春季幼兒園園長的工作計劃

以《綱要》爲指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研爲先導，努力提高工作成效。下面給大家分享春季幼兒園園長的工作計劃，歡迎借鑑！

春季幼兒園園長的工作計劃1

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》爲指針，根據全縣教育行政工作會議精神，立足幼兒園可持續發展，圍繞“主動、精細、特色、發展”爲核心內容，以保教結合爲原則，以貫徹安全工作爲主線，以師資隊伍建設與內涵發展爲重點，以促進幼兒發展爲目的，有效開展幼兒園各項工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作目標

1．規範各項管理，爭創省優質幼兒園；

2．強化師資隊伍建設，鑄造優秀教師團隊；

3．堅持保教並重，培養幼兒良好的行爲規範，爲幼兒一生幸福奠基；

4．聚焦課程遊戲化研究，加強遊戲開發，提升幼兒遊戲水平；

5．完善園本主題課程，不斷提升教師課程實施能力；

6．注重家園聯手，促進和諧共育。

三、主要工作

（一）行政工作

1．進一步完善各崗位規章制度和工作職責。用嚴格的制度和職責規範教師的工作行爲，讓各崗位人員自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。不斷修改與完善教職工考覈制度，繼續實行“多勞多得、優績優酬”的分配製度；不斷增強教職工思想上的“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；增強大家工作的緊迫感、責任感與集體榮譽感。

2．隊伍建設。定期組織學習，規範教師行爲。制定長效課程，切實增強實效，將師德師風教育設定爲教師園本培訓的必修課程，多渠道、分層次地開展師德師風旋專題教育，制定具體計劃，規定培訓課時，明確培訓內容，落實培訓措施，完善培訓管理，切實增強師德師風教育的針對性和實效性。加大師德宣傳力度，營造尊師重教社會氛圍。完善師德監督機制，有效防止失德行爲。依法保障教師的合法權益；關注教師心理健康狀況，對教師進行心理健康教育的培訓，引導教師進行自我心理調適；透過開展工會活動，營造寬鬆的工作環境和融洽的人際氛圍，爲教師的專業成長和提升師德修養創造有利條件。實行師德“一票否決”。

針對我園教師年輕化、流動性大的現狀，在繼續做好“請進來、送出去”、“園內互幫共學”園本培訓模式的基礎上，本學期着力推動行政人員對教學的指導工作，園長及業務園長分年級蹲點指導，關注薄弱年級薄弱班級，重點在青年教師培養、課程遊戲化項目推進、園本課程研究、班級管理四個方面。

3．黨建工作。以“立德樹人，辦好人民滿意的教育"爲宗旨全面推進黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設，努力開創幼兒園黨建工作新局面。

4．省優質園創建。對照省優質園的創建標準，從各班保教人員的配備、保健老師的配備到保教水平的提升，從班級區角佈置到幼兒園特色文化打造，從家長會的召開到家委會的組織要求明確責任、逐項分解任務、措施到位。

5．特色文化打造。學校秉承“植一個根，連一片地，地壯育好苗；培一個根，開一樹花，花開放異彩。”的文化願景，打造“人人知根、棵棵好苗”接地氣、有追求的生態幼兒園。充分利用農村地域資源、民間傳統遊戲，將“基於地域資源的課程遊戲化建設”項目做細、做實、做深。一是營造富有農村地域特色的、寬鬆和諧的教育環境：要求老師們精心設計班級區角，根據幼兒年齡特點設定不同的風格，力求做到生活化、情趣化、兒童化。二是鼓勵教師和小朋友利用廢舊物品，製作各種教玩具，更好地豐富體育活動和區域活動內容，給幼兒提供了探究操作的環境、交流的場所。

（二）保教工作

1．園本培訓

根據上學期教研工作中出現的問題，進一步完善園本培訓制度，制定切實可行的園本培訓計劃，從而開展有針對性的園本研修活動。深化課程改革，努力提升教師專業素養。

（1）基本功過關考覈。根據新時期的要求，組織全體教師開展一月一次的基本功（彈唱、跳、專業基礎理論、幼兒行爲觀察記錄與分析、繪畫、寫字，教育活動設計等）過關活動，努力提升教師的教育教學基本功。結合縣教研安排將在三月底組織畢業三年內的教師開展基本功比賽（專業基礎理論、幼兒行爲觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字、教學活動設計等）。同時，督促非學前教育畢業的教師積極參加學前教育專業本科學習，並要求他們在近幾年內，獲得幼兒教師資格證。

（2）集體備課。每週三以教研組爲單位，開展集體備課、主題活動、區域遊戲、環境創設、班本課程、節日課程等審議活動，透過系列教研活動，提高老師學習的積極性和主動性，不斷開拓學習，砥礪前行。

（3）青藍工程。本學期繼續開展“青藍結對”活動，以老帶新，互相切磋、共同提高，爲她們的學習、發展提供有效的支援。

（4）全員讀書。開展多種形式的`讀書活動，促進專業提升。從本學期開始，教師層面除了讀書沙龍、讀書摘錄、撰寫體會外將參照縣業務園長會議上要求開展網絡讀書，組織教師開始共讀相關書籍，半個月開展一次讀書網絡交流活動，交流時圍繞書中一個內容或一個章節或一個關鍵詞，結合工作實踐談體會。（字數不少於200字）每個章節指定一個人對交流人員的情況進行總結。書目暫定如下：《觀察兒童》《小遊戲、大學問》《幼兒園創造性課程》（上下）《幼兒園課程圖景》《鷹架兒童的學習》《熱情投入的主動學習者》《解放兒童》《幼兒教育的原點》等。幼兒層面每天安排餐前閱讀時間，各班區域活動中設定語言區、表演區，將情境閱讀課程融入幼兒一日生活之中，本學期擬開展第一屆童話節活動，使讀書活動真正成爲教師、幼兒喜愛的活動，成爲一種生活習慣。

（5）資訊技術應用。充分發揮幼兒園電子白板、班級互動式一體機的作用，要求每位教師每節課都要製作課件，使用課件，使教師更具有專業性，且一專多能。

2．日常教研

（1）一日活動觀摩

課程遊戲化大背景下教研的中心變化了，對幼兒的觀察與研究，對幼兒遊戲和一日生活的研究成爲了教研的主要內容，本學期開學將教研會議上下發的表格複印並組織教師認真學習、對照、逐步調整，結合行政蹲點指導活動，並將原先的半日活動觀摩調整爲一日活動按摩，觀摩的重點放在幼兒（教師）的行爲和參與度；區域的創設、材料的投放、規則的制定牆面環境是否有利於支援幼兒的學習，是否有源於大自然激發的幼兒作品展現，增強與環境的互動。透過一日活動的觀摩促進老師們互相提醒、互相學習，減少高控、減少消極等待，有效促進師幼互動。

（2）“課程遊戲化”項目建設

加強“課程遊戲化”項目建設，確保幼兒健康成長。我園和縣少年宮幼兒園順利結對項目園，我們將以南通市立項的課程遊戲化項目《基於地域資源的課程遊戲化建設》爲契機，積極開展“地域資源”優化研究，各班嘗試實行省下達的“六個支架”內容，定期開展六個支架實施情況沙龍研討，全面推進幼兒園的課程改革。

（3）園本課程

組織教師認真聆聽縣幼兒園優秀的課程敘事案例，從選材、PPT製作、課程設計等方面開展集體研討、學習、交流，再以班級爲單位，圍繞主題或領域開展課程敘事活動，可以從入學（畢業）課程、科技課程、節日課程、童話課程、生活課程（良好行爲習慣、勞動等）、運動課程、遊戲課程中選擇一個課程進行。上下兩學期班上兩位老師輪流牽頭，讓全體教師積極參與到課程建設的過程中，確保每學期每班1個特色課程，讓孩子每學期都能經歷並在豐富多彩的課程活動中透過直接感知、實際操作和親身體驗，獲得多方面的經驗。

結合一些傳統節日如“婦女節”“植樹節”、“兒童節”、“童話節”開展節日主題活動，並將節日文化與課程、遊戲融爲一體，創生豐富多彩的活動，不斷充實活動內容，努力使全園師生、家長在各項活動中，共享節日的喜悅和快樂的精神家園。

3．科研工作

本學期我們一方面將結合教研會議下發的材料組織教師圍繞區域的創設、材料的投放、玩具的自制、自然（廢舊）材料的收集等開展研討與實施，另一方面繼續以“微型課題”爲載體，以園本爲依託，將“微型課題”和班本課程有機整合，提高課題日誌的數量和質量，同時鼓勵教師積極參加各級各類競賽、論文、案例評比活動，以此帶動教師專業成長、促進幼兒全面發展，從而增強教師科研意識。

4．家園共育

拓展家、園、社區聯繫，建立家、園、社區互惠關係。班級每月一期的家園欄除“周活動計劃”、“溫馨提示”、“本週重點”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成爲家園共育的一個重要視窗。

透過“家長半日活動”宣傳新課程理念，展示教師風采、展示幼兒素質水平，謀求家園教育理念和目標的一致。

每班一學期開展一次有意義的社區實踐活動，爲幼兒創設參與社區活動的機會，積極鼓勵幼兒大膽和周圍的人說知心話、悄悄話。在積極的互動過程中逐步體驗和掌握了與同伴、親友、長輩們相處的方法和禮儀，提高社會交往能力。

繼續開展“教師大走訪”活動，教師要主動走訪特殊幼兒家庭，瞭解幼兒在家情況，切實加強家園配合，促進幼兒不斷髮展。

（三）後勤工作

1．綜治安全

（1）認真組織全體教職工學習上級各類安全檔案、法規；簽訂安全工作責任書，明確職責；每天做好下班前的水電，門窗的常規檢查。每週進行一次對電器設備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發現問題及時處理，避免意外事故發生。

（2）加強門衛職能，嚴格執行門衛制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查。嚴格執行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡簽名接領幼兒制度和教師交接班制度，行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。

（3）強化全體師生的安全意識，制定計劃，經常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛生等安全教育活動，預防發生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全知識培訓，組織全園幼兒開展消防、抗震等演練活動，提高幼兒的安全防衛技能。

2．食堂管理

（1）加強後勤從業人員業務培訓。組織食堂從業人員每兩週業務學習一次，學習《食品衛生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，進一步提高思想認識，嚴格規範操作。各項衛生工作細化到個人，加強定期和不定期檢查，發現問題追究責任。繼續實施後勤人員工作考覈制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。

（2）加強對食堂的衛生和安全管理。嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好食品採購關，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣；經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規範操作，增強食品安全的意識，並定期進行檢查，杜絕因衛生、質量問題而引起的不良事故的發生。

（3）科學管理膳食，保證幼兒的營養均衡。按照各年齡幼兒伙食標準量，每週制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養分析，發現營養不足及時改進。每月召開伙委會，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質量，保證幼兒每月營養均衡攝入。合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費專款專用。

3．衛生保健

（1）對照《幼兒園班級管理工作考覈細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

（2）繼續做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。

（3）加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應能力。

（4）落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健並重，保健教師開辦健康教育專題講座。

春季幼兒園園長的工作計劃2

一、指導思想

以《綱要》爲指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研爲先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、工作目標

以下幾點均可作爲目標參考，請根據本園本學期工作重點，靈活選擇並具體化：

1．加強內部管理，提高辦園質量。

2．加大教科研力度，全方位地開展教科研活動。

3．加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

4．加強常規教育教學管理，促進保教質量提高。

5．做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。

6．架起家園聯繫的橋樑，促進幼兒協調發展。

7．抓好幼小銜接工作，爲進一步的學習打好基礎。

8．充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。

三、具體工作內容

1、加強內部管理，提高辦園質量。

學期之初，自上而下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、後勤工作計劃、各班學期工作計劃（含班級教學計劃）等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和可操作性。爲確保計劃的認真實施，在實施過程中需對計劃的實施情況進行客觀的評價考覈。

2、加大教科研力度，全方位地開展教科研活動。

抓好課程的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，爲我園的可持續發展打好基礎。

1．組織教師學習園所課程，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。

2．繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創遊的過程中，透過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。

3．加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

4．加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。

5．針對上學期教學中的薄弱科目開展教學活動。

6．園所申報課題的深入開展及資料整理。

3、加強教職工隊伍建設，提高師資水平。

1．繼續組織教師認真學習先進的教育思想——《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2．抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，透過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。

3．開展多種形式的師德教育和崗位練兵，爲教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4．協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考覈。努力提高教職工的業務素質。

4、加強教學管理，促進保教質量提升。

1．教師在教學活動中應採取多種形式，包括創編各類型遊戲，以激發幼兒提高學習興趣爲主要目的，促進幼兒智力的開發。

2．堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

3．環境創設要爲教育教學服務。按照幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。

4．透過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹節”、“勞動節”、“兒童節”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

5、做好保健工作，確保幼兒健康快樂成長。

1．加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育、學期安全避險演習，每週一節安全教育課，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2．合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭髮等，並且要組織幼兒遊戲或學習活動）。

3．加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

4．加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

5．培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

6．加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

7．加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

8．加強幼兒良好行爲習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

9．重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃，並做好幼兒保健工作的宣傳。

10．加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

6、架起家園聯繫的橋樑，促進幼兒協調發展。

1．鞏固我園爲做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。

2．定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。

3．根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4．教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支援和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳教科研工作的意義和班級的具體事項與工作。

7、充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。

1．在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。

2．保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

3．加強安全管理，完善防範措施。本着爲幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

四、各月工作安排

二月份

1．進行招生報名編班工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境佈置等；

2．參加工作會議及計劃（制定班培養目標、月計劃、周計劃、日計劃）的制定；

3．各項規章制度、崗位責任制以及課程《幼兒學習與發展課程》的學習；

4．安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣；

5．召開新學期家長會，家長簽訂安全責任書；教職工簽訂安全責任書；

6．各班開展專題談話活動——“快樂的春節”，以班級爲單位開展小型談話活動；

7．加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作；

三月份

1．根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育；

2．各班級安全工作排查；常規工作檢查與評比活動；

3．開展主題教研活動：開展的主題活動；

4．開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，教師進行觀摩活動；

5．透過多種方式增強幼兒自我保護意識；

6．教研組長組織本小組教師進行聽評課與課例研討評價。

四月份

1．貫徹《綱要》繼續學習研究《幼兒學習與發展課程》的教學方法，開展教研活動；

2．加強安全教育專題活動；

3．加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣；

4．加強園本教師教學業務培訓，進行教師經驗交流。

五月份

1．開展“五一勞動節”品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養，並在班內開展各類競賽。包括幼兒良好生活習慣的評比活動。

2．籌備“六一”的各項工作。

3．開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。

六月份

1．根據天氣情況給幼兒增減衣物，繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育；

2．繼續學習《幼兒學習與發展課程》的教學方法，開展教研活動；進行教師聽評課及教師經驗交流；

3．加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣；

4．教師開展各項技能基本功競賽並進行評比，促進業務素質的提高。

七月份

1．教學質量測評及教職工各項考覈工作；

2．各班做好期末工作小結，整理相關資料；

3．清點財產、資產、資料歸檔；

4．做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。