小學一年級下學期班隊工作計劃
對於剛踏入一年級的孩子們來說,除了對學校的日常生活和學習不適應外,還有就是對學校的每一項規章制度都是陌生的。爲了使他們能夠及早進入角色,適應學校的生活,根據我們學校的相關常規以及實際情況,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會和早自習的時間大略學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》。並在學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是錯誤的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將分派學生專門負責監督檢查學生的日常行爲,並在放學前進行每日總結,透過同學的彙報,評出禮儀小明星,給予加星的激勵。對錶現不理想的學生,進行及時指導,督促其改正。
2、發揮教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,教育學生愛同學、愛集體。讓板報形式多樣化,靈活多樣的欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫、讀書的姿勢,我將採用“我比小樹長得直”的欄目,對姿勢正確的同學進行表彰,姿勢不規範的同學在課堂上隨時提醒與幫助。
3、加強學生的德育教育。利用教師節、國慶節、和元旦等節日舉行一些有意義的主題班隊會活動,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動中學會合作,學會生活。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。
1、學生們很難做到遵守學校的“大紀律”,那麼就由我們師生共同制定小的班規班紀,並有相應的獎懲制度。這樣學生就會在自己制定的.制度面前變得自覺主動。我們班的宗旨是“事事從我做起。”
2、在課間我利用豐富多彩的課間活動,來解決課間紀律散漫的問題。由於一年級學生的年齡較小,所以我採用師生共同參與的方式,開展“跳繩、老鷹捉小雞、拍球、排隊上車”等活動,將課堂上的遊戲轉移到課間活動中,使學生既健體又受教育,還學到了知識,並增進了師生之間的感情。同時,還可以隨時進行安全教育(隨時不忘提醒學生要注意的危險活動和場地)寓教於樂。
3、爲了讓學生養成良好的行爲習慣,對學生進行隊列訓練,使學生在上操、放學時不僅做到靜、快、齊,而且能夠進行自主管理。
4、在衛生方面,要求學生在校做到衣着整潔、桌堂清潔,桌面整齊,兩操定做。而且每天早、晚分派值日生清掃衛生區,設立班級衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
班級管理不只是班主任一人的任務,班幹部也應該是老師得力的小助手。本學期我要培養一批小幹部,使班級管理上一個新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
活動具體安排:(開學後根據學校活動安排在進行填寫)
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