遼師大版一年級品德與生活上冊《猜謎比賽》教案

教學目標：(知識目標、能力目標、思想目標)

1、透過遊戲嘗試用語言表達自己的想法。

2、思考在語言交流中如何使語言簡單明瞭。

學情分析：

猜謎比賽爲學生提供了一個相互交流的活動形式。更重要的'是遊戲結束後，大家經過思考，明白提問題也是一種學問。

教學用具：多媒體

教學方式：活動化教學

教學重點：透過遊戲嘗試用語言表達自己的想法。

教學難點：思考在語言交流中如何使語言簡單明瞭。

教學關鍵：思考在語言交流中如何使語言簡單明瞭。

教學程序：（寫清課前準備、教學過程）

1、請同學邊向大家展示照片邊用簡單的語言介紹自己。

教師選出有趣、有特點的照片，拿在手中。

2、我在剛纔收上來的照片中選出了一張，請大家猜猜照片上的人是誰。你們可以提問題，但我只回答“是”或“不是”。

3、這是一個猜謎遊戲，我們還可以用比賽的形式來進行。

4、老師把卡片分發到各個小組，小組中成員相互比一比，看看誰猜得快！

5、透過比賽，我發現有的同學猜得很快，你們有什麼竅門嗎？

6、填“猜謎記錄卡”。

7、在我們的教室裏，有許多東西都是我們日常學習生活中不可缺少的。請你選一種記在心裏，讓夥伴猜一猜，可別忘了猜謎的竅門呀！

8、動腦筋想一想，除了照片、卡片、教室裏的用品，你們還有別的主意來玩這個遊戲嗎？

9、回到家裏和爸爸媽媽、鄰居小朋友玩玩這個遊戲。

家庭作業：

和父母一起猜謎。

板書設計：

猜謎比賽