最新中學教務處工作計劃
一、本學年指導思想
認真貫徹執行國家教育方針、政策,認真貫徹執行本學期學校工作計劃,以德育爲先導,教學爲中心,教科研爲增長點,緊扣內涵發展這一核心,立足教育改革發展,緊扣師生的思想實際,進一步優化課堂教學模式,繼續深化教育教學改革,進一步轉變教學觀念,提高教學質量。
二、本學年工作目標
1、以集體備課爲切入點,提升全體教師的現代教學水平和教學能力,建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學模式”的實施爲主線,以現代教學理念爲指導,着力優化課堂,構建自主式,研究型的教學模式。
3、調動學生全面參與學校的教學改革,進一步激活教學主體的活力,實現差、中、優生全面躍進,塑造鐘中的現代化學風。
4、協助教研組,抓好教學研究管理工作,爲教研組工作出謀劃策,特別初、高三畢業年級的工作,提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。
三、本學年工作措施
(一)加強教學常規管理,全面提高教學質量。
(1)嚴格執行省頒課程計劃。根據省頒課程計劃,完善教育行政管理,制訂合理、科學課程實施計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周曆表及課程實施要求與評價建議等內容。開齊、開足、開好各門課程,不隨意增刪各科教學課時數。
(2)明確教研組長,備課組長職責,並對其進行量化考覈管理,努力使教學常規管理做到制度化、科學化。
(3)要積極開展以教科研爲先導的校本行動研究,針對教育教學中存在的問題,每個教研組每學期確定二至三個課題作爲重點,開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展資訊技術與學科教學的整合研究,促進教師教法和學生學法的變革。
(5)逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業務檔案,形成以教師自評爲主,學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制,每學年形成教師評價表並提出針對性的改進建議。教務處和教研室將透過學生座談會,家長座談會、教師座談會、問卷調查方式對上述要求進行定期和不定期檢查,並將檢查結果如實記入教師業務檔案,並以此作爲教師評先晉級的依據。對教學成績優秀,表現突出的教師,提請學校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學校實際,建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革,開發校本課程和校本教材。加大選修課的開發力度,對選修課進行規範管理。
(7)積極組織教師參加各級進修和培訓,提高學歷層次,自覺養成終身學習的習慣,不斷提高教學教研水平。
(8)繼續上好彙報課、研究課、示範課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示範課。新教師要求上好彙報課。公開課後,各教研組、備課組應組織集體評課,學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學常規檢查。教研組、備課組應定期開展組內自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次,並以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強學科競賽的組織管理工作。
加強對學科競賽輔導的管理,做到“六定”:定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人,由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據學科的不同特點分別對待,有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓,實施教練負責制。學校將積極創造機會,讓輔導競賽老師參加各種培訓,提高業務能力。
(三)開展課外活動,豐富校園生活。
加強課外活動的管理,盡力提高活動課的水平,利用下午課外活動時間,開設特長生訓練課,針對學生的特長進行培養。對藝術特長班的學生安排專職教師進行專門輔導,充分尊重、發揮學生的個性、稟賦。
(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材徵訂。教務處將加強對中學教學用書選用和徵訂工作的管理,嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行徵訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則,定期收集並分析師生對圖書、資訊資料的需求和社會發展變化的資訊,及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學,適當更新和補充實驗設施,開足演示、分組實驗,注重學生動手能力的培養和研究,不斷探索改革實驗。
(五)加強體育工作管理
首先,在體育教育設備方面,按國家及省分類配備目錄要求設定體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關場地、器材符合國家、省級規定要求,能保證學校體育教學、課外活動和課餘體育訓練的安全需要。
第二,學校按要求配備專職體育教師,教師進行分工,各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作,各年級組成立課外興趣小組,課餘時間按計劃開展體育課外活動與訓練,特別是要抓好我校的傳統體育項目的`訓練。
第三,嚴格按國家頒佈的課程計
劃開齊、開足體育課,教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好 "兩課兩操一活動"工作,保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間,使學校的體育活動制度化、規範化,各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下,要經常性的開展專項體育活動及比賽。
第四,學校每年對學生進行一次體質健康檢查,檢查的結果由學校醫務室掌握,並將相關情況反饋到班主任和體育教師手中,使體育教師和班主任都能掌握學生的體質情況,便於班級和體育教師針對學生體質狀況合理安排體育活動的項目、內容和運動量。
(六)加強校際教學交流,發揮輻射作用。
教務處、教研室將不定期與本地兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。並主動傳播先進的教育理念,優秀的管理和教研教學經驗。
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