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一學期來,本人在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業中出現的問題,及時做好課後輔導工作,通用技術課是以提高學生技術素養,促進學生全面而富有個性的發展爲基本目標,爲學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎,以更親近技術的情感、積極探究的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活,參與技術創新的實踐;培養學生正確的技術觀,積極、負責、安全使用技術的行爲習慣,培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。據學科特點廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及總結:
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我做了下面的工作:
⑴、課前準備:備好課。
①、首先認真研讀考試說明、認真鑽研教材,對考試說明、教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。因學科特點,知識面要廣、課堂容量要大,在新授課的教學中一般採用課件的形式備課以輔助於本學科的教學。
②、瞭解學生原有的知識技能的儲備,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什麼,我們教什麼;學生需要什麼,我們教什麼”的思想來組織教學。
③、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵、課堂教學情況。
認真組織課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的積極性,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言有重點性、簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向,課堂上注重講練結合。
2、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,部分學生自控能力缺乏,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的.轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,注重學有所成。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學的技巧、方法,博採衆長,不斷的提高了自己的教學水平。
4、培養多種興趣愛好,從網上搜集資訊資料、到圖書館博覽羣書,不斷擴寬知識面,爲教學內容注入新鮮血液。
5、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免存有缺陷,例如,課堂語言平緩、不夠生動,平時考試較少等現象都可能影響到課堂教學的質量和效果。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求,在今後的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力把握教學方向、認真鑽研新課程的教學、努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爲美好的明天奉獻自己的力量。
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