方案,夯實研究
本學期繼續在課題方案和形成六個子課題方案的基礎上,調整完善課題方案。
二、確定研究計劃,實驗教師每週進行實驗,每月一個教學設計,形成研究的思路。
三、形成三年級(上)“學生綜合素質潛能開發”子課題“積累教學促進學生語文素養提高”、“數學創造性思維能力培養研究”、“線描教學促進學生美術素養提高”三個子課題的教材。
四、本學期研究要解決以下主要問題:
子課題一 積累教學促進學生語文素養的提高
1.解決積累內容增多,學生學習量增大,記憶不牢;
2.解決有些學生對古詩的含義不理解,影響記憶的問題。
子課題二 數學創造性思維能力培養
1.解決學生課堂上所學的內容,在課後複習鞏固不夠的問題;
2.解決一部分學生靈活運用所學知識,解答問題的能力還需提高的問題;
3.解決有的學生跟不上教學內容的問題。
子課題三 線描教學促進學生美術素養提高
1. 解決動物形象的練習;
2. 解決學生塗色時,塗色不太均勻,色彩變化不好的問題;
3. 解決控制畫面構圖的.問題。
子課題四 器樂教學促進學生音樂素養提高的研究
1.解決學生吹奏是對音準控制不理想的問題;
2.解決吹奏時氣息的調整和控制不到位的問題;
3.解決試奏能力有待更大提高的問題。
子課題五 形體訓練與體育教學整合研究
解決部分學生在韻律操中動作不標準,使動作缺乏一定的美感的問題。
子課題六 外教教學促進學生英語口語能力提高的研究
1.解決個別學生對外語領悟能力較弱,記憶效率不高的問題;
2.解決個別學生學習困難較大的問題。
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