四年級下學期中隊工作計劃

時間過得飛快，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編爲大家整理的四年級下學期中隊工作計劃，希望能夠幫助到大家。

四年級下學期中隊工作計劃1

一、指導思想

少先隊工作按照“全隊抓基礎、全隊抓落實”的工作要求，全面實施《少先隊輔導員工作綱要》，打造活動品牌、解決突出問題、推進重點工作。全心全意服務於少年兒童的健康成長，努力引導孩子們做到“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，給孩子一個快樂的童年，讓校園充滿生命的活力，爲和諧社會培養和諧的人。

二、班級情況簡析

四年級本期共有５４名少先隊員，其中２２名女少先隊員，３２名男少先隊員。隨着年齡的增長，孩子們越來越懂事。知識面越來越廣泛，獨立處理事物的能力也越來越強，參與活動的願望也日趨強烈，活動能力和組織能力也提高很快，並開始有了自己的新想法。許多孩子已學會做學校和班級的小主人，能基本獨擋一面了。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差，時常不能控制自己，偶爾違紀.這學期我們將重點放在培養學生良好習慣、規範學生行爲、提高學生學習素養和活動能力等方面。

三、班級目標

創“特色班級”、張揚個性、形成特色、健康成長

四、行動指南

1、培養孩子的團隊精神。

2、用《小學生日常行爲規範》《小學生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》、《養成教育》等學校規章制度規範每一個孩子。

3、注重細節、培養良好習慣和品德。

五、工作重點

常規目標:以活動爲載體，深入推進少年兒童思想道德教育

1、堅持鍛鍊，擁有好的身體。

2、“平安校園，與‘安全’同行”

3、誠實守信、大方處事、禮貌爲人

4、感恩社會、通曉事理

5、熱愛學習、形成習慣

特色目標：

1、修身養性。嚴於律己、寬以待人；學會保持好心態，健康快樂每一天。

2、將閱讀寫作一體化，爭當小作家。

3、透過活動、班會及日常生活，培養團隊協作精神。

4、在活動和日常生活中學會真正感恩；明白生活條件的優越，懂得珍惜。

5、開設以“科技小探索”爲主題的家長課堂，培養創新精神。

具體目標:

1、德育

（1）、透過各種途徑貫徹執行《小學生日常行爲規範》和師生共訂的《班級公約》；

（2）、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化潛能生特別是雙差生的教育工作；

（5）、加強環保教育，培養環境意識。

（6）開展“尋找家鄉的變化、學雷峯，爭當愛心使者”等系列活動。

2、智育

（１）、鼓勵學生使用工具書等培養獨立學習的能力；

（２）、進行“每日積累”“閱讀摘抄”，讓學生堅持讀書。

（３）、鼓勵學生努力學習，發展個性；

（４）開設以“科學小探索”爲主題的家長課堂。

3、體育、美育、勞育衛生教育

（1）、佈置美化教室，營造良好的教育環境；

（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智課外活動；

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）、要求學生認真上好每門課程；

（5）、鼓勵學生在家做力所能及的家務；

六、採取的措施：

1、繼續狠抓養成教育，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。

2、採用“一幫一”的方法，師生形成合力幫助潛能生樹立信心，提高學習、生活能力。

3、利用家長會，家訪，開誠佈公地與家長交流，正視不足，攜手讓孩子的發展最優化。

4、針對以前班隊管理中的不足對症下藥，讓班級管理邁上新臺階。

5、以愛爲契機，走進學生心靈，更多地關愛學生。

5、與任課教師、生活老師加強交流溝通，全心全意爲學生服務。

6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

9、嚴守班規，賞罰分明；牢記班訓，樹立自信。

10、透過“尋找先烈的足跡”“體育鍛煉”“感恩節”等系列活動，讓學生鍛鍊身體、薰陶人格。

四年級下學期中隊工作計劃2

一、指導思想：

班級作爲學校的基層單位，班級文明化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級建設，對於營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。本期結合學校創建文明禮儀示範班級活動，以學校少先隊工作計劃爲指導思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養成教育和文明禮儀培養爲重點，以建設特色班級爲目標，堅持“三個加強”，既加強常規管理、加強班風學風建設、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的'綜合素質；努力建設一個適合學生身心健康發展的育人空間。

二、工作要點：

（一）加強養成教育和學生行爲習慣的培養

1、養成教育是班級文明建設的基礎，在上學期養成的八個文明習慣的基礎上，針對三年級學生的特點，本期具體養成五個道德習慣：

（1）明辨是非，有錯就改。

（2）自我管理，遵守紀律。

（3）孝順父母，努力學習。

（4）文明玩耍，懂得謙讓。

（5）校內校外，言行一致。

2、養成教育融於活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育的系列活動。

3、設立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，並且做好記錄。

4、設立文明監督崗，由專門的小幹部負責，主要督促檢查學生佩帶紅領巾、校牌的情況、上課遵守紀律的情況等等。

（二）加強班級特色建設，認真擬定好實施計劃、步驟、方法，調動學生參與的積極性，樹立班級形象，爭創班級特色，積極參加文明禮儀示範班評比。另外加強衛生角、學習角、讀書角、學習園地的建設，形成良好的育人環境。

（三）“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。

1、組織隊員學習《德育規範歌》以及《小學生守則》《小學生行爲規範》。

2、按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規範自己的言行，期末根據這三項要求評選班級新三好學生。

（四）開展“班級之星”的評比活動。

1、利用班隊課討論總結制定班級之星的評選條件，並且上牆。

2、每週五利用朝會選出班級之星，並且班級之星的先進事蹟張貼在“我最亮”光榮榜中。

3、在班級之星中選出優勝者參加校園之星的評比。

（五）加強班幹部的培訓工作？

1、採取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班幹部，平時對班幹部的工作加強指導和總結。

2、定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行爲。鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

3、每學期半期和期末評選優秀班幹部各五名。對工作主動、積極、負責的班幹部進行獎勵，進一步激發他們工作的熱情，使他們真正成爲老師的小幫手，從而促進班級文明建設。

4、增強班幹部間的凝聚力，形成向上的班風。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班幹部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、爲班級獻愛心等，透過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，透過活動加強班幹部之間的協作精神和團體意識。既樹立班幹部在同學間的威信，又使班幹部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成爲一個大家庭。

（六）建立健全的班級管理制度。

班級實行值周班幹部工作制度，制定一套形之有效班規、班紀來管理班級，在班級人人都有自己應負責的工作，做到人人爲我，我爲人人，人人都是班級這個大家庭的一份子。

（七）、制定班級的奮鬥目標：學會自我管理，爭創文明班級

文明班級創建口號：誠實守紀、熱愛勞動。

班風：我愛祖國 ？我愛集體？我愛父母，我愛學習，我愛勞動

學風：勤奮、踏實、樂學、創新

工作思路：在平時儘量放手把班級的大小事情交給班幹部去管理，主要是培養學生的自覺性，實現學生的自我管理。

爲了幫助學生學會嚴格要求自己，做到自我管理，本期計劃開展“優秀小組”的評比活動，讓學生在小集體中規範自己的言行，在爭創優秀小組的活動中培養集體主義感。優秀小組的評比採用打分制，加分和減分的要求都上牆，一週評比一次，勝出的小組用班費進行獎勵。

（八）開展好專題教育活動

本期四年級的專題研究是法制教育，上好間週一次的法制教育課，開展形式多樣的活動，真正讓學生受到教育。還準備好法制教育的專題隊會展示。

（九）：建立家校聯繫制度

我認爲平時加強和家長的聯繫和溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。將設立家校練習本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的瞭解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。